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台州雅思培训哪家强,台州雅思备考前言:
本着准确、清晰、达意的目的，书面英语表达的质量在一定程度上取决于对关键名词的修饰和限定。而即便是语法知识丰富的学生，抑或那些阅读理解能力不俗的学习者，也或多或少在定语的呈现上力不从心，这也连带限制了他们在书面写作中的同义替换能力和句法使用的多样性。
怎么加强英文写作？
问：为什么要对名词进行修饰限定？
修饰和限定名词是清晰度这一表达需求的产物，其实，如果不考虑丰富性和精确性，在日常口语交际中，零星的单词和词组足以满足人的基本表意需求。
比如，当我们用a computer 指代一台电脑时，一千个人心里会浮现一千个各式各样电脑的外形或者品质。而在书面表达中，好的句子往往是拒绝第二种解释的。为了达到这样的效果，句子需要在两类词上做修饰和限定：核心名词和核心动词。
问：名词的定语只有形容词和定语从句吗？
在日常教学中，每每问及名词的定语，学生便会脱口而出，指向形容词和定语从句这两种语法形式。可以理解的是，在英语初阶课程中，形容词的确是学生记忆犹新而且格外重视的，而推移至高中学习后，学习中一个重要的语法点便是定语从句。
细想一番，我们有必要给学生复原名词定语家族的全貌，助力他们的写作能力逐渐与阅读理解齐平，这似乎可以让他们更加胜任学术写作。
问：定语的位置究竟在哪里？
在初阶学习中，我们接触到的定语大多在名词之前，简短而容易理解。比如 a beautiful girl 。形容词是最为多见的前置名词，用于限定和修饰名词，表明其性质或者特点。或有学生会问：那么名词前的定语都是形容词吗？答案是：不限于此。
问：定语该如何架构？
名词可以在名词前做定语。比如，my lawyer friend 里的lawyer 这个名词，用来表明friend 的身份特点。需要注意的是，当用名词修饰名词的时候，往往修饰词要用单数形式，并不受到中心名词单复数的影响。因此，不难理解的是 boy friends 不能说成boys friends， 无论一个人究竟有多少位男朋友。
此外，名词前也可以用分词做定语。同是起到定语的作用，分词较之前面所讲展示出明显的感，即动态感，更为生动地描述名词的动态特性，无论是主动还是被动，我们都可以借助分词形式。比如：游客 travelling people ，访问学者 visiting scholars；被宠溺的孩子spoiled children。这些定语相较于名词和形容词带有更多的丰富性和表达的深度，是学术写作不可缺的一种表达途径。
复合形容词做定语并不少见。这种修饰方式，简洁又高效，在书面表达中非常受欢迎。比如，a three-year-old child 或者3-meter-tall water tank 这些定语修饰语是由数字-单数单位名词-形容词构成。在使用时一定要注意名词的单数这个特点。
说完前置的定语，我们来看后置的定语。大多数的后置定语相较于前置定语，更为丰富，结构复杂，字数多，语义充盈。
定语从句是大家最为熟悉的后置定语了，在这里就不赘述了。值得一提的是，和定语从句最有对等修饰能力的就是后置分词短语。不同于前置分词，后置的分词定语都比较长，而且往往带有自己的宾语或者状语。这类定语完全可以和定语从句进行替换改写。比如，来自不同国家的学生 students who come from different counties 可以改为 students coming from different countries，反之亦然。
介词短语常常也用来做后置定语。介词短语本身的意义取决于介词的表意和功能。对于大家来说，比较易于理解的就是：介词加具体名词，来限定名词的方位、时间、方式、途径或者来源等。比如，people from cities。然而，比较难理解的部分在于，很多介词的宾语可以由抽象名词担当，因而可以呈现一些比较具有静态感的表达。比如， 困境中的人们 people in trouble ，会说汉语的人 people with the ability to speak Chinese。这样的表达往往在阅读的长难句多有，虽在学生的理解范围，但却很难用于写作中。这种静态的表达更为严谨和客观，也是写作中同义改写的高分突破点。
最后，我们一起来看一种常常被我们忽略的定语形式：形容词+介词短语。举个例子：对我们有益的发明 inventions beneficial to us，对健康有害的食物 food harmful to health。这种表达方式也比较难掌握，需要大家多多积累。
后记：
英语写作好比演员上妆，淡妆浓抹才能跃然纸上，不然，零落的文字就显得苍白无力，读起来模糊又抽象，既有悖于写作者的初衷又拒读者于千里之外。希望大家可以重视定语的使用，填补自己在英语写作中那些假大空的黑洞名词，任笔端在字里行间游走，准确又达意。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，台州雅思培训哪家强,台州雅思备考 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
台州雅思培训哪家强,台州雅思备考
台州学雅思，台州专业雅思培训，台州雅思单项培训，台州雅思一对一，台州新航道励志语：别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。。在雅思听力中，选择题常常给人以“答案千回百转、同义替换难如上青天”的印象。与单选题、配对题相比，我们今天的主角“多选题”常常显得“不配拥有姓名”，被大家忽略。然而，我们的多选题真的是配角吗?据统计，2018年48场雅思考试，多选题在Section 2 出现了13次，在Section 3出现了15次，大约都是1/3的考察概率。显然，这样的出题频率，还是值得各位考生们重视的。
雅思听力多选题怎么解？
那么多选题究竟有什么特征呢?如何解决这类题目呢?
首先，按题目要求，我们可以将多选题分成5选2和7选3两类，5选2是现在最常考的类型，7选3较少，与此同时，考试中还出现过7选2和6选3等类型。
接着我们来看几道多选题，来探讨一下多选题的解题思路。
题干有限定条件
e.g. 1：Which TWO facilities does the theatre currently offer to the public?(11-2-2 Questions 13 and 14)
A. rooms for hire
B. backstage tours
C. hire of customes
D. a bookshop
E. a café
听完这道题，很多听力成绩在6分左右的同学内心缓缓地打出了一个问号，并且产生了如下心路历程：为什么我所有的选项都听到了，我也差不多听懂了，可这道题到底是要我选什么?我很迷。好吧，我就选俩我听得(或记得)最清楚的选项吧!
其实在这道多选题中，选项并没有发生同义替换、均原词重现了，而大家没有做出来这道题的主要原因是没有抓住考察重点，没有发现考官给大家的线索——currently。我们再来看一道出现在同一套练习中的题目：
e.g. 2：Which TWO workshops does the theatre currently offer?(11-2-2 Questions 15 and 16)
大家注意到了吗?currently 再次出现了。
研究一下答案就会发现，在这两道题的 10 个选项中，正确答案通常是和现在时联系在了一起，例如：now, we’re running them every month, we’ve already started, we have… 而所有的干扰答案都和将来时联系在了一起，如：next month, we are considering, we are looking into the possibility, we’re going to start… next month, we intend to…, we’re considering for the future。
显然，考官通过设置一个 currently 来暗示了出题的方向：时态考察。因此，同学们如果再见到多选题的题干中出现了currently，就可以大胆去听时间状语或时态，来选出正确答案或排除错误答案了。此外，大家也可以积累一下常见的时态限定词：currently，at present，now，at the moment，recently，originally。
我们还可以再来看几道考察时态的多选题：
e.g. 3：Which TWO facilities at the leisure club have recently been improved?(10-1-2)
e.g. 4：Which TWO topics did Joanna originally intend to investigate in her research?(11-4-3)
当然，除了时态限定词，多选题中还会出现地点限定、趋势限定等，我们也可以一起来看几道题：
e.g. 5：Which TWO problems affecting organisms in the splash zone are mentioned?(11-2-3)【地点限定】
e.g. 6：Which TWO age groups are taking increasing numbers of holidays with BC Travel?(12-7-2)【趋势限定】
e.g. 7：Which TWO skills did Laura improve as a result of her work placement? (10-4-3)【趋势限定】
在这一类有限定条件的真题中，考官针对限定条件展开了考察，设定了与限定条件相矛盾的干扰答案或陷阱。因此，面对这一类的多选题时，烤鸭们要努力发现考官留下的线索，并积极进行横向思维，所谓的横向思维指的是：当卷子上写了 currently 主动联想将来时、过去时的表述方式，并且避开这些陷阱;当卷子上写到了increase 主动避开考官设置的“下降、不变”的陷阱。
题干限定条件
雅思听力的出题点变化多端，因此，除了上述提及的有限定条件的多选题，在Section 3中我们经常会碰到没有任何限定条件的题目，如：
(11-2-3)Question 29 and 30
Choose TWO letters，A-E
Which TWO reasons for possible error will they include in their report?
A. inaccurate records of the habitat of organisms
B. influence on behaviour of some organisms
C. incorrect identification of some organisms
D. making generalisation from a small sample
E. missing some organisms when counting
(8-4-3)Question 21 and 22
Choose TWO letters，A-E.
In which TWO ways is Dan finacing his course?
A. He is receiving money from the government.
B. His family are willing to help him.
C. The college is giving him a small grant.
D. His local council is supporting him for a limited period.
E. A former employer is providing partial funding.
这类题目长得非常“质朴”，找不到可以划限定条件的地方。因此需要大家努力听到同义替换定位选项，选出正确选项或排除错误选项。
排除错误选项的方法主要有两种，
种是确定选项和音频内容是否一致;
第二种是注意选项出现时，是否有否定词出没。
以 11-2-3 为例，正确答案 CE，错误选项常出现与音频截然相反的描述，A 选项音频提及 habitat, ok(与 inaccurate 矛盾), B 选项谈及 observation, reliable (与influence矛盾), D选项sample, big(与small矛盾)。
以 8-4-3 为例，正确答案 BE，错误选项附近有否定词，A 选项 government funding, eligible, but I was mistaken。C 选项 college grant 出现后马上说，I decided to leave themuntil I was desperate, and in fact I didn’t need to apply。D 选项 local council, turn me down(拒绝)。
另外，无限定条件的多选题常常还伴随着非常不友好的“长选项”，这时候就需要大家划准关键词，尽量以细节名词为主。
当然，烤鸭们需要做好准备，多选题和单选题一样：几乎所有的选项均被提及，且选项乱序出现。同时，当选项句子较长时，对大家提取关键词的能力、反应速度均有较高要求。
最后，希望大家在练习过程中能准确找出问题中的限定条件(时态、地点、趋势)，没有限定条件的题目，做好准备要辨析选项、听否定词。面对多选题再不心慌气短。
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