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平阳日语考前网课

2024-11-19 06:56:26 30
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课程介绍

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日语高考补习班

适用对象

高中英语成绩不理想的学生

对于日语有一定兴趣的同学

将留学作为高考备选项的同学

学习目标

名师教学,让零基础学员快速掌握技巧

课程内容

高考日语优势

国家教委早有规定高考外语除英语外,还可以选择日语、德语、法语、俄语、西班牙语等小语种参加高考。英语高考要求的词汇量在4000个左右,而日语只需要在2500个左右,调查数据显示,近十年来全国统考外语成绩中,日语的平均成绩比英语高出25—35分。(一般可达到100-130分)高考日语题型简单,只有选择题+作文题,日语里面也有大量的汉字,与中文相近,适用于英语偏科的学生,利于提高升学档次。而且国内外企中,日企的比例占到了11%。因此学习日语不仅能提高高考成绩,减少对外语学习的烦恼,还能在未来就职中取得优势。

课程介绍

樱花国际日语专为英语成绩不理想的偏科生提供高考日语培训课程,利用高中课后时间安排课程,课时安排灵活。

2.从高一开始进行课程培训为佳,零基础快速提升,中外教联合授课,轻松备战高考,解决英语偏科烦恼。3.对于日本留学需求学生打下坚实的日语基础。全部小班教学,欢迎广大需求学员预约课程!

价格详情以校区咨询为准!

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温州专业学日语,温州日语培训多少钱,温州日本留学申请,温州商务日语,温州樱花经典语:命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。平阳日语考前网课。樱花日语的文化体验活动

一、花道、茶道、剑道、空手道体验

在樱花国际日语的课程流程中,可以预约日本文化课,体验花道、茶道、剑道、空手道等原味日本文化。

二、日剧鉴赏与动漫赏析

能参与日剧鉴赏、动漫赏析等主题活动,全方位接触日本文化,这有助于更好地学习日语。

三、日式料理制作

制作寿司

在樱花国际日语的校区活动中,学员能够学会寿司制作,还可以参与做蛋糕等与美食相关的活动,平阳日语考前网课了解更多日本料理方面的知识,感受日本饮食文化。

在一些活动中,例如手作寿司活动,学员可以亲身体验制作寿司的乐趣,了解寿司制作的技巧和背后的文化内涵。

四、日本传统习俗与文化知识学习

祭神相关知识

在樱花季的文化中,有祭神的传统习俗,虽然没有明确提及樱花日语有祭神体验活动,但作为对日本文化的学习内容,可能会涉及祭神相关知识的讲解,让学员了解到在樱花盛开时人们祭拜神灵,并进行供品献祭仪式等传统习俗背后的文化意义。樱花在日本文化中有重要地位,其季节涉及很多传统习俗,樱花日语可能会将这些作为文化知识传授给学员。

花吹雪体验

樱花季的花吹雪习俗很流行,樱花日语可能会在文化体验活动中,通过讲述或者模拟的方式让学员感受站在樱花树下,等待风把花瓣刮落营造出雪花飘落感觉的这种浪漫情境,从而深入了解樱花季文化习俗。平阳日语考前网课 温州日语培训, 温州日语培训班,温州学日语,温州樱花日语培训励志语录:在一步一步走向梦想的程途里,袭来的是孤独、是无助、是无奈、是伤感、是犹豫,是彷徨。于是我们开始学会忍耐坚持,开始学会坚强勇敢。开始去明白梦想是一段孤独的旅程,是独自面对的未来。平阳日语考前网课。

五、日语角与文化讲座

日语角活动

有日语角活动,如日本人的血型和星座观(日语角)等主题活动,为学员营造轻松休闲的日语环境,同时让学员在交流中了解日本的文化、生活等各类信息。学员可以在日语角与外教或者其他学员用日语进行讨论,话题广泛,从日本偶像剧到城市里的游园会等都可能涉及。

文化讲座

会举办文化讲座,例如手作寿司奇特食物物语(文化讲座),通过讲座的形式让学员深入了解日本的特色文化内容,包括食物文化背后的故事等。 温州日语培训, 温州日语培训班,温州学日语,温州樱花日语培训励志语录:一转身,时光流逝;一转身,壮志凌云;一转身,爱人展现清眸;一转身,故人皆又寻欢!一转身,自然由衰颓败落到生机盎然;一转身,花红柳绿;一转身,爱又绵长!转身,愿我们都转正都转好。平阳日语考前网课。

六、日本节日相关活动

万圣节活动

樱花国际日语会举办万圣节活动,学员可以在活动中体验与日本文化相关的万圣节特色内容,如制作万圣节糖果花束等,这也是一种对日本文化与西方文化融合部分的体验。平阳日语考前网课温州日语培训机构, 温州专业日语培训班,温州学日语哪家好,温州樱花日语培训励志语录:出淤泥而不染,再扎回淤泥,还不染。平阳日语考前网课。



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平阳日语考前网课 温州日语考级培训,温州日语寒假班,温州暑假日语培训,温州零基础学员日语经典语录:要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。。日语联想记忆法案例


一、日语假名联想记忆法案例
(一)平假名
あ(a):联想记忆为“安”字,因为「あ」来源于“安”字,从来源的汉字来记忆假名和发音是比较有效的方式。
い(i):发音为“i”,联想记忆法“以为你依然一个人……”,通过这种创造一种情境的方式来帮助记忆。
う(u):发音为“u”,联想记忆法“宇宙无限大!”,借助这种有想象力的句子来记忆假名的发音。
え(e):发音为“e”,形似“元”字的草体。联想记忆可以是看到“元”字就想到这个假名的形状和发音。
お(o):发音为“o”,联想记忆法“我是天才”,以一种独特的语句来关联发音,便于记忆。
(二)片假名
ウ(u):形似宝盖头“宀”的草体,但最后一笔长一点,可以联想记忆为与汉字“宀”的相似之处来记住这个片假名的形状和对应的发音。
エ(e):形似“工作”的“工”字,看到“工”字就能联想到这个片假名的形状和发音。

二、日语单词联想记忆法案例
(一)以单词结构为基础的联想
り(ri):联想为两个人立在那儿,所以是“li”(り)的发音,而对应的片假名「リ」立得更直一些,但都是表示“li”这个发音,通过对假名形状的形象理解来记忆单词发音。
る(ru):表示发音时的口型,先发L音时舌头向上翘(る的上半部分代表向上的舌头),下面是一个大圈加一个小圈,代表发U音时口型由大变小,这样看到る这个假名就能自然读出发音。
(二)以意义为基础的联想
れ(re):看着像礼品的“礼”字,当有人提着礼品来了,就会想到“来来来”,所以这个假名读“le”,而片假名「レ」是看到礼来了的表现,仰着脖子大喊“来”,通过这种赋予意义的联想来记忆发音。
ろ(lo):是发音时的口型,上面是发L时的口型,下面嘴大张着是发O的口型,所以看到ろ就张嘴发“lo”,「ロ」是用两个L组成了发音时的口型,能自然发出“lo”音。
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