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西工短期雅思班,洛阳雅思备考雅思口语考试有四大评分标准：Grammatical range and accuracy(语法)、Lexical resource(词汇)、Pronunciation(发音)和Fluency and coherence(流利度与连贯性)。今天新航道小编就从词汇的角度来谈谈如何在雅思口语考试中凸显自己的表达亮点。
很多小伙伴在雅思口语中遇到的最多的一个问题就是雅思口语太过于单调了，翻来覆去的都是同一个单词，那怎么摆脱雅思口语的单调呢?今天，我们就为大家介绍一些方法，帮助大家摆脱表达的单调性，让自己的口语丰富起来。
1.学习近义词，适当使用难词
使用的词汇一直单一重复的话，则无法吸引考官，当然也就无法取得理想的成绩。
学习近义词是拓展词汇量的一个好方法，尤其是形容词的同义词替换。当然，此类同义词替换不能只做同级的替换，像把“like”替换为“love”, 这样的做法丝毫没有任何意义，考生需要做的，是将本想使用的词用稍难一点的词汇表达出来。
为什么要在考试中适当使用难词呢?这是因为雅思口语考试注重考查与考生日常生活和所学领域密切相关的话题，考生如果能适当使用一些难词来描述日常生活和所学领域，不但能避免千篇一律的模板式回答，而且会增加表达亮点，引起考官兴趣。
雅思口语如何用词汇凸显亮点
以雅思口语考试Part 1的一个常见话题为例，让考生体会一下如何适当使用难词。在Part1中，考官经常会问到一个问题：“Are you a student or do you work?”考生该如何回答才能更出彩呢?我们可以对比一下两种回答方式。
回答一：I’m a student. / I’m working now.
回答二：To be honest, I graduated last year and now I’m an entrepreneur, since I launched my first company last month.
点评：回答一属于中规中矩的回答，没有亮点可言。回答二不但信息量大，而且使用了不少难词，如entrepreneur、launch等，还灵活运用了过去和现在时态，会给考官留下更深刻的印象。
2.适当使用词组和合成词
在雅思口语中，绝大多数考生表达时常使用简单的单词，而忽略词组与合成词的运用，从而影响口语的得分。下面我们举例来比较“使用单词”与“使用词组和合成词”的效果差异。
A.Students of the poor regions have no advanced education.
B. Students of the poverty-stricken regions have no access to the advanced education.
点评：这两组表达意思一样，但是B句显然要比A句更有感染力。而B句与A句的区别就在于使用的词汇。
不同：B句利用合成词poverty-stricken和词组have access to分别替换了A句中的单词poor与have，使得B句表现力更强，更体现考生的词汇水平。
3.使用俚语锦上添花
既然雅思口语总分是从四个方面来评定的，词汇又是中国考生比较容易拿分的一个方向，为了确保总分拿到理想的分数，那么考生可以在“词汇”方面多下功夫，争取拿高分。
在掌握了基础词汇的基础上，还要求一些复杂的词汇技能，其中之一就是要使用俚语。俚语是非正式的常用语言，诙谐幽默。
有一些单词，如clever就是俚语出身，最终成为了标准英语中的一员。但是也有些俚语寿命不长，一些七八十年代的俚语现在听起来已陈旧不已。而一些俚语则在特定的人群中使用。考生如果在日常表达中加进了一定量的俚语，会让考官觉得你的英语非常的地道。
但是在使用俚语时，也应该考虑到说话的对象、场合与时间，有些俚语并不适合在正式的场合使用。所以在学习俚语时，不光要学习俚语的含义，还要了解其用法和使用的语境。
最后，考生在准备考试的时候，最忌讳的就是死记硬背词汇，扩大词汇量也有一定的技巧，比如记同义词及不同的词性。除此之外，一定要活学活用，如果背了单词及成语，不去用就永远都记不住。在日常练习的过程中，可以把刚记的词汇融入到自己的口语表达中，多去重复几次，下次自然而然就直接替换成了非常用词汇了，对考生的“词汇”分非常有帮助。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，西工短期雅思班,洛阳雅思备考 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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洛阳学雅思，洛阳专业雅思培训，洛阳雅思单项培训，洛阳雅思一对一，洛阳新航道励志语：职场不是走秀场，而是斗兽场，比的不是谁更厉害，而是谁能生存下去，能活得久。。Hello小烤鸭们，在雅思备考期间，是不是被阅读的长难句弄的有些晕头转向呢?
其实我们所谓的“长难句”，未必会“长”;而它之所以“难”，常常是由于句子成分复杂，在阅读时难以辨别句子主干。
雅思语法：非谓语短语作后置定语的运用
大家有没有发现，在阅读英语文章时，只要一个句子我们不必调整任何语序就能读懂的时候，那么不管这个句子多长，我们都不会觉得它难度高。
可如果一个句子如果不调整语序就会让我们无法识别主干的时候，即便这个句子只有短短一行，我们仍觉得难度很高。
那么是什么造成了这种现象呢?
如果往源头追溯我们就会发现，造成这种现象的其实是中文和英文的根本差异。那么这篇文章，我们就来关注这样一个差异点：定语。
定语是修饰名词的成分，在中文里面，无论定语有多长，我们都习惯把它放在名词之前。
可是在英文中，为了避免“头重脚轻”这一现象，较为复杂的定语一律都被放在名词的后面，此时我们称之为“后置定语”。
这种情况就会给来自中国的小烤鸭们造成一些误解。
所以，在遇到后置定语时，首先我们需要把它识别出来，并且按照中文的思维在翻译时将其放置在名词之前，并用“的”将定语和名词隔开。
那么，这期文章我们就来关注一种常常出现又让烤鸭觉得一头雾水的后置定语：非谓语动词短语作后置定语。
什么是“谓语动词”
首先，我们来理解一下何为“非谓语动词”。谓语是句子中不可或缺的成分，由动词担任。
但动词形式多样，并不是每一种动词的形式都可以担当谓语。其中虽然是动词，但是由于形式原因不能担任谓语的，就叫做非谓语动词。
谓语动词主要包括三种类型：动词不定式(to do)，现在分词(doing)和过去分词(done)。
当非谓语动词成为了定语来修饰名词时，常常会被误认作谓语动词，以至于不能正确识别主干。
我们先来看几个较为简单的例子：
We should save water for the generations to come.
解析：不定式“to come”在此处作为后置定语修饰了generations这个名词，翻译为“未来的世世代代”。一般不定式作为定语修饰名词常常用于表示将来。真正的谓语动词是“should save”。
The man giving a speech inspired me a lot.
解析：现在分词“giving”引导的短语“giving a speech”在此处作为后置定语修饰了前面的名词“man”，翻译为“正在作演讲的那个男人”。真正的谓语动词是“inspired”。
The novel written by J.K.Rowling is popular with people of all age groups.
解析：过去分词“written”引导的短语“written by J.K.Rowling”在此处作为后置定语修饰了前面的名词“novel”，翻译为“J.K.罗琳写的那本小说”真正的谓语动词应该是“is”。
相较于前两种非谓语动词，过去分词(done)要更难区分一些，因为很多动词的过去分词和过去式的形式都是一模一样的，单凭肉眼辨识肯定无法得出。举个例子：
One of the costs calculated by Professor Pretty was illness caused by food.
这个句子中，“calculated”和“caused”这两个动词，过去分词形式和过去式形式都是一样的。
但是我们可以发现，这两个动词和前面的名词表示的都是一种被动关系，一个是“被Pretty教授计算的花销”，一个是“被食物造成的疾病”。
当位于名词之后的动词和名词形成了被动关系时，此时的动词形式即为过去分词，是在修饰限定这个名词，起到的是定语作用。
并且此类过去分词常常后面带一个介词“by”作为小尾巴，这个介词表达的也是名词和动词之间被动的含义。
练 习
请找出本句中谁是过去分词作后置定语：
The quantity of fresh water consumed per person doubled on average.
答案：consumed，因为water(水)和consumed(消耗)之间是被动关系。
请找出以下句子中中所有的非谓语动词作后置定语：
The results to be announced later this month reveal that the diseases associated with old age are afflicting fewer and fewer people.
答案：“To be announced” 本质是to do不定式，这里作定语修饰了“results”。“Associated”和“diseases”是被动关系(疾病和老年的关系应该是被连接起来)，所以为过去分词，作后置定语，修饰了 “diseases”。
The proportion of people suffering from age-related medical problems is falling.
答案：“suffering”是现在分词，引导了短语“suffering from age-related medical problems”，作后置定语修饰限定了前面的名词“people”
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