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宁波樱花外教日语学习班日语N1听力提升策略
一、基于真题的策略
有效运用听力真题
不能听完正确答案就不再看，这是一种资源浪费。例如对于一篇两分钟的生物学难题文章录音，要多听几遍。第一遍到第三遍全神贯注地听，不管理解多少内容；跟读时用慢1 - 2拍的节奏重复内容，这有利于适应听力材料；第七到第九遍大声朗读课文，并在听的过程中理解每句话的意思。每天花1 - 2个小时，坚持两个月就会有很大收获。
进行听写练习
做听写是练习听力较好的方法之一，但比较耗费时间和精力。如果很少听日语或者很多单词和表达听不出来，可以安排为期两三周的“听写集训”。每天拿出2 - 3个小时，根据个人能力用N3、N2、N1难度的听力材料练习听写。能够一字不落地听写出对话内容时，就换用下一个难度的听力材料，直到能基本听写出N1的对话内容为止。
听写时不能一句一句地听。如果一直在练习短对话，容易形成惰性，在长对话听力中难以长时间集中注意力。因为听力考试中句子理解不难，但问题时长一般在1分半钟到2分钟之间，需要学生长时间集中注意力，像单纯短句听写这样的训练，不能优化理解长度。
二、日常训练资源选择策略
选择新闻听力材料
由于真正有用的听力资源有限，需要自己找资源练习。推荐选择有文本的日语新闻类听力材料。听的时候先不看文本，听几遍或者十几遍录音后，再看之前不理解或者不确定的文本内容。
借助日剧和动漫
在学习日语过程中，可以尝试看和听一些日剧，尤其是日本职场类、校园类的日剧，里面的发音和对话比较贴近现实社会和日常交流，对听力提升很有帮助。初期如果觉得困难，可以先看一些简单的动漫，但不推荐打斗类日漫，因为剧情需要，台词比较夸张，且有一些不正式的台词，可作为兴趣观看，但不建议作为学习内容。
三、听力技巧策略
提前准备与日常积累
在听力考试前的学习阶段，尽可能多地接触日语听力材料，如听日语广播、电视剧、电影、歌曲等，培养对日语听力的感觉，增加日常日语接触量，更好地适应各种口音和语速，提高听力水平。
预测主题和问题
在开始听具体对话或讲座之前，尝试预测对话或讲座的主题以及可能的问题。这有助于在听的过程中更有针对性地捕捉关键信息。
抓住关键信息
注意关键词汇，如数字、时间、日期、人名地名等，这些信息往往是答案的重要线索。学会区分和抓住关键信息，不必追求理解每一个单词，有时候理解句子的意思就足够了。
监听并做笔记
在听的过程中，可以适当地做一些笔记，用来记录关键信息和细节，这有助于更好地集中注意力并帮助记忆。
学会推理
有时候听到的信息可能不完整或有缺失，需要通过推理来填补这些空白部分。
理解说话人的意图
要理解说话人的心情，知道说话人在表达什么，这样就能大致把握整句话的意思，确定说话人是持赞成还是反对等意见。通过关键词可以辅助理解说话人的想法。
四、发音与词汇语法相关策略
注意助词用法
日语中助词很关键，不同助词含义不同，例如“彼は言いました（他说了）”强调谓语，“彼が言いました（他说了）”强调主语，“彼に言いました（对他说了）”表示对象。日常生活中了解助词用法和意义，注意听力中的助词，有助于提高听力。
注意结尾词
日语言的谓语在末尾，除谓词（动词）外，结语（结尾词）也很重要，常见的有表示肯定、否定、意图、义务等的结尾词。听完最后一句时不能冒进下结论，要推论句子的原义。
记住正确发音
平时学习单词时要记住正确发音，日语有声调，单词通过耳朵传到大脑后，大脑会搜索相同单词，如果自己储存的单词发音错误，听到单词时难以在大脑中找到相同单词，即使找到也感觉不对，会浪费时间，所以正确发音对听力很有帮助。
牢记单词
有时会出现听后知道单词学过但想不起来的情况，这是因为没有背好，不要只追求数量而忽略质量，扎实记忆单词很重要。 宁波专业学日语，宁波日语培训多少钱，宁波日本留学申请，宁波商务日语，宁波樱花经典语：美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。——卢安•约翰逊宁波樱花外教日语学习班。
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一、花道、茶道、剑道、空手道体验
在樱花国际日语的课程流程中，可以预约日本文化课，体验花道、茶道、剑道、空手道等原味日本文化。
二、日剧鉴赏与动漫赏析
能参与日剧鉴赏、动漫赏析等主题活动，全方位接触日本文化，这有助于更好地学习日语。
三、日式料理制作
制作寿司
在樱花国际日语的校区活动中，学员能够学会寿司制作，还可以参与做蛋糕等与美食相关的活动，宁波樱花外教日语学习班了解更多日本料理方面的知识，感受日本饮食文化。
在一些活动中，例如手作寿司活动，学员可以亲身体验制作寿司的乐趣，了解寿司制作的技巧和背后的文化内涵。
四、日本传统习俗与文化知识学习
祭神相关知识
在樱花季的文化中，有“祭神”的传统习俗，虽然没有明确提及樱花日语有祭神体验活动，但作为对日本文化的学习内容，可能会涉及祭神相关知识的讲解，让学员了解到在樱花盛开时人们祭拜神灵，并进行供品献祭仪式等传统习俗背后的文化意义。樱花在日本文化中有重要地位，其季节涉及很多传统习俗，樱花日语可能会将这些作为文化知识传授给学员。
花吹雪体验
樱花季的“花吹雪”习俗很流行，樱花日语可能会在文化体验活动中，通过讲述或者模拟的方式让学员感受站在樱花树下，等待风把花瓣刮落营造出雪花飘落感觉的这种浪漫情境，从而深入了解樱花季文化习俗。
五、日语角与文化讲座
日语角活动
有日语角活动，如日本人的血型和星座观（日语角）等主题活动，为学员营造轻松休闲的日语环境，同时让学员在交流中了解日本的文化、生活等各类信息。学员可以在日语角与外教或者其他学员用日语进行讨论，话题广泛，从日本偶像剧到城市里的游园会等都可能涉及。
文化讲座
会举办文化讲座，例如手作寿司奇特食物物语（文化讲座），通过讲座的形式让学员深入了解日本的特色文化内容，包括食物文化背后的故事等。
六、日本节日相关活动
万圣节活动
樱花国际日语会举办万圣节活动，学员可以在活动中体验与日本文化相关的万圣节特色内容，如制作万圣节糖果花束等，这也是一种对日本文化与西方文化融合部分的体验。宁波樱花外教日语学习班宁波日语培训机构， 宁波专业日语培训班，宁波学日语哪家好，宁波樱花日语培训励志语录：不是每件事都注定会成功，但是每件事都值得一试。宁波樱花外教日语学习班。
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一、借助学习资料记忆
（一）通过课文背单词
学习日语时，基础教科书中的课文很重要。每节课都有新单词，若逐个记忆会耗时多且效果差。可采用如下方法：学习新课程时，先直接读课文（读课文时不思考单词或句子的意思），将课文信息加载进大脑，遇到生词先看单词表再继续读，读3 - 4遍后单词就能被记住。若开始不习惯记不住，读完课文后可翻开词汇表练习单词，这样比直接记单词快很多。
（二）结合句子和场景背单词
要有效记住单词，需结合其上下文与例句，单个单词分开记忆易忘，因为缺乏特定“情境”刺激大脑留下深刻印象。通过例句将单词意思变成完整句子表达一定意义，能让单词更易理解从而达到记忆目的，这就是“情境”记忆。
二、根据单词特点记忆
（一）音读训读记忆法
日语单词有音读和训读之分。音读依汉语原音，训读以日语翻译汉字之义而来。可先识记音读单词，再识记训读单词，这样压力更小，更利于集中精力记忆。
（二）外来词汇记忆法
外来词汇多由欧美语言（多数是英语）音译而来，发音与欧美语言相似。对于外来语，可根据其在欧美语言的发音来记忆日语发音，例如“ウエスキー(威士忌酒)”，发音与英语中的“Whisky”相似，可以根据英语发音推导日语发音。
三、运用记忆技巧
（一）分组记忆法
根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘，所以每次记忆单词不能过多，要少量多次。一般选5 - 7个单词为一组，按以下方法记忆和巩固：
记忆a组；
记忆b组；
复习a - b组；
记忆c组；
记忆d组；
复习c - d组。
（二）联想想象记忆法
记忆英语单词的联想想象记忆法同样适用于日语单词。例如“スリラ一”这个词，谐音“死里拉”，看到“死”字有惊悚的感觉，其意思是“惊险小说，惊险戏剧”。
（三）筛选记忆法
学习单词时，有好记和难记的单词。把难记的单词抄到小册子上随身携带，有空就看，记住了就划掉，重点记忆未记住的单词，避免重复记忆已学会的单词，集中精力识记难记单词。
（四）分类记忆法
可对单词进行归类记忆，如按天气、职业、方位等分类。例如把职业的日语说法词汇放在一起记忆，介绍职业时就能更灵活地调取词汇运用。
（五）三项合一记忆法
一边在纸上写，一边出声地读，一边认真地看，三种途径将信息输入大脑，记忆会比较快速、准确、深刻，适合一个人记忆单词时采用。
（六）应用法记忆法
多应用日语单词去说日语、写日语，可克服因非母语不常用而导致的易忘问题。
四、养成良好习惯
（一）养成查词典的习惯
在日语学习中，查字典是基本的事情。遇到不认识的字先查字典，这是发展语言能力的第一步，也是学习的基础，否则不懂的地方会逐渐增加。
（二）边记边抄写
背单词时抄写单词有助于记忆，不过要时常复习，可两天复习一次以加强记忆，否则即使当时记得好，过几天也可能忘记。
（三）用单词造句
学会新词语后，在日常生活中运用它，思考如何表达，这样可熟悉其意思和用法。
（四）大声朗读
大声朗读可以刺激大脑皮层，使信息在大脑留下深刻印象，早上晨读精力充沛、大脑思维活跃、记忆力好，此时朗读单词可加快记忆，就像朗读课文一样。宁波日语培训机构， 宁波专业日语培训班，宁波学日语哪家好，宁波樱花日语培训励志语录：不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。宁波樱花外教日语学习班。
