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瑶海辅导机构雅思,合肥雅思

2025-01-20 10:16:37 30
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8月7日雅思大作文示范写作 | 孩子犯错的自由,范文及解析

Introduction

For children’s upbringing, some reckon that adults, especially parents, should avoid them from making mistakes, while I tend to harbour the view that teenagers should not be totally shackled.

【解析】教育类大话题:孩子是否有自由犯错?在一定限制条件之下,允许孩子试错,只要不走极端即可,如青少年犯罪。法律道德是基本底线。

8月7日雅思大作文| 孩子犯错的自由

? shackle vt. 束缚,阻挠,羁绊〔含贬义〕(用带有情感色彩的词,加强自己的立场)

Body 1

Admittedly, it is justifiable for some to advocate that guardians’ intervention is indispensable to some extent, since they are constitutionally responsible for their children’s growth. Smart parents understand that it cannot count solely on their kids, who, though indeed have the freedom, are too young to distinguish right from wrong, and that external conditions, adults’ advice and supervision, are needed. Therefore, mature adults, particularly parents, steps in and utilises their power. For instance, guardians may put a cap on what kind of video games teenagers play or what sorts of people adolescents make friends with in case those immature children get addicted to games containing too much violence or, even worse, sunk into gangs, which consequently render them off the right life track.

【解析】让步:从法律层面说,家长有责任防止孩子走上歧路,避免其受到不可逆的伤害,毕竟大多数孩子不够成熟,不能明辨是非。

? guardian n. [律]监护人

? intervention n. 干预(褒)

? constitutionally adv. 合乎宪法地

? count solely on 仅仅只依赖于

? distinguish right from wrong 明辨是非

? step in v. 介入

? put a cap on v. 限制

? off the right life track 偏离人生正轨

Body 2

However, apart from the aforementioned cases, too much interference on children’s making mistakes may incur repercussions running counter to adults’ expectation. More accurately, since most young children are to some degree rebellious, they are less likely to follow every piece of advice from adults, especially when the strict supervision develops into excessive control. Not surprisingly, this may fuel children’s grumble and push them to make mistakes instead. In fact, children should be allowed to learn from experiences. As long as young individuals are well-instructed, they are highly likely to learn from their mistakes about how to tell right from wrong, to take all factors into consideration before making decisions, and to reflect upon and correct themselves.

【解析】除去以上的极端情况,孩子应该有自由在一定条件下试错。从未成年人的特性出发,大多数孩子可能比较叛逆,一味地阻止可能适得其反。从试错中让孩子学会如何辨别是非,如何做决定前考虑周到,如何在犯错后及时弥补,远比家长直接介入更加令孩子印象深刻。

? interference n. 干涉(贬义)

? incur v. 导致(贬义)

? repercussion n. 后果(通常贬义)

? fuel vt. 加剧

? grumble n. 抱怨

? reflect upon oneself 反省

Conclusion

To recapitulate, children should overall learn to be responsible for their own decisions.

【解析】重申观点

? recapitulate v. 总结



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IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。

考试科目

听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9

考试报名费用

20201月开始雅思官方考试,瑶海辅导机构雅思,合肥雅思

单次报名费用改为2170

考试时间

每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询

考试目的

IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力

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古人学习的人是为了提高自己,现在学习的人是为了炫耀给别人看。。句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。让我们来看一下雅思阅读的英语语法解析

英语语法解析:带你了解雅思阅读

英语语法

英语句子成分分析

句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的含义。一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

1) 主语:是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词数词或代词担任,-般放于句首。

如: Students study. (学生学习。)

We are friends.(我们是朋友)

这两句话中单词tuderts是个名词,we是代词,它们在句中做主语。

2)谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。

如: Students study. (学生学习。)

We are friends. (我们是朋友)

这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实意动 词,are叫做be动词, 它们在句中作谓语。

3)宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。

如: They are teachers. (他们是老师。)

1 play with him. (我和他一起玩。)

这两句话中单同eches是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语。

4)定语:是用来说明或 者限制名词的成分, 常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或或从句放在名词的后面。

如: The is a red u.(这是个红太阳)

He is a tall oy (他是个高个子男孩。)

5)状语:是用来说明动词,形容词,别词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后:修饰形容词或副词时放在它们之前。

如: The students study hard. (这些学生学习努力。)

1 often write to him. (我常给他写信。)

The bag is too heavy. (这个书包太重了。)

这三句话中单词hard和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语。

6)表语:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者 形容词担任。如: This table is long. (这个桌子是长的。)通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下:

(定语) 主语(状语) 谓语(定语) 宾语(状语) 如: (The tl) boy (often) go (to the big) z00.

(The happy) child - went (his) home yesterday.

请分析下面句子的结构说出各个成分

1) I have two elder sisters. (我有两个姐姐。 )

2) They dont swim very well. (他们游泳不太好。)

3)Do you go to school every day? (你每天去 上学吗? )

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