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鹿泉报雅思培训班,预约免费试听我们做阅读的技巧之一就是关注特殊词,比如人名、地点、时间,不过今天要和大家说的不是这类特殊词,而是抽象名词,这也是雅思阅读考查的地方之一。它多出现在配对题中,重点考查同义替换,所以下面小编要为大家带来的就是雅思阅读抽象名词考点解析。

 雅思阅读抽象名词考点解析

1、什么是抽象名词

首先,我们先看一下什么是抽象名词。抽象名词表示性质、行为、状态或情感等抽象概念的名称。

如:phenomenon, anger, freedom, life, knowledge, fun, mind 等等,都是抽象名词。

比如C5T1P3(剑桥5的套第三篇,后同)第二段中”One form of pollution - the release of greenhouse gases that causes global warming - does appear to be a phenomenon that is going to extend well into our future, but its total impact is unlikely to pose a devastating problem.”

文章中出现了phenomenon和impact 两个抽象名词。

2、抽象名词考查情况

刚才已经提过了,雅思阅读中抽象名词多出现在配对题中,重点考察同义替换,比如:

①语气的替换

C6T1P2中14题:

14. a suggestion for improving trade in the future

定位词future表示将来,可以对应would do等虚拟语气,所以可以定位到尾短的最后一句话:

“Bring these barriers down would help the world’s economies grow ever closer.”(C6T1P2)

②词性替换

C6T2P3中29题:

29. In seventh-century Europe, the ability to count to a certain number

题目中的ability可以变换为词组be able to do,可以对应原文第四段最后一句:

“In fact, to qualify as a witness in a count of law a man had to be able to count to nine!”(C6T2P3)

成为一个目击证人需要有能数到9的能力,本句中的witness也是抽象名词,需要理解为人的意思,看选项只有A和B提到了人

A. was necessary in order to fulfill a civic role.

B. was necessary when people begin farming.

但B项的farming没有提到,所以答案可以锁定为A。

③范围的替换

C8T1P3中27题

27. Researchers with differing attitudes towards telepathy agree on.

题目中用researchers和differing attitudes定位,researchers可以找到人,但attitudes这个抽象名词如何定位呢?

可以理解为不同态度的人,也可以是不同观点的人,观点分为支持和反对的人,则可以替换为支持者和反对者,根据这个原则,可以定位到第二段第三行的sceptics and advocates,需要注意advocate这个词有名词,支持者的意思,所以找到原文对应句:

“Sceptics and advocates alike do concur on one issue, however: that the most impressive evidence so far has come from the so-called ‘ganzfeld’ experiment.”

对应选项E the significance of ganzfeld experiments.

以上就是小编为大家带来的雅思阅读抽象名词考点解析,雅思阅读中抽象名词多出现在配对题中,可以对应虚拟语气、词性的替换、范围的替换。

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石家庄新航道教育简介

英语教育与教学管理,新航道国际教育集团董事长兼CEO。

教育专家,国务院学位办全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员,南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校的兼职教授和山东大学硕士生导师。团中央“创青春”全国大学生创业大赛评委,团中央中国大学生“一带一路”协同发展行动中心专家委员会委员。

15岁考上湘潭大学本科,19岁登上大学讲台,24岁获得上海师范大学硕士学位,28岁破格晋升副教授。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。多年来,在语言培训领域深入研究,主编《雅思9分达人》系列丛书,被英国文化协会授予全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖,被ETS(美国教育考试服务中心)评为“托福40年40人”。

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