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涧西好的雅思英语培训班,洛阳雅思备考雅思听说读写4个科目都一定会用到的东西——语法的基本句型和在雅思写作中，同学们常常出现的语法错误汇总。语法贯穿雅思4个学科，且是理解一门语言的必要基础。新航道小编就雅思的语法方面对常见的句型和错误进行了讲解。
雅思语法的5个基本句型
雅思考试中分门别类的罗列出“听”、“说”、“读”、“写”，然而词汇和语法却始终贯穿其中。
雅思语法5个基本句型和常见错误
对于雅思语法，有的人热衷学习，找来专门的语法选择题来，分析的头头是道，但张口讲英文或是写出的英文丝毫不地道;还有的人雅思口语很流利，写作也写得很通顺，但是讲不出语法上的道理来。所以也就成了对待语法的两种极端了。这两种看法，其实都存在偏颇之处。对于雅思考试而言，既然是语言考试，语法的学习是必备的，但是学习的目的是为了应用，而不是为了语法而语法。
所谓语法，就是句子中词与词的关系，即符合那个语言词语关系的规律。对于中国的英语学习者来说，学习语法的主要问题不仅仅是一个接受的过程，也是一个反思的过程，因为在很多情况下，我们会感到英语与汉语存在着种种矛盾，或者感到英语的词语关系不合乎道理，如果我们能超出不同的语言层次，再看不同语言的语法时，便会感到：世界上任何一种语言的语法都无所谓是否合理，只是人们俗成的规则而已。因此，语法不是法律，而是人们根据语言使用习惯总结出的规律，所以当语法语言实际运用相矛盾时，一定要服从语言的实际运用。
英语语法只有一条。英语的句子基本构成是主谓宾结构。据此，五大基本句型的组合可以说出无数的句子。
1. 主谓句型：Would you still work suppose you won $20 million in the lottery?
2. 主谓宾句型：An Australian firm unveiled an electronic shark repellent unit.
3. 主谓双宾语句型：Such an arrangement will spare the CEOs a lot of time.
4. 主谓宾补句型：At the conference, the representatives from the developing countries tried to make their voice heard.
5. 主系表句型：I am proud of the people working in the after-sale department.
大家在备考雅思语法的时候，在熟练掌握基本句型的基础上，可以逐渐学些非谓语动词，介词短语和复合句的使用(所有的复合句都是建立在五大基本句型之上)，再辅之时态语态的配合，这样，语法的框架就搭建起来了，多加实际的应用也就熟练了。
雅思写作中常见的语法错误
主谓宾搭配不当
主谓宾(或其中的部分语素)搭配不当是中国考生在写作练习中出现的很典型错误。我们举小作文的常见表达方式为例：当主语是percentage/proportion of...时，谓语通常都是is;而当用the number of ... 做主语时，谓语则采用表示"占据，占有"的词take up、make up、cover等等。有些考生在学习的时候对此很明确，但实际到自己需要书写时往往会忘记具体的要求。
例句一：In the modern society has a lot of influence on the way people manipulate telecommunication equipments. 问题："In the modern society"是状语成分，不能作为主语，如果想保留状语成分，那么必须要在society和has之间添加一个主语才可以。
例句二：The cell phones in the modern society have used the latest functions to promote the communication efficiency. 问题：手机不能够使用最 新技术来提高沟通效率，主谓宾的搭配不恰当。
长句中的时态错误
考生们如果学习了剑桥4-7后面的范文即会发现，考官范文里面的长难句虽然不多，但是如果能够用复合的结构表达自己的意思，写作的能力很显然是可以上一个等级的。然而在自己打造复合句的过程中，有时候加入的插入成分较多，学生往往会忘记主谓宾之间的搭配关系，因此会导致构句的语法错误。
例句：The government measures, which has negative influence on corporate employees, also poses as a threat to the benefit of the employers. 这个长句看起来结构很正确，但较难发现主语和谓语的单复数搭配不当，因此建议广大考生在写句子的时候就把需要注意的语法点想清楚，也省却自己检查时的麻烦。
注意介词的区别
介词在对名词进行内容修饰时是很好的方法之一，但是一定要注意：不要随意使用介词，否则很可能引起歧义。其实在雅思写作中，大家只需要注意常用的一些介词：in、on、with、at、by、about等等即可驾驭自己要表达的意思，但是其中的具体差异请大家自行体会。
以上就是雅思语法学习中的5个基本句型和常见错误的全部内容，掌握基本的语法基础是雅思听说读写的前提条件。上文中的5类句型其实是英语中的最常见的句型结构。在写作等书面语言中，还会有更为复杂和正式的语法句型及知识点出现。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，涧西好的雅思英语培训班,洛阳雅思备考 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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洛阳学雅思，洛阳专业雅思培训，洛阳雅思单项培训，洛阳雅思一对一，洛阳新航道励志语：上司不是可效忠的，而是可利用的。。雅思听力对于中国考生来说还是比较难的，因此在这一部分丢分也比较严重。
雅思听力解题方法之"三级跳"
丢分的原因，总结有这几点：首先，大部分考生由于语法知识薄弱不能对试卷上的信息做出准确的判断;其次，部分同学由于发音不是十分准确，因此无法从语音上辨认出答案。最后，有些同学虽然能够在短时间内抓住听到的信息，但是无法在短时间内记录下答案而丢分。
对于同学们在雅思听力考试中遇到的这些问题，新航道雅思老师通过长期的教学得出经验，总结了教学的“三级跳”法，有效帮助考生提升听力水平。
第1阶段：培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。
在这个阶段，学生的基础还有待进一步提高，因此，他们的信心还不是很足。笔者认为，老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话，例如英语电影对白，或者一些琅琅上口的英文歌曲，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松快乐的环境中练习听力，并掌握基础的发音知识，实质性地提高听力水平。同时，在这个阶段，老师还应该将听力与口语相互结合，这不仅能够纠正学生的不正确发音，还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。
当然，在教学中，语法知识作为整体英语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不可取的!
第2阶段：学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则，但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一定困难的。
该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度，让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息，例如重读音节，句子中的主干等，通过这些重要的语音元素来猜测整个语篇的内容。同时，学生开始学习速记，掌握不同的速记方式，不仅是在语音上，更重要是在笔记上记录下重点的语音元素，即重点词汇甚至是词组。这样，学生就能够通过读音反馈出词形，避免了考试中学生因为无法正确拼写词汇而丢分。
第3阶段：这个时候，考生已经进入了考前强化阶段。
课堂上，老师会对听力解题技巧详细分析和反复练习。但是，因为相关场景知识的缺乏，依然会有部分学生停留在第二阶段，即使此时学生们的听力水平已经得到了提高。这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容，让考生们多了解和熟悉雅思听力考试中出现的高频场景和重点场景，重点学习这些场景中出现的高频词汇，从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。
另外，有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍，因为在生活中学生们没有机会接触和使用这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会，适当结合雅思听力机经中出现的考点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法，以保证考试有备无患。最后，也是最难的一部分，即一些专业场景中出现的表达，在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最后一部分(section four)，这也是整个听力考试中最难的一关。老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累。该部分的学习不仅保证了听力考试中高分的出现，同时也为将来在国外教学环境中能够顺利学习和交流打下了坚实的基础。
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