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黄岩7天雅思班,台州雅思备考

2024-12-16 13:45:02 53
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黄岩7天雅思班,台州雅思备考什么是雅思阅读复杂句?其实也就是我们通常所说的长难句。英语和中文不同,英语中很多句子都很长,各种从句修饰成分夹杂其中,所以想要做好雅思阅读必须要学会解决阅读复杂句的方法。

雅思阅读文章很长,文章中除了生词会阻碍我们理解文章外,阅读中的复杂句也会影响我们速读文章。复杂句是相对于简单句而言的,英语中也有同中文一样的简单句,只包含简单的主谓宾,但是也有一些中文中不常见的复杂句,一句话长达两三行至一整段,如果不会分析肯定会影响阅读速度。

一. 雅思阅读复杂句介绍

雅思阅读复杂句都有哪些?总的来讲,除开简单句都是复杂句,具体细分下来,复杂句包括各种从句,比如定语从句、宾语从句、主语从句等,包括非谓语结构的句子,比如动词ing形式,以及一些其他的句式,比如倒装句、强调句等等。复杂句句式很多,在雅思阅读中出现的频率也很高,如果大家能够在备考中掌握复杂句的分析方法并运用熟练,那么在雅思阅读考试中就能迅速把握文章大意,找到题目对应的关键信息,提升阅读速度的同时也能提升做题速度。接下来,新航道小编来给大家讲解如何分析解决雅思阅读复杂句。

雅思阅读复杂句影响理解?如何解决?

二. 雅思阅读复杂句解决方法

1. 简化复杂句结构

雅思阅读复杂句解决方法的第 一步是简化句子。当我们看到一个长句子的时候可能会感觉一头雾水,完全没有思路,但是如果我们能将复杂句简化一下,就能迅速找到句子主干,把握句子的大意。比如当我们看到一个包含很多从句的句子时,就要快速分析结构找到句子的主谓宾,找到主谓宾就可以大致确定句子主干,了解大意,接下来再进行第二步。

2. 添加修饰成分

完成了第 一步以后,我们对于阅读复杂句的大意已经有了了解,但缺失了修饰成分就无法准确把握句意,第二步要做的事情是将划分开的修饰成分补充到所修饰的内容上,比如,主语从句就要归到主语上,宾语从句就要归到宾语上……以此类推,然后还原出句子的完整意思。刚开始做这些分析步骤的时候会觉得繁琐耗时,那是因为大家对于复杂句的分析过程仍然不熟练,只能通过步骤来抓句子大意再还原出句子完整意思,如果平时多加练习,大家便能迅速抓住主干了解句子大意,对于复杂句的理解速度和能力都会提升。

雅思阅读复杂句影响大家对阅读文章的理解,需要大家在平时练习中学会复杂句的分析方法并多加练习。复杂句的分析也是一个熟能生巧的过程,见得多分析得多了以后,你就会发现,其实雅思阅读复杂句一点都不复杂。说 台州学雅思,台州专业雅思培训,台州雅思单项培训,台州雅思一对一,台州新航道励志语:这场游戏,并不是由你来决定输赢,决定我们的命运。。


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IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。

考试科目

听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9

考试报名费用

20201月开始雅思官方考试,黄岩7天雅思班,台州雅思备考

单次报名费用改为2170

考试时间

每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询

考试目的

IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力

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匹配题是个蛮有特点的题型:考查你是否能将题目信息对应到段落,也是种定位,但却不给明确定位词,其他的细节题如填空和判断题往往有显著定位词(easy-to-spot word)。

而且,匹配题是典型的乱序题,直接扼杀了想考上下题目“逼出”答案的念头。

而且,匹配题经常大面积考查(一组5-8题),即使对于基础较好的考生也造成很大压力。而且,匹配题经常给出醒目的“NB“,提示某个段落可以对应有两个题目的信息。

雅思阅读匹配题中隐藏的定位词

实际上,在匹配题目里是有一些可以定位的信息词,只是与填空题中直白的定位词不同,匹配中的定位词往往犹抱琵琶半遮面,需要我们略作揣度。

the estimated proportion of children in New Zealand with auditory problems

 (C9T2)

其中的New Zealand 由于全文多个段落出现,最容易定位的是estimated proportion 对应是百分数,对应原文唯 一出现百分数的段落A段

“….. …. The New Zealand Ministry of Health has found from research carried out over two decades that 6-10% of children in that country are affected by hearing loss. “

mention of a geo-engineering project based on an earlier natural phenomenon (C11T1)

其中“an earlier natural phenomenon”提示我们原文的目标是有时间的词并且自然现象往往是术语或有确切的名称,经常是大写的,而在文章里既有时间又有大写名词的是D段

“…… The idea is modeled on historic volcanic explosions, such as that of Mount Pinatubo in the Philippines in 1991, ….” (这里举例皮纳图博火山喷发就是对应的名称)

mention of a period in which oxytocin attracted little scientific attention

(C13T2)

其中“a period”提示我们原文目标是一段时间(注意不是某个时间点),而文章里只有在B段有明确的时间段

“…. ‘For eight years, it was quite a lonesome field,’ Heinrichs recalls. ….”

an estimate of how long it will take to overcome a number problems

(C15T1)

其中“how long it will take to do” (做某事花费多长时间)提示我们原文目标是时间(跨度)同时还要注意这里的时态“will do”说明是预测将来的,那么这个时间应该在文章后段出现,把将来时态考虑进来就不会被其他段落的时间干扰,对应找到G段

“It is clear that there are many challenges that need to be addressed but, through robust and targeted research, these can most probably be conquered within the next 10 years. ….”

the age at which children can usually identify a static image of themselves

(C9T4)

其中“age”是我们熟知的词,而年龄往往对应有数字,比如 seven months, 或者10 years of age之类,原文中有两段提到年龄分别是G段和H段

G

“…..On the other hand, they found that children of 15 to 18 months are generally not able to recognize themselves unless other cues such as movement are present.”

H

“…..Bronson found that the intensity of the frustration and anger in their disagreements increased sharply between the ages of 1 and 2 years. ….”

如此,即使没看懂究竟各自是什么意思,至少也可以锁定其中的某个答案,成功率50%;有的考生不大理解“a static image of themselves”, 其实就是静止不动的自己,而通过排除法也可以先选出答案是G。

an explanation of the potential savings a bike-sharing scheme would bring

(C14T1)

其中“potential savings” 或者“savings”指省钱,提示我们原文应该金钱类的cost, expense之类或者直接写出具体数字;原文中的确也有多个段落有数字,但是跟金钱有关的只有在C段

”…. It turned out that a white bicycle — per person, per kilometer — would cost the municipality only 10% of what it contributed to public transport per person per kilometer…” (这里说“政府花在一辆单车上的钱只是其花在公家车上的钱的10%”,可见确实是savings.

以上是选自剑桥雅思真题的部分题目,其中我们都能找出一些可以对应“easy-to-spot容易找到的定位词(数字,大写,术语等)。

我的建议是,在应对匹配题时不妨先扫读题目找到这样的隐藏定位词,而剩下的题目显然并不容易,可以后做。

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