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郑州新航道1对1培训雅思,郑州学雅思

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郑州新航道1对1培训雅思,郑州学雅思雅思阅读大段的篇幅提高了烤鸭们对全文进行记忆的难度,但借助IELTS给我们的一笔一橡皮,长长的一段话往往可以浓缩在一两个小小的关键词中。

雅思阅读帮助记忆的标记法与应避免的误区

借助圈划段落关键词,我们可以更快地记下雅思阅读文章的内容,下面就和新航道小编一起来看看有哪些好的标记法吧:

1. 按照文章的实质内容,把关键名词、关键动作圈出来。这样既方便你把每段的段落大意总结出来,又方便做细节题时快速地找到对应的答案出没区域。

2. 划出语义转折句,或者直接在旁边标注其意义。关键句的作用主要体现在段落匹配题中,当纠结于两个选项哪个更像是这个段落的大意时,把它和关键句比较一下。

3. 在文章的不同段落间写出大致逻辑关系。雅思常考的科学说明类文章往往环环相扣,生词迭出,这样的标记可以帮助你绕开生词厘清全文的逻辑链。

4. 除了考场应试,在平常的练习中你还可以圈划生词,方便对完答案后精读整理。不少烤鸭反映,自己的雅思阅读的高频词就是这样一点点被归纳出来的。

但是在运用标记法的同时,大家也要在雅思阅读中注意避开一些常见的误区,它们主要是:

1. 关键词划的太多,把全篇内容都涵盖进去了;或圈划出的内容太少,回顾时没有参考的价值。其实大家不用患得患失,而是要懂得取舍,根据自己的记忆力选择合适的单词作为圈划对象就好。

2. 只把题干里出现的词作为关键词,结果找错了答案。雅思阅读非常考验同义替换的能力,你在题干里甚至选项里能找到的内容很可能只是迷惑性的,不妨在阅读时放开手脚去找那些语义上有更深远作用的词句。

3. 记号混用,或记号过于复杂。你可以用不同符号标出不同的逻辑关系,但重点是把它们搞懂,带着印象去看题目;如果记号整的不明不白,反而会让你在做题时陷入迷茫。

掌握了这些笔头功夫,就不愁你的雅思阅读会顾此失彼、手足无措啦。  郑州雅思培训,郑州雅思培训班,郑州学雅思哪家强,郑州新航道雅思培训励志语录:The dictionary is the only place where success comes before work.。


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郑州雅思培训,郑州雅思培训班,郑州学雅思哪家强,郑州新航道雅思培训励志语录:不入虎穴,焉得虎子?——后汉书郑州新航道1对1培训雅思,郑州学雅思全方位了解 IELTS雅思考试

IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。

考试科目

听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9

考试报名费用

20201月开始雅思官方考试,郑州新航道1对1培训雅思,郑州学雅思

单次报名费用改为2170

考试时间

每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询

考试目的

IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力

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郑州雅思培训,郑州雅思培训班,郑州学雅思哪家强,郑州新航道雅思培训励志语录:穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有。。下面给大家整理下关于剑15雅思阅读同替词,供大家学习参考!


剑15雅思阅读同替词整理!

Test1Passage1

1. 包住、环绕: been cased = surrounds(第 2题)

2. 分成、裂开: splits into = breaks open(第 2题)

3. 贸易公司、商业机构: trading corporation = commercial operation = company(第 6题)

4. 控制、主导: dominance of = took control of = had a monopoly over(第 7题)

5. 治愈、有效: held the cure = effective against(第 9题)

6. 限制、集中: concentrated into = restricted to(第 10题)

7. 种植、生长: be grown = be ingcultivated(第 10题)

8. 走私、偷运: smuggled = be secretly taken to(第 12题)

9. 消灭、毁灭: wiped out = were destroyed by(第 13题)

Test1Passage2

1. 停车: park = notinuse(第 14题)

2. 克服困难: over come an umber of problems= be conquered(第 17题)

3. 倡议、提议: schemes = initiatives(第 20题)

4. 两倍: double = twice(第 22题)

5. 成为多余:are no longeressential= be come redundant(第 25、26题)

Test1Passage3

1. 探听的天性: questing nature = anintrinsicelementof being human(第 27题)

2. 调查人们的情绪状态: to investigate people's emotional states= to suggest the desires and fear so f his characters(第 29题)

3. 倾向于反应自己研究领域: tend store flect the fiel do fendea vour of each pioneer= relateexplorationtotheirownprofessionalinterests(第 31题)

4. 公众:many of us = general public(第 31题)

5. 使用的交通工具: form of transport used = by came l when I could have gone by car be(第

6. 许多:a great many = a large number of许多(第 38题)

Test2Passage1

1. objective ---- aim目标(第 3题)

2. unforeseen ---- unexpected/unpredictable不可预测的(第 4题)

3. psychological difficulty ---- psychological barrier心理障碍(第 10题)

4. separate ---- divide分开(第 12题)

5. make it difficult ---- decrease opportunities使它困难 / 降低机遇(第 13题)

Test2Passage2

1. disappearance ---- extinction生物消失/ 灭绝(第 14题)

2. reproducing ---- cloning复制 / 克隆(第 15题)

3. be come extinct --- come to an end灭绝 / 终结(第 17题)

4. identify ---- pinpoint识别(第 18题)

5. minimise ---- reduce减少(第 19题)

6. decrease ---- mitigate减少(第 22题)

7. concentrate on ---- focus on专注(第 24题)

8. insufficient ---- not enough不足(第 26题)

Test2Passage3

1. in a group setting ---- in asocialsituation在社交场合(第 28题)

2. similar ---- consistent相似的 / 一致的 (第 29题)

3. exchange roles ---- take aturn转换角色 / 轮流 (第 30题)

4. amusing ---- humourous幽默的(第 33题)

5. boring ---- tedious乏味的(第 34题)

6. reduce anxiety ---- relieve stress缓解压力(第 35题)

7. stimulating ---- energising 振奋人心的 (第 36题)

Test3Passage1

1. 遵守、服从: complies with=to standby(第 1题)

2. 被任命、委派: be appointed=be assigned(第 2题)

3. 发现、发觉: discover=be come aware of(第 4题)

4. 着迷、感兴趣: be came fascinated with=attract edalo to finterest(第 5题)

5. 离职、放弃工作: resign from=give up the position(第 6题)

6. 缺少、未获得: a shortage of=are not readily available(第 8题)

7. 草图、简笔画: sketches=a type of simple drawing(第 10题)

8. 给佣金、被雇用: offe reda commission=be employed(第 11题)

9. 使能够、使有可能: enable=make it possible(第 13题)

Test3Passage2

1. 最初的想法:basic idea = initial inspiration(第 14题)

2. 不同来源:different places = a range of sources(第 15题)

3. 筹集资金: finance = raise…in funding(第 20题)

4. 净水: distilled water= purified water(第 24题)

5. 需要: require…= provide…when necessary(第 26题)

Test3Passage3

1. useful lessons for life = reason for their survival(第 28题)

2. 事实依据 various theories = fact ualbasis(第 29题)

3. 警告: cautionary messages = warning(第 35题)

4. 不重要的: trivial = unimportant(第 35题)

5. 可怕的: gruesome = scary(第 40题)

6. 不相信: be unconvinced by = don't believe(第 40题)

以上便是小编给大家整理出来的信息!

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郑州新航道培训机构简介

新航道历经16年时间,新航道以“我坚持,我成功”为精神内涵,坚持“学术、励志、激情”的教学风格,在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务多个方面不断完善改进。
著名英语教育专家与教学管理专家,新航道国际教育集团董事长兼CEO。


留英学者,硕士生导师,南京师范大学兼职教授,上海师范大学兼职教授,团中央、教育部“创青春”全国大学生创业大赛 MBA 专项赛创业导师。团中央中国大学生“一带一路”协同发展行动中心专家委员会委员。

15 岁考上湘潭大学本科,19 岁登上大学讲台,24岁获得上海师范大学硕士学位,28 岁被评为当时中国社会科学领域最年轻的副教授。40 岁创办新航道,如今新航道在全球已拥有 40 余家学校和分支机构、超过 400 家学习中心。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖、英国文化协会授予的全球“雅思考试 20 年 20 人”杰出贡献奖等多项殊荣。

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