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上城日语口语学习班

2024-11-11 14:20:11 30
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上城日语口语学习班

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杭州樱花日语教学方式

灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:我讨厌什么都不做,却有所期待的自己!。
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互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:伤痛使你更加坚强,眼泪使你更加勇敢,我们都应感谢那些受伤的时光。人间困苦历尽,还未泯灭希望。哪怕长夜漆黑,也将升起太阳。最深的孤独不是长久的一个人,而是心里没有了任何期望。

四、学费范围

学费范围在600065000元,满足不同需求的学员。

五、校区相关

便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。

良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。

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日语词汇联想记忆技巧


一、基于词义关系的联想
同义词、近义词联想:当记忆一个日语单词时,可以联想到它的同义词或近义词。例如,“美しい(うつくしい)”这个词表示美丽的意思,就可以联想到“きれい”也有漂亮、干净的意思。通过这种方式,可以将相关的词汇联系起来记忆,扩大词汇量的同时,也能更好地理解词汇在不同语境中的使用。
反义词联想:与同义词联想相对的是反义词联想。比如“暑い(あつい)”(热的),可以联想到它的反义词“寒い(さむい)”(冷的)。这种联想方式有助于对比记忆,加深对词汇的理解和印象。

二、基于汉字联系的联想
汉字读音联想:如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音,在日语读音中就可能带拨音「ん」;如果是后鼻音,在日语读音中可能带有长音。例如“主要(zhuyao)”对应的日语是“しゅよう”,“调査(diaocha)”对应的日语是“ちょうさ”。
汉字含义联想:许多日语单词中的汉字与中文汉字有相似的含义,可以利用这种联系进行联想记忆。比如“本(ほん)”在日语中有书本的意思,这和中文中“本”作为量词用于书籍的概念有一定联系,通过这种联系可以帮助记忆单词的含义和读音。

三、谐音联想
对于一些日语单词,可以通过谐音的方式进行联想记忆。例如,“大丈夫(だいじょうぶ)”的读音“daijoubu”,可以谐音联想为“带胶布”,通过这种诙谐的谐音联想,能够更加轻松地记住单词的发音和含义。

四、利用情境联想
场景联想:将单词放入一个具体的场景中进行联想。比如“駅(えき)”这个单词是车站的意思,可以联想自己在日本的车站等车、买车票等场景,从而强化对这个单词的记忆。
故事联想:把要记忆的单词编成一个故事。例如要记忆“猫(ねこ)”“鱼(さかな)”“食べる(たべる)”这几个单词,可以联想成一个猫吃鱼的故事,这样在故事的情节中就能轻松记住这些单词了。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:见己不是,万善之门。见人不是,诸恶之根。上城日语口语学习班。



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一、发音练习方法
(一)根据促音后假名行的不同分类练习
1. 促音后为ぱ行(双唇阻塞促音)
发音指导:在促音前假名的元音发出后,紧闭双唇,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。注意促音前假名的元音比平时读的时候更短、更紧张。
举例:如“いっぱい(ippai)”,发“い”音后紧闭双唇停顿一拍再发“ぱい”。
2. 促音后为た行(舌尖阻塞促音)
发音指导:在促音前假名的元音发出后,迅速用舌尖抵住上齿龈,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。
举例:“きって(kitte)”,发“き”音后舌尖抵住上齿龈停顿一拍再发“て”。
3. 促音后为か行(舌根阻塞促音)
发音指导:在促音前假名的元音发出后,迅速用后舌面抵住上腭,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。
举例:“はっけん(hakken)”,发“は”音后舌根抵住上腭停顿一拍再发“けん”。
4. 促音后为さ行(摩擦促音)
发音指导:在发出促音前的假名元音后,立即发出促音后的假名摩擦辅音,将这个辅音延长一拍,然后再发出促音后的假名元音。注意在发摩擦促音时,要注意前期假名的元音比平时要短,发音器官的张力要大,促音后的假名的摩擦辅音在舌位上比平时高,摩擦力强。
举例:“さっそく(sassoku)”,发“さ”音后立即发出“s”音并延长一拍再发“そく”。
(二)通过单词练习促音发音
可以选择一些简单的带促音的单词进行练习,如“きっぷ(kippu)”、“にっき(nikki)”、“マッチ(matti)”等。先准确发音单个单词,再逐渐增加单词数量进行练习。

二、输入练习方法
(一)电脑输入法
1. 双重输入后一发音的第一个字母
方法:例如输入“きっぷ(kippu)”,先输入“ki”,然后再输入“p”两次,电脑就会自动在“き”和“ぷ”之间插入促音。同样,对于“がっこう(gakkou)”,输入“ga”后再输入“k”两次即可。这种方法适用于促音后假名的罗马音以“k”“s”“t”“p”开头的情况。
2. 直接输入特定代码
方法:直接输入“ltu”或者“xtu”可以输入促音。例如要输入“がっこう(gakkou)”,可以输入“ga”“ltu”“kou”或者“ga”“xtu”“kou”。
(二)手机输入法
1. 部分输入法快捷键
Google日语输入法:按下Ctrl+Shift+p可以输入促音。
MicrosoftIME:按下Alt+x可以输入促音。
2. 使用特殊符号插入功能
如果对快捷键不熟悉,也可以使用手机文本编辑软件的特殊符号插入功能来插入促音符号。 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:失败是成功之母,检讨是成功之父。



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