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嘉善川外雅思培训机构,嘉兴学雅思雅思的写作部分要求考生在规定时间（1小时）内完成task1、task2两篇文章，很多人为了追求高分，在语法句型、词汇多样等方面下了不少功夫，但往往会忽视一些细节失分点。
雅思写作五大扣分点，你都知道吗？
今天就来盘点一下那些需要我们杜绝的写作失分点，向高分写作迈进！
1.字数问题
雅思写作task1要求不低于150字，task2要求不低于250字。
一般来说，对于task1，字数在140-150之间考官不会扣分，但是如果低于140字的话，就要扣分了。task2同理，所以大作文字数在240-250的也属于安全区间。
如果英语基础较好，词汇量足、语法好，可以把小作文控制在170字左右，大作文在270字上下。如果基础较差的，就不太建议多写，因为写的多、错的多＝扣分。所以大家一定要在保证写对的前提下，适当增加字数，不要顾此失彼。
2. 格式问题
对！你没有看错！确实会有同学因为格式不正确而扣分，即使他的文章内容很好。雅思官方认可的写作格式有两种：1、首行缩进；2、顶格空行。注意，两种格式不可混用。
格式错误并不代表英语水平低，如果因为这种小错误而扣分，那可就太亏了，大家在日常写作时一定要注意格式问题。
3. copy题目
不管是大作文还是小作文，文中的introduction段一定会有题目描述的内容。如果考生照抄了原题目，那么考官在统计字数的时候很有可能会把copy的内容直接去掉。所以，大家要学会改写题目。
大家平时在复习备考时，要注意多多积累同义替换，评分标准中也有明确要求能够灵活运用丰富的词汇。在一篇文章中，同样的单词不要出现三次以上。
4.没有总结段
对于小作文来说，如果在overview段落写过总结，那么就不需要单独的conclusion段。但是大作文，conclusion段必须要有。
其实，conclusion段是全文最容易写作的段落，因为它只是对之前观点的重复叙述和总结。我们要做的就是简单复述前文的观点，不需要出现新观点，也不需要细节描述。
我们可以采取这样的写法：1-2句话简单总结观点，注意要运用不同的表述方式，然后可以加上自己的预测或评论。
5.写作不计时
每次考试都有因为作文写不完而导致低分的考生。考试时间一共60分钟，合理的时间安排是小作文:大作文＝20:40。
要保证在规定的时间内顺利完成任务，平时在练习写作时就要养成计时的好习惯。建议大家在前期可以把时间放的宽裕一些，后期就可以稍稍缩短一下时间，留出3-5分钟用于检查或防止意外事件发生，做到有备无患。
最后，想获得写作高分，仅仅靠自学还是有一定难度的。很多高分考生的备考建议中都提到了一个方法：写作批改。
只有在充分了解到自己的问题所在，才能及时改进，持续不断地输出—批改复盘—输入—输出，成绩就会有所提高。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，嘉善川外雅思培训机构,嘉兴学雅思 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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常用的雅思阅读练习方法有哪些?
雅思阅读读常用的阅读方法有通读和细读两种。通读是为了弄懂大意、细读是为了掌握具体内容。
首先阅读开头的段落，这部分介绍性的材料将会使我们熟悉作者将要讨论的主题思想。然后阅读下面各段的句话。这些句子可以使我们对文章内容有一个总体的概念再阅读最后一段，这一段帮助我们对所覆盖的材料作一概括。
雅思阅读训练方法有哪些?
我们要注意作者用来加以强调的一切：标题、黑体、斜体、图表、图画以及章节后面的问题。这种预读应进行得很快，这样我们可以把注意力集中在段落 大意或文章中心思想上，慢速的读者往往把注意力过多地集中在个别生词上，这样必然会影响我们对整个段落或整篇文章中心大意的理解。
在阅读过程中我们必然会遇到不认识的生词。但在一般情况下，三两个生词是不会影响我们对全篇阅读材料的理解。
其次要全面地重新细读全篇。第二遍阅读的速度取决于我们从对该材料的预读中所获得的信息和指导。例如，我们往往能够根据段落的句话或者主 题句来判断该段落的重要性。若该段落看起来是重要的，那就要仔细地阅读;若根据我们次的阅读，这个段落似乎不太重要，那么就可以略读，但不要完全跳过它。
此外我们的阅读方法是否适合作者的写作风格也是很重要的。在有些书里不少部分用黑体把主题标出来，请把这些标题作为理解内容的指南。章节后的 问题使我们了解这一章里包含的内容，当阅读时，努力使所读材料与我们已知原有关该标题的内容联系起来。
当我们继续阅读时自问这些简单的问题：为何(why)?什么(what)?谁(who)?何时(when)?何地(where)?怎样(how)?这种方法可帮助我们全神贯注于阅读上，因为当我们问这些问题时，我们作为一名读者正起着积极的作用。
一般说来英语阅读有精读(intensive reading)、泛读(extensive reading)和快读(fast reading)三种形式。
精读的任务在于传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章 结构、语言功能意念等)，训练基本语言技能(听、说、读、写、译)，培养初步运用英语进行交际的能力。
泛读的任务在于着重提高阅读理解能力;培养细致观察语言以及假设、判断、分析、归纳、推理论证等逻辑思维能力;培养速读能力以及阅读的兴趣，扩 大词汇量，增强文化背景知识。从用途上看，泛读的实用性最广。在实际生活里80% ～90%的阅读都是泛读。只有具有较强的、适应实际需要的泛读能力的人，才可以说具有阅读能力。
快速阅读则要求读者在非常有限的时间内迅速完成读者与作者书面交际的任务。在阅读过程中略过无关信息，筛选有关信息，利用标题、段落、主题句 和关键词语，辨认要点，迅速有效地获取重要信息。提高阅读速度进行快速阅读也有一些具体方法和技巧问题，如快速泛读、计时阅读、略读和寻读等。
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