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专业日语等级考试辅导

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专业日语等级考试辅导

专业日语等级考试辅导,“杭州樱花日语学校”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础,依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容,随时随地学习的方便条件,新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:不拼一把你怎么知道自己是人物还是废物。专业日语等级考试辅导。



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日语闪卡复习计划制定


以下是一个日语闪卡复习计划的制定示例:

一、明确目标
短期目标
在[具体时间段,如1个月内]熟练掌握[X]个基础日语单词和[X]个常用语法点的闪卡内容。这些闪卡内容将作为后续日语学习的基础,比如能够在看到闪卡时迅速反应出单词的读音、含义、词性,语法点的用法等。引用:参考自身日语学习经验以及常见的日语入门学习要求
提高闪卡复习的效率,在每次复习时将错误率降低至[X]%以内。通过不断优化复习方法,减少对闪卡内容的遗忘。
长期目标
利用闪卡复习,在[3 - 6个月]内通过[具体日语考试名称]的词汇和语法部分,或者达到能够进行基本日常交流的日语水平。闪卡复习将有助于积累足够的词汇量和语法知识,从而实现这一目标。引用:根据日语学习的一般进度和不同考试要求估算

二、制定时间表
每日复习
早上:安排30分钟进行闪卡复习。这个时间段大脑比较清醒,适合记忆新的闪卡内容或者复习之前易错的闪卡。例如,可以先复习前一天学习的新单词闪卡,再回顾一些之前积累的语法闪卡。
中午:利用15 - 20分钟休息时间,快速浏览闪卡。主要目的是加深印象,重点看早上复习时感觉不熟练的闪卡。
晚上:在学习或工作结束后,安排40 - 50分钟系统复习闪卡。可以对一天内复习过的闪卡进行全面总结,将仍然存在问题的闪卡标记出来,以便后续重点复习。
每周复习
周末抽出1 - 2个小时,对本周复习的闪卡进行整体回顾。将本周每天标记出来的易错闪卡集中起来再次复习,同时对本周闪卡复习的整体情况进行总结,比如本周闪卡学习的进度是否达到预期,复习方法是否需要调整等。

三、闪卡内容分类复习
词汇闪卡
按词性分类复习
名词闪卡:每天复习[X]个新的名词闪卡,同时复习之前学过的名词闪卡。对于名词闪卡,要重点关注其读音、汉字写法(如果有)以及在句子中的用法。例如,学习“本(ほん)”这个名词时,要知道它不仅表示“书本”,还可以表示“条、根”等意思,并且能在不同语境下正确使用。
动词闪卡:由于动词的变形较多,对于动词闪卡的复习要更加细致。每天学习[X]个新动词闪卡,复习时要掌握动词的原形、ます形、て形、ない形等变形规则。比如复习“食べる”这个动词,要熟练掌握“食べます”“食べて”“食べない”等变形后的用法。
形容词闪卡:形容词闪卡的复习要注意其词尾的变化。每天复习[X]个新的形容词闪卡,同时复习旧的。像“高い(たかい)”这个形容词,要明白它在修饰名词和做谓语时的不同用法。
按主题分类复习
家庭主题:将与家庭相关的词汇闪卡集中复习,如“父(ちち)”“母(はは)”“兄弟(きょうだい)”等。这样可以在大脑中构建一个主题词汇网络,提高词汇的记忆效果。
食物主题:复习像“寿司(すし)”“ラーメン”“果物(くだもの)”等食物相关的词汇闪卡。
语法闪卡
按语法结构分类复习
简单句型闪卡:先从简单的陈述句、疑问句句型闪卡开始复习,例如“~は~です”这个句型,表示“~是~”。每天复习[X]个简单句型闪卡,掌握其基本用法和在不同语境下的变化。
复杂句型闪卡:随着学习的深入,开始复习含有多个语法点的复杂句型闪卡。比如“~ために”这个表示目的的句型,要理解其前后接续的语法规则以及在句子中的语义关系。
按语法功能分类复习
表示时间的语法闪卡:将诸如“~まえに(在~之前)”“~あとで(在~之后)”等表示时间的语法闪卡集中复习,这样有助于在表达时间关系时准确使用这些语法点。
表示因果关系的语法闪卡:复习像“~から”“~ので”等表示因果关系的语法闪卡,明确它们在句子中的使用区别。

四、复习方法
初次学习闪卡
对于新的闪卡内容,先看正面(日语单词或语法点),尝试自己读出并理解其含义,然后再看背面的解释、例句等内容。如果自己的理解与闪卡背面内容一致,则表示初步掌握;如果不一致,则要重点标记并再次学习。
复习旧闪卡
按照艾宾浩斯遗忘曲线进行复习。例如,学习后的第1天、第2天、第4天、第7天、第15天、第30天分别对闪卡进行复习。在复习过程中,根据自己对闪卡内容的掌握程度进行标记,如熟练掌握的闪卡可以标记为绿色,不太熟练的标记为黄色,完全不会的标记为红色。对于黄色和红色标记的闪卡,要增加复习的频率。
在复习闪卡时,可以采用遮挡部分内容的方法进行自我测试。比如遮挡单词闪卡的读音部分,自己尝试读出;遮挡语法闪卡的例句部分,自己尝试根据语法点写出例句。

五、评估与调整
每日评估
在每天完成闪卡复习后,简单回顾自己当天的复习情况。统计当天闪卡复习的正确率,分析错误闪卡的类型(是词汇记忆错误、语法理解错误还是其他原因),以便及时调整第二天的复习重点。
每周评估
周末时,根据本周闪卡复习的整体情况,评估自己是否达到了本周的复习目标。如果没有达到,分析原因,如是否复习时间不够、复习方法不当等。然后根据分析结果,调整下周的复习计划,如增加复习时间、改变复习方法等。
长期评估
每[半个月或一个月]对闪卡复习的长期目标进行评估。如果发现距离目标还有较大差距,要重新审视整个复习计划,对复习的进度、内容、方法等进行全面调整,以确保最终能够实现日语闪卡复习的目标。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:就算全世界都否定我,还有我自己相信我。专业日语等级考试辅导



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一、教学资源与课程设置

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日语外来词记忆技巧总结


一、根据发音记忆
利用相似发音:很多日语外来词是由欧美语言(多数是英语)音译而来,发音上跟欧美语言很像。例如“ウエスキー(威士忌酒)”,它的发音就跟英语中的“Whisky”发音很像,可以根据英语的发音反过来推导日语的发音来记忆。这样联系起来记忆,就会好记忆很多。
使用替代词:在记忆日语中的外来词时,可以根据外语单词的意思找到对应的日语单词来代替记忆。比如“Internet”在英文中的意思是网络,根据这个发音可以找到日语单词“インターネット”这个日语外来语表达方式来记忆。

二、结合特殊规则记忆
注意特殊音节假名:一些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。如“彳工(ye),少彳(wi),少工(we),少才,夕了(qwa),廿(gwa),夕彳(qwi),夕工(qwe),夕才(qwo),^工(she),少工(je),于工(che),'7了(tsa),'7彳(tsi),'7工(tse),'7才(tso),亍彳,亍'彳,亍二,亍'二,卜twu),F^dwu),7zfa),7彳fi),7工(fe),7才(fo),7二(fyu),于彳(tyi),于彳(dyi)”等。熟悉这些特殊音节假名有助于记忆外来词。
掌握长音表示法:外来语的长音原则上是用长音符号“-”来书写,但也有不写长音符号而添写元音的习惯,例如“彳7(木乃伊),八工(芭蕾舞),^彳了少卜(版面设计),术(保龄球)”等。另外,相当于英语词尾的 -er、-or、-ar的音,原则上作为了段长音用长音符号“-”来书写,但也经常按习惯省去“-”,例如“工-夕(一)(电梯),二二一夕(一)(计算机)”等,不过按习惯也有部分词汇写作“^”的,例如“夕彳卡(轮胎),歹彳亍儿(转盘、刻度盘)”等。

三、其他记忆技巧
联系单词变形:日语单词中很多都是一个单词衍生出来的,对于这类单词要记住变形方法,把外来词和原来单词联系在一起记忆的话,更容易记忆。虽然搜索结果未明确给出外来词的此类例子,但整体的这种联系记忆方法对外来词记忆也有一定的启发意义。
利用第一印象加深法:在记忆一个日语外来词时,要有意加深第一印象。可以从以下几个要素记忆:1. 书き方(写法):汉字と送り仮名(日文汉字及送假名的写法);2. 読み方(读法):振り仮名に(振假名的写法);3. アクセント(声调);4. 文法上の性质(词性);5. 中国语の意味を覚えること(汉语意思);6. 使い方(文を作ること)、及び类义语と反対语に注意(注意其用法、同义词和近意词)。通过全面关注这些要素加深对单词的第一印象,从而帮助记忆外来词。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:女人不要太好强,有的女人自尊心过强。是别人的错她态度很强硬,是自己的错她同样态度很强硬。她总以为去求别人是下贱的表现,她是永远不会求男人的。专业日语等级考试辅导。

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