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雅思小作文图表题 | 表格1：仅8个数字 且年份是陷阱
类型：表格（这个表格的特点是数据量很小，仅有8个数字）
写作关键：
描述【比较】
The table below shows the changes of the percentage of visitors in 8 great countries that most international tourists visited in 2009 and 2010.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
【内容思路】
* 数据加工：找出某种规律作为内容的“底层思路”。本文的思路是：三组很明晰：1、增长的（有多有少）；2、下降的；3、没变的。
* 尤其值得注意的是*：虽然题目中给出了2009和2010年两个年份，但是【比较】仅存在于【国家之间】，并不存在于年份之间。为什么呢？因为表格中的数字是两个年份的差值，而不是分别列出了两个年份的数字。
# Introduction
In the table is the statistical presentation (in percentage terms) of the changed popularity of 8 Great Countries with visitors between 2009 and 2010.
* 下划线部分是倒装形式，注意动词的单复数由后面的内容（被倒置的主语）的单复数决定。
* statistical presentation 意为“数据形式的呈现”。
* in percentage terms 意为“以百分比的方式”。
# Body
Except in the UK, where there were 4 percent fewer visitors in 2010, and France, whose number of visitors stayed unchanged, there is either a surge or a marginal increase of popularity in the Great Countries. Germany stood out, as its popularity shot up by more than 10 percent. Following Germany closely, the US and China were the other two obviously more desired tourist destinations, both of which received nearly 10 percent more visitors.
* stand out 意为“表现突出”。
* shoot up 意为“猛涨”。
* 老章提醒注意：状语的多种形式：1）状语从句，即本段中的“as its popularity shot up by more than 10 percent”、2）动词分词短语作为状语，即本段中的“Following Germany closely”。
* 段落中的三处非限定性定语从句用了三种不同的引导词：1）where、2）whose、3）which。
The growth was moderate in Spain, as the country’s reception of visitors rose by 6 percent. Meanwhile, it is notable that there was a minor increase of 1 percent in Turkey and a slightly bigger increase (2 percent) in Italy.
* 措辞时尤其注意表示程度的形容词/副词，和已经带有程度概念的名词或动词，以及句型的（刻意）变化。
# Conclusion
Overall, the changed popularity varied from country to country.
* 老章提醒：vary（意为“有区别”）这个不及物动词的用法值得注意。比如句中的意思是“变化的受欢迎程度在国家与国家之间有区别”。举例：The choice of color varies from person to person. 意思是“对于颜色的选择在人与人之间有区别”。
* 笼统总结。尤其适合的情况：数据之间关系的规律不是那么明显，又不能去重复主体部分已经说过的内容。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，金水培训雅思零基础,郑州学雅思 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
金水培训雅思零基础,郑州学雅思
郑州雅思培训，郑州雅思培训班，郑州学雅思哪家强，郑州新航道雅思培训励志语录：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。。中国考生在议论文写作里把英语表达上的困难和对某些题目内容缺乏了解除外，其中值得注意的是论证的逻辑思维能力不足。下面新航道雅思培训机构老师给大家介绍了雅思雅思写作致命错误是什么。
雅思写作致命错误是什么？
雅思写作致命错误一：心态
写作考生表示仅几个月的时间里想要突飞猛进根本是不现实的，所以对写作会抱有一种恐慌心态。于是得过且过，表示只需要写作将就就行，自己是可以将时间更多的用到听力和阅读上来帮自己“拉分”。
坚持这种观点的中国考生有很多，导致这样一种情况：大部分考生针对写作热情不高，将大部分的时间与精力都用到了阅读听力的练习上，从而到写作总的来说都没练过几次，造成不能找到写作文的一种节奏和感觉。上了考场肯定是会由于发挥不出真实的写作水平导致分数不理想。
雅思写作致命错误二：英语基础薄弱
大部分参加雅思考试的考生并不是英语专业的学生。还有一些高中生出去读本科，原本就学得就不多。或者是有的移民的考生，基本都未学过英语。总体而言中国考生普遍都已经拥有英语水平低和基础薄弱的情况。用如此的状态参加雅思考试是难以达到雅思要求，特别是写作需要体现使用英语的综合能力。
雅思写作致命错误三：对写作套句和框架和盲从
有的培训机构与市面上的一些雅思写作资料针对雅思写作研究出了许多的写作中能利用的万 能套句，还有关于整篇文章的万 能模板和框架。但是这些套句和模板又受到了大家的大力追捧和喜爱，所有因为利用套句与模板简化了考生的写作任务，这样让写作变得更加轻松容易，但却不清楚这些套句以及模板有时却是致命的。
以上是雅思培训机构老师介绍的雅思写作致命伤是什么内容，希望文章里的这些信息考生们能认真的阅读。
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