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宁波樱花出国留学日语培训学校

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宁波樱花出国留学日语培训学校

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日语考试常见陷阱及应对


一、语法方面的常见陷阱及应对
(一)时态误用
陷阱表现:将过去时和现在时混淆,将现在进行时和一般现在时混淆等。
应对方法:多加练习,掌握各种时态的用法和区别。
(二)被动和自动混淆
陷阱表现:被动和自动在形式上相似,容易被混淆。
应对方法:记住被动和自动的用法和区别,并且多做练习。
(三)语序错误
陷阱表现:语序对语义影响大,错误语序会使句子意思不明确。
应对方法:掌握日语语序的规律,勤加练习。

二、词汇方面的常见陷阱及应对
(一)同义词和近义词的区别
陷阱表现:日语中有很多同义词和近义词,用法略有不同,考试中易混淆。
应对方法:通过大量阅读和练习来掌握不同词汇的用法。
(二)动词的时态和形式变化
陷阱表现:日语中动词时态和形式变化众多,容易混淆。
应对方法:多记忆动词时态和形式变化规律,并通过做题加以巩固。
(三)汉字和假名的混用
陷阱表现:日语中汉字和假名较多,考生容易混用而犯错。
应对方法:通过阅读和写作来记忆和熟悉这些汉字和假名。

三、阅读方面的常见陷阱及应对
(一)没有注意句子结构
陷阱表现:日语阅读中有很多复杂的句子结构,若没注意则可能理解出错。
应对方法:有意识地去分析句子结构,把握句子的意思。
(二)没有理解语境
陷阱表现:在阅读中,语境很重要,单词义项可能随语境而变,若没理解语境可能对单词意思产生错误解读。
应对方法:深入理解语境,避免对单词的错误解读。
(三)没有注意细节
陷阱表现:有些细节直接关系到文章的理解和答题。
应对方法:注重细节,仔细阅读文章。

四、听力方面的常见陷阱及应对
(一)语速问题
陷阱表现:像高中日语听力考试中语速往往很快,考生难以跟上。
应对方法:提前训练听力速度,多听语速较快的日语材料,增强听力能力。
(二)干扰项
陷阱表现:很多高中日语听力考试中存在干扰项,这些干扰项接近正确答案,容易误导考生。
应对方法:仔细听题,明确问题,将选项与问题逐一对照,排除不正确的选项。
(三)听力材料的多样性
陷阱表现:高中日语听力考试中听力材料种类繁多,如对话、新闻、演讲等,需要较强的语境识别能力。
应对方法:针对不同类别的听力材料进行有针对性的练习。
(四)多维语音材料
陷阱表现:语音材料往往有背景噪音,考生需要具备分辨不同声音(如说话人的性别、年龄、语气等)的能力。
应对方法:多进行有背景噪音的听力练习,提高分辨声音的能力。
(五)出尔反尔
陷阱表现:在日语对话中可能会修改甚至反复更正已说出的信息,这是听力考试的易错点,如高考日语听力中就存在这种情况。
应对方法:如果遇到询问事件顺序的题目,不要听到就选答案,可以先做笔记,等会话结束后再决定答案,留意相关时间节点顺序以及动作的主体等。
(六)用双重否定表示肯定
陷阱表现:这是出题老师常设的陷阱,很多同学容易丢分,例如在听力中会出现双重否定表达肯定意思的句子。
应对方法:做听力练习时,不要一听到特定句式就轻易判定,要听完完整对话后再做最终判断。
(七)用肯定句式表达否定的意思
陷阱表现:在日语中有些单词可以表达否定,即使句子没有出现「ない」也可能表示否定,如「远虑」这个单词有谢绝、回避的意思。
应对方法:在平时练习中注意这一类可以表达否定意思的单词。
(八)意图不明示(日式思维相关)
陷阱表现:由于文化差异,日本人交流中很少直接表述意图,这在做题时需要注意,尤其要注意常用的固定搭配。
应对方法:多用日式思维思考,理解日语表达的暧昧性。
(九)反问句语调不上扬表示否定
陷阱表现:听力考试中的反问句题型,不是所有反问句语气都是上扬的,有的用这种不上扬的反问语气表达否定意思。
应对方法:熟悉这种日语表达习惯,准确理解句子意思。
(十)言外之意
陷阱表现:这类陷阱难度较高,需要通过理解做题,日语表达暧昧的特色在听力考试中会体现,句末用副词、形容词、形容动词等表达意思且结果不明示的情况要格外注意。
应对方法:提升对日语语义的理解能力,注意有固定搭配的副词等特殊表达。 宁波专业学日语,宁波日语培训多少钱,宁波日本留学申请,宁波商务日语,宁波樱花经典语:人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫•托尔斯泰宁波樱花出国留学日语培训学校



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一、教学资源与课程设置

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二、师资力量

强大的师资阵容:拥有全外教的豪华阵容,同时也有中国人教师。外教老师经验丰富,除拥有日本本国的教师资格外,部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等,日语发音标准,可有效锻炼学员口语和听力;中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错,多位老师还有留日经历,对于即将赴日的学员能给出多方面建议。 宁波日语考级培训,宁波日语寒假班,宁波暑假日语培训,宁波零基础学员日语经典语录:如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。宁波樱花出国留学日语培训学校。



宁波樱花出国留学日语培训学校日语促音练习方法


一、发音练习方法
(一)根据促音后假名行的不同分类练习
1. 促音后为ぱ行(双唇阻塞促音)
发音指导:在促音前假名的元音发出后,紧闭双唇,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。注意促音前假名的元音比平时读的时候更短、更紧张。
举例:如“いっぱい(ippai)”,发“い”音后紧闭双唇停顿一拍再发“ぱい”。
2. 促音后为た行(舌尖阻塞促音)
发音指导:在促音前假名的元音发出后,迅速用舌尖抵住上齿龈,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。
举例:“きって(kitte)”,发“き”音后舌尖抵住上齿龈停顿一拍再发“て”。
3. 促音后为か行(舌根阻塞促音)
发音指导:在促音前假名的元音发出后,迅速用后舌面抵住上腭,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。
举例:“はっけん(hakken)”,发“は”音后舌根抵住上腭停顿一拍再发“けん”。
4. 促音后为さ行(摩擦促音)
发音指导:在发出促音前的假名元音后,立即发出促音后的假名摩擦辅音,将这个辅音延长一拍,然后再发出促音后的假名元音。注意在发摩擦促音时,要注意前期假名的元音比平时要短,发音器官的张力要大,促音后的假名的摩擦辅音在舌位上比平时高,摩擦力强。
举例:“さっそく(sassoku)”,发“さ”音后立即发出“s”音并延长一拍再发“そく”。
(二)通过单词练习促音发音
可以选择一些简单的带促音的单词进行练习,如“きっぷ(kippu)”、“にっき(nikki)”、“マッチ(matti)”等。先准确发音单个单词,再逐渐增加单词数量进行练习。

二、输入练习方法
(一)电脑输入法
1. 双重输入后一发音的第一个字母
方法:例如输入“きっぷ(kippu)”,先输入“ki”,然后再输入“p”两次,电脑就会自动在“き”和“ぷ”之间插入促音。同样,对于“がっこう(gakkou)”,输入“ga”后再输入“k”两次即可。这种方法适用于促音后假名的罗马音以“k”“s”“t”“p”开头的情况。
2. 直接输入特定代码
方法:直接输入“ltu”或者“xtu”可以输入促音。例如要输入“がっこう(gakkou)”,可以输入“ga”“ltu”“kou”或者“ga”“xtu”“kou”。
(二)手机输入法
1. 部分输入法快捷键
Google日语输入法:按下Ctrl+Shift+p可以输入促音。
MicrosoftIME:按下Alt+x可以输入促音。
2. 使用特殊符号插入功能
如果对快捷键不熟悉,也可以使用手机文本编辑软件的特殊符号插入功能来插入促音符号。 宁波日语考级培训,宁波日语寒假班,宁波暑假日语培训,宁波零基础学员日语经典语录:别荒废了最能拼的年纪,让自己整天无所事事。宁波樱花出国留学日语培训学校。

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樱花国际日语成立于1997年,目前旗下包括新世界进修中心、樱花国际日语、新贝青少儿教育、爱马德汉语培训、智赢雅思等五大品牌分部在全国42个城市拥有180家直营学习中心。 2007年9月美国着名的PE-凯雷资本注资新世界教育2000万美金,新世界教育正式开始向资本市场迈进。 樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一,从2007年2月开设第一家中心开始,已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、大连、苏州等全国29个城市,开设了43家学习中心,在日本东京开设分校,广受学员好评。


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