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郑州高考复读需要什么条件浙江高复学校、杭州高考复读学校探寻：浙江高复学校、杭州高复学校哪家好？
为了给我省的广大准备高复学子探寻一个准确的答案，今天，小编专门区采访了浪迹浙江高复领域数十年的高复咨询老师，可以毫不夸张的说，浙江百分之八十的复读生都咨询过这位资深老师！从心理辅导，到志愿填报，再到浙江高复学校选择的问题，该老师都能为同学们给出比较合理、比较恰当的建议！
浙江的高复学校经过二十余年的发展，从规模大小不一的近百所，经过学生的检验和岁月的荡涤，到全省只剩下十几所，但是，质量依旧是参差不齐。就目前来说，浙江选择最有名的是泰来教育集团旗下的浙江泰来高复学校，浙江泰来高复学校有杭州校区和台州校区。
一、泰来教育专注高复办学23年，在福建、广东、贵州都有分校，教师全部全职，所有教师全部住校内，泰来高复对教师进行高考成绩进步考核，所有教师近半工资来自考核奖金，因此泰来高复的教师是最敬业的高复老师。
浙江全省目前高复学校十来家，规模达四五百人的学校不到三家，而泰来高复是仅有的专业办高复的学校（因为我们的同行要么兼办初中，要么兼办高中，要么兼办培训，因此他们的校园要么跟初高中在一起，要么跟艺术培训学校在一起，要么跟专修大学在一起，很杂，高复只是他们的副业）。
二、我们全部全职教师，他们都住在校内，平时都坐在办公室，你们想问问题，随时都可以过来。我们的老师非常敬业！
我们学校专业做高复，做了23年，我们的老师每年都面对高三的学生，一年要做很多的高考卷，对浙江的高考非常熟悉的，水平非常高的。
这些都是我们口碑非常好的原因。
三、泰来学校管理非常严格，四个星期一个周期，前三个星期，只在周日下午放半天（中午11:30--下午6:00），第四个星期放两天，远路的同学放假期间可以留校，学校不会赶你的。
我们学校管理是非常严格的，下面我就以手机的管理为例，你看看我们学校是怎么管理的。
手机可以带来学校，但是需要交给班主任，交给学校保管，在我们周末放假的半天，还给学生使用。如果学生不按规定交给我们的老师，我们的政教老师发现之后，会处罚他500元钱（罚作班会费），同时会让学生站在反思区12个小时，去背单词，去背公式，一个礼拜之后，我们学校就不会再有一个手机了。也许有些人会觉得我们有点过分，但没有办法，为了禁止手机，我们不得不采取这样的措施。一开始，很多学生以为我们是闹着玩的，不当一回事情，但当我们认真的执行一个礼拜之后，当学生发现我们是认真在执行制度的时候，不管多顽皮的学生，也都不会违反纪律了，当然也有极少数家长对孩子比较宠，对于不配合我们学校管理的学生，我们都会把这样的同学劝退，我们不允许任何一位触犯学校底线而又不愿意改变的学生存在。
正因为我们管得很好，我们学校学习氛围非常好，就是老师不在，纪律也很好，因为我们每个教室都有监控，政教老师一天到晚盯着这个监控的，几乎没有学生会违纪的。
四、师资情况：我们泰来高复是一家全国连锁的机构，每一所学校就像一所私立高中一样，我们都有自己的师资，大量的老师跟着我们都在十年以上，我们的老师长期把关高三，对浙江的高考非常熟悉，我们认为，我们高复学校的老师比普通高中的老师将会更有经验，你们的老师需要三年才经历一轮高三，而我们每年都在高三讲台，高复学校的老师一年相当于普通高中学校老师的三年。
什么叫好老师，我们的标准是：水平高，负责任，两者缺一不可。泰来的教师，都是常年带高三或者高复班的骨干教师，年年接触高考，对高考把握准确，教学效率高，这点对文化课基础薄弱、时间又紧迫的艺术生来说，尤为重要，相比一般普高，老师三年才能接触一次高考，优势明显，时间就是生命，高效率学习才能短时间内提高。
我们的全职教师，区别于其他学校，我们的教师和学生同吃同住（教师住在学校，距离学生宿舍十几米远），一天24小时在校，很多学校也说自己是全职教师，但老师下班后即出校回家，和兼职教师没有区别，我们为什么要这样做？因为学习是一系列过程，课前预习，上课听讲，课后复习，错题归纳，强化训练。之后才能应对考试，绝不是上课听懂就足以考试了，同学们，你仔细想一想，每一个过程，没有教师的监督，你真的会认真的执行吗？
五、我们的教学模式是为复读生量身定制的。像第一轮的一课一练：在课时安排上采取一门学科两节课连上，一节是上课，一节是练习，练习内容就是上一节的讲课内容，让讲课的知识点得到最及时的巩固。每天安排6门学科，上午、下午各两门，晚上两门。每一节考试都会有老师监考，试卷会评改，评改后学生有排名。这样做的目的是让课余作业以考试的形式得以高效完成，避免学生自主做作业低效拖拉。并同时让学生在每天的训练中形成超人一等的应试习惯。
六、我校还有一个优点是，两个校区都独立的校园，有完整的体育操场。有塑胶跑道，其他高复学校是不可能有这样的条件的。
七、总结：
1:浙江省内只有我校采用全职老师。
解：我校采用一课一练，白天有课，晚上也有课。自习课都有任课老师看班，随时可以问问题。
原高中：白天8节课满满的，晚上全是自习课，遇到问题无法向老师解答，时间长了不会的终究不会，有一个恶性循环在这边，导致对学习没有奔头。
别的高复学校：一个星期，一门学科最多5.6节正课，她们的课都是连着上，一个星期老师最多出现两次到三次在你班上，其余时间根本看不到老师，自习课都由一个全职班主任看班，所谓的班主任不会上课，就相当于寝管老师。
2:独立的校园，全封闭的学校。
解：不像别的高复学校和中专职高甚至大学合并这一次，你知道和她们这一起，他们都没有压力，融入他们其中无法管理。
3:学生的提高分和老师的奖金挂钩。
解：我校的作业全批全改，一个老师教三个不同层次的班，全职老师会针对这个班的上课进度，自己找题出卷给学生做。
原高中：都有教导处主任，统一出题，这样没有针对性。
其它高复：老师都是兼职的，课上好，课后作业不会去抓。
4:只要家长下载APP软件，随时可以观看我校12个班的视频。
解：证明我校管得好，才把视频推给家长看。
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高考复读学校，专业高考复读班，高三复读，高三复读机构励志经典语录：困难是人生的一部分，我们必须面对它们。01 复读生的历史背景
随着高等教育普及化的来临，高考录取率提高，“高考落榜生”这个群体的比例逐渐缩小。
2019 年是中国高等教育划时代的一年，中国已经进入了高等教育普及化阶段。目前高等教育毛入学率已经达到54.4%，高考录取率非常高，有的地区，录取率已经超过了 90%。
2020 年，全国高考考生1071万人，录取人数达到历史最高点，即2020年录取人数首次达到1000 万人。2020 年和 2021，全国高校平均录取率超过了90%。尤其是高职院校持续扩招，大量考生被吸纳到高职院校，形成了从世界一流大学一直到高职院校不同梯度的录取分布形势。实际上，全国各地的落榜生并不多。
“高考落榜生”少了，并不意味“高考复读生”也随之减少。因为很多高考复读生其实是主动落榜的。
很多高考复读生并不是以往没有达到录取分数线的考生，而是达到了当年录取控制线的考生。他们或者被高职专科录取，主动放弃而复读，冲刺本科院校;或者是达到当地本科录取分数线但是为了冲刺更好的本科院校而选择复读;有的考生即使达到了重点院校录取分数线，甚至是“双一流”大学录取分数线，但为了进入理想的高校，也会主动选择复读。
2001年，高考取消了年龄限制，复读生不再减分提档，复读生和参加高考的高中应届生在同等条件下按分录取。这项政策改变了高考复读生的历史。自1999年高校扩招之后，以往高考复读生被动复读的现象不那么突出了，相反，很多都是主动选择复读。
这种自愿选择复读的高考考生每年有多少人?据某省公布的某年高考报名人数数据，43.62万学子报名参加高考，应届考生38.97万人，社会考生4.65万人。社会考生4.65万人中，真正的社会考生其实很少，大多数还是复读生，因为高考复读生在报名时一般是按社会考生报名的。从该省数据统计看，高考复读生大约占10%。当然，各个地区的复读生数量不同，大城市高考复读生比相对少一些。因为大城市大学数量多，录取率会高一些，被动复读的可能性小很多。
以上是高考复读生的历史背景，回到我们今天的主题来：新高考实施之后，高考考生对高考分数不满意，还有没有机会复读?
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02 新高考实施后想复读的考生还有没有机会?
从已经实施新高考的省市公布的新高考改革方案来看，虽然各个省份的表述方式不同，但意思是一样的。
比如，广东省，选择性考试科目成绩当年有效；重庆、河北、辽宁、江苏、湖南这几个省的意思也一样，选考科目成绩当年有效;湖北省也规定选择性科目考试成绩当年有效，但附加了一条:不予跨省认定；而福建省对选考科目成公的表述有些不同:考生若再次参加高考，3门选择性考试科目可更换。
从各省市公布的方案还可以看出，不管是否限定高三学生参加考试，选考科目每年考一次，不影响考生是否参加复读。只要规定选考科目成绩当年有效，对高考复读生的数量没有太大的影响。
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03 写在最后
被录取而不报到的现象依然会持续，尤其在新高考过渡的这几年。未来新高考进入正轨，复读生还是存在的。各个层次的高校，尤其是地方普通本科院校和高职院校，练好内功是王道，除打造王牌专业外，重点要提升自身的品质，吸引考生报考，吸引学生录取报到。高职院校要和产业接轨，培养出一批技术精湛的毕业生，以免有那么多考生被录取而不报到。
新高考来临，按照新高考政策，科目选考，需要考生综合素质评价成绩，作为大学录取参考依据。从已经公布新高考政策的地区来看，各地都默认新高考制度下的考生是可以复读的。新高考政策，并没有限制复读生。
不建议考生被录取而不报到。现在复读的原因越来越多元化了，考生可以自由选择是否复读。新高考政策没有限制复读。但家长在决策前，一定要和孩子沟通好，读带来影响是必然的，因为复读考生均有不同程度的压力。
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