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中医师承的适宜人群
中医爱好者
在中医方面,具备熟练中医技能但却想更深入的学习的
医药专业学生
有基础但目前还没有独立行医的经验,想通过跟师学习提升实践技能的
康复类人员
有一定基础但较薄弱,苦于没有资格参加医师资格考试的杏林中医三年师承培训学校师承班。 厦门中医师承培训,厦门传统师承培训考证,厦门优路中医师承辅导班励志格言:立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。.
针灸从业者
基础弱并学历低、工作缺乏竞争性、想要长久拥有行医资格的
中医养生馆
从业人员学习并跟师学习中医知识以及实操技能,对于维护客户很重要
西医转中医
从西医转到中医,依旧要通过中医师承拜师学习,通过考试. 厦门中医师承培训,厦门传统师承培训考证,厦门优路中医师承辅导班励志格言:人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。杏林中医三年师承培训学校师承班。.
执业中药师7
医药不分家,执业中药师想要转行中医师也是可以的
中医世家
以师承方式学习中医或者经多年实践(即跟师学习、中医世家、祖传等相关人群).

杏林中医三年师承培训学校师承班。中医师承到执业医师的过程
1、根据需求找师承老师
2、签订协议公证备案, 厦门中医师承培训,厦门传统师承培训考证,厦门优路中医师承辅导班励志格言:岸边的奇花异草,是留不住奔腾向前的江水的。。
3、跟师学习满3年通过出师考试
4、拿《传统医学师承出师证书》
5、临床实践1年
6、考取执业助理医师证
7、临床实践5年
8、考取执业医师证 厦门中医师承培训,厦门传统师承培训考证,厦门优路中医师承辅导班励志格言:只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基杏林中医三年师承培训学校师承班。。

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第三章 考核发证
第十四条 中医医术确有专长人员医师资格考核分为实践技能考核和临床效果考核两个环节。
(一)专家通过现场陈述问答、回顾性中医医术实践资料评议、中医药技术方法操作等形式对实践技能进行科学量化考核;
(二)专家对治疗效果进行科学量化考核。
第十五条 根据参加考核者使用的中医药技术方法分为内服方药和外治技术两类进行考核。
考核专家应当对参加考核者使用中医药技术方法的安全性进行风险评估,并针对风险点考核其安全风险意识、相关知识及防范措施。
第十六条 内服方药类考核内容包括:
(一)医术渊源或者传承脉络、医术内容及特点;
(二)与擅长治疗的病证范围相关的中医基础知识、中医诊断技能、中医治疗方法、中药基本知识、用药安全、应急处理知识等。
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