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稠江少儿感统症状
康语一对一名师指导课
课程费用：一键咨询更多打折优惠课程 获取报价班 制：一对一班 型：网络班课 时：请咨询授课校区。
预约试听400-6169-615少儿精神发育迟缓,小孩三周岁不会说话.
课程亮点课程详情
疫情当前，开学时间一推再推，被迫停下的教学干预，多出来的亲子时光，到底该如何规划？
早于2月4日起，康语就已联合业内多位专家学者免费为全国特殊家庭提供抗击疫情特别微课“停课不停学，疫情不孤独”，确保每一位孩子和家长可以在家共同学习，让孩子康复的脚步始终向前！三周岁的不会说话怎么.
截止目前，抗击疫情特别微课共计观看人次达13万余次。
世界上没有两片相同的叶子，同样，也没有两个完全相同的孩子。宝宝不说话怎么办,6岁儿童精神发育迟缓.
自抗击疫情特别微课开播以来，我们收到了不少家长的求助：
宝宝俩岁还不会说话.
“老师，孩子一直哭闹，这干预都做不下去啊？
“老师，我在家教了半天，也不知道做的对不对？
”老师，我在家里教孩子，孩子一上课就走神，怎么办？
“老师，我每天都有干预孩子的行为问题，可是怎么还是没改善？
“老师，你说一周要干预25-40小时，可我真的不知道要怎么给孩子做计划！
......小孩子两岁多不会说话,男孩三周岁不会说话,四岁小孩不会说话怎么办.
居家干预中，总是存在着这样那些的问题，为了能让干预更有“针对性”，为了能全面提升孩子的家庭环境泛化能力以及家长的操作能力，让家长成为孩子长远相伴的专业康复老师！
在收集1000余名家长的需求后，在经过整整3周的筹划准备后，4岁宝宝还不会说话,2周半小孩干吗不说话一直教她老不说话,二岁多的宝宝还不会说话.康语再度策划了集在线实操课堂与一对一家庭指导相结合的“一对一线上指导课程”。
双手抓住袋口的两边，做原地起跳和向前袋鼠跳。家长可以备一个更大的口袋，跟孩子一起亲子袋鼠跳。11小飞机训练目的：刺激前庭平衡能力发展。玩法：家长平躺在床/地板上，两手掐住宝宝的腋窝下，让宝宝慢慢“起飞”，向前飞，向后飞。飞到左边再飞到右边，让宝宝体验舒适的飞翔感觉。可以在宝宝身体硬朗一些玩这个游戏。12拔萝卜训练目的：用身体运动感受节奏。玩法：孩子躺在床上当萝卜，家长拎起宝宝双脚脚踝往斜上方边拔边有节奏地唱“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦，拔萝卜！嘿呦嘿呦，拔萝卜！”随着节奏反复弯曲和伸直孩子膝盖，“啰!”然后拉直孩子的腿。搓搓小脚丫，“萝卜洗干净啦，妈妈要来吃萝卜喽”，再不配合的熊孩子都会喜欢这个游戏。13毛巾船摇啊摇训练目的：调整前庭平衡机能，提升本体感。玩法：找一条长毛巾/毛毯/床单，让孩子趴卧/仰卧在毛巾上，爸爸妈妈抓紧床单4个角，将其前后左右上下晃动。嘴里念"毛巾船摇啊摇，毛巾船晃啊晃，毛巾船摇摇晃晃越过大海浪，左边摇，右边晃，前面冲，后面拽，上去越过大海浪，下来碰碰小礁石。"14走直线和曲线训练目的：刺激前庭系统、促进平衡能力发展。玩法：在地上划一条直线，让孩子伸平胳膊保持身体平衡。
稠江少儿感统症状
康语感统课
课程费用：一键咨询更多打折优惠课程 获取报价班 制：小班班 型：课 时：请咨询授课校区。
小孩子两岁还不会说话怎么办.
预约试听400-6169-615
课程亮点课程详情两岁半宝宝不说话,宝贝3周岁就是不说话,可以听懂,嘴巴就不张,四岁了还不会说话.
课程理念：
通过一对一针对性的强化训练，快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园
宝宝两岁多了还不会说话,3周岁宝宝不会说话.
课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段：透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境。宝宝发育迟缓怎么办,儿童有智力低下怎么办.
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。语言发育迟缓是弱智吗.
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力；
②改善儿童感统失调问题；
③促进儿童大、小肌肉能力发展；
④提升儿童气息，促进言语发展；
孩子三岁了还不说话怎么办,4岁多宝宝还不会说话,2周岁宝宝不会说话.
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
内容无非是通过各种滑梯、滑车、跳袋、吊环、转盘、平衡木、轮胎、球池、圆筒吊篮、平衡车等器械训练孩子的感官、平衡、协调动作、结构式运动等。作为康复训练方法之一，收费标准不一，但效果评价颇受质疑。困惑与争议关于感觉统合及其失调的提法，一直存在各种质疑，很多研究声称其诊断和疗效缺乏科学依据。至今，的国际诊断标准如DSM-5或ICD-10中并无相应的病名和诊断标准，因此医疗保险行业拒绝为这类诊断和康复训练支付费用。反而，从事该行业的人士及康复训练儿童家长，则坚持这种诊断可接受，以求孩子有资格获得伤残保险。美国儿科学会（AAP）2012年的一项声明中指出，“感统失调”并非为公认的诊断病名，建议儿科医生避免使用该诊断名称，不推荐任何类型的感统疗法（SIT），并建议治疗师如若实施SIT，则有必要向儿童监护人提醒该方法迄今缺乏公认的疗效。更甚，2015年出版的《孤独症和智障人士有争议的疗法》一书中提出，感统训练方法基本上没有任何疗效，其理论基础和评估方法也从未获得过有效验证，SIT是对有限医疗康复资源的浪费和滥用。然而，美国作业疗法协会（AOTA）则支持感统失调的病名及其方法，并呼吁通过临床研究获得更多依据。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。稠江少儿感统症状
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
稠江少儿感统症状
在整个自闭症的圈内，从过去到现在，从国内到国外，从专家到医生，从老家长到新家长，普遍弥漫着一股悲观情调，自闭症不可治愈，需要终生干预！
然而事实并不如此。宝宝两周岁还不会说话怎么办,小孩快两岁了不会说话,二岁男孩还不会说话怎么办
对于自闭症谱系障碍，我们一定要有科学认识，重度莫悲观，轻度不大意，相信积极开展早期科学干预和训练，孩子会好转！
对于自闭症的干预， 中山三院儿童发育行为中心主任，发育障碍领域著名专家邹小兵 的用一句公式很是直观的表达了出来。
宝宝2周岁了还不会说话,宝宝2岁多了还不会说话,3岁还不会说话
(低年龄+正确方法+高强度干预+长期干预+良好家庭社会支持)/病情严重程度=最佳结果
根据这个公式，家长们可以明确以下五个问题
低年龄：自闭症孩子干预时间越早越好
婴儿精神发育迟缓,2岁多还不会说话,两岁不会说话
正确方法： BSR模式
什么是 BSR模式？
B—BehavioralTherapy (行为疗法)
S—Structurededucation (结构化教育)
R— Relationship focused（社交互动）
二岁宝宝还不会说话,五周岁了还不会说话,康语课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段：透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境
社会交往是自闭症孩子的核心障碍，所以 康语 对于自闭症的康复训练 ——
强调以 社交 为核心内容，注重情绪调节、行为能力以及认知、语言、运动和生活自理等内容；
一岁小孩精神发育迟缓
以 结构化教育和随机化训练 为基本框架，有组织有计划地开展以家长介入的家庭和自然环境下的训练，同时注意随机化的训练；
以 行为疗法（ ABA） 为主要手段、熟练运用奖励、辅助、温和惩罚、消退、渐隐、泛化等行为技术保证社交和其他干预目标的实现。
高强度长期干预：干预的过程是个持久战，每天至少 6小时，至少两年或以上时间
两周岁了还不会说话
良好家庭社会支持：家庭和谐父母态度一致
病情严重程度：由专业医生判断，一般来说，症候群性自闭症严重
在对孩子进行行为干预这件事，除了有机构中特教们的干预外， 家庭是最佳、最天然的环境 ，在家里吃饭、做功课、做游戏 …… 利用好了，我们可以随时随地带孩子处在训练之中，甚至无需泛化。四岁还不会说话,宝宝不肯学说话
1、有些孩子常常因为身体的协调性不好，跑一跑就跌倒，要不就是东跌西撞的。【游戏名称】：独自上下楼梯、金鸡、蹦蹦跳跳【游戏目的】：锻炼孩子动作灵活性、平衡能力、跳跃能力。强化孩子下肢力量。【适合年龄】：游戏贯穿2-3岁的孩子。【游戏时间】：随机。【指导与建议】：成人在日常生活中，可以随时引导孩子这方面的能力发展。按照孩子的能力逐步增加训练的难度、强度。使孩子在这方面能够得到地发展。2、有些孩子知道叫什么，但他不一定知道给水果的分类，什么可以乱放，和玩具一起放，这样可以锻炼孩子的辨别能力来区分开。【游戏名称】：分糖果【游戏目的】：锻炼孩子精细动作的发展、培养孩子认知和分辨能力。【适合年龄】：游戏贯穿2-3岁的孩子【游戏准备】：孩子喜欢吃的糖果若干，与糖果大小相似的珠子或球若干。空瓶子一个。【游戏内容】：将糖果和珠子混在一起放在一个盘里，鼓励孩子把糖果和珠子区分出来，将糖果（或珠子）用手挑出来放入空瓶子里。挑完后盖上瓶盖，摇晃瓶子。让孩子倾听瓶子里发出的声音。【游戏时间】：25—30分钟【指导与建议】：游戏是随着孩子认知能力的增加，可以准备3样以上的物品让孩子区分。也可以增加物品的数量。
04社交沟通课
学会15类社交技巧，轻松融入学习生活
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一/一对二
教学原理：应用行为分析学
快三岁了还不会说话怎么回事,宝宝晚讲话怎么办
课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：引发儿童表达动机
15种不同的提要求社交能力
娃娃智力动作发育缓慢
促进情绪自我管理
问题解决能力
在跑和跳的过程中，孩子要动用非常多的资源，判断身体和地面的关系，所以他们所有的天性活动其实都是在学习。而不是坐在课桌前的活动才是学习。这点真的希望所有的家长都能有这个意识。以前，孩子可以随意乱跑，上下爬跳，家长也没有那么多时间管，所以孩子不会有这么多的问题，但现在孩子受的限制是如此的多，导致了孩子活动不足，感觉统合不到位，大脑的发育受阻。除了限制多，还有剖腹产，对于孩子这方面的影响也是比较大的。剖腹产导致孩子触觉的刺激完全接收不到，顺产时孩子要经过产道强烈的挤压，所以触觉的刺激是非常强烈的，这是孩子的次学习，也是自然赋予我们的，没有顺应自然，必然就会损失掉一些资源。那如何弥补剖腹产带来的损失？在0-1岁时候，给予孩子充分的抚触，让孩子的触觉能够充分的学习。那么我们现在来了解下感觉统合失调有怎么样的一些表现。点，好动不安，这点我们可能需要排除很多因素，如果排除了环境或者孩子本身身体原因，感觉统合失调基本上是主要的原因。第二点，行动笨拙，比如孩子在学习折纸和使用剪刀方面特别困难，不会系鞋带，铅笔和筷子握不好，写字时铅笔头总是容易断，甚至于不会翻跟斗、跳绳等。第三点就是语言发展迟缓。
稠江少儿感统症状
