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庐阳培训类雅思考试,合肥雅思大部分烤鸭都在口语上吃过大亏，跌进过各种有的没有的坑，这里，新航道小编梳理出大家最容易跌进的3个大坑，看看你是不是中枪了。再过2天猪年的场雅思考试就要来了，考试前夕让我们来看看烤鸭们有没有跌进雅思口语的3个大坑呢？
弯路1：外教教学一定有用!
现在中国的外教市场非常混乱，非洲人冒充美国人，希腊人冒充英国人的事情数见不鲜，我们先抛开这个乱象不谈。这里要告诉大家，大部分外教对于雅思考试都缺乏有针对性的方法，他们不太能够让大家的英语口语在短期内实现质的提高。
但外教教学能够帮助那些一进考场就说不出话的考生找到自信，并且能够流利的表达自己的观点。凡事都有两面，没有一定的错也没有一定的对。
雅思口语准备中的3大坑 你被坑过吗？
建议：各位烤鸭需根据个人需要来选择是否要参加外教课程，如果参加，一定要选择高质量的外教。
弯路2：背诵模板拿高分!
可能是受中式英语教学摧残久了，很多烤鸭习惯了单纯机械的背下各种参考书的口语话题范文、模板，这样的方法对中国的英语考试可能很有用，但却是雅思考试中的大忌。这样做不但会对考试造成不必要的记忆负担，而且由于不是自己的作品，加上在考场上紧张情绪，很容易让考官发现你是在背诵模板，分数上自然难有好的体现。
建议：不要直接copy范文和模板，需根据不同话题的要求，按照自己的想法设计段落母版，然后借鉴范文中的表达，升级自己的作品。
弯路3：口语准备时，重背诵轻练习
很多烤鸭可能都会认为雅思口语需要有一定的积累，才能够输出，才能说得出答案。实际上大部分考生即使背了，也说不出来。因为由于没有足够多的练习，脑子里的知识很难形成转换，使得考生无法流程的表达。所以雅思口语准备的最关键核心是教会考生一种能够有效把自己的故事快速转换成答案的方法，而不是拼命背素材。
建议：口语必须要重视练习，每天选择一个雅思真题话题进行练习，张开嘴大胆的讲出来，并自己练习的语音记录下来，通过回顾录音找到问题、进而针对性的强化。
以上就是新航道小编为大家带来的雅思口语中容易出现的3个陷阱啦，希望对大家有所帮助。合肥雅思培训，合肥雅思培训班，合肥学雅思哪家强，合肥新航道雅思培训励志语录：Victory won""t come to me unless I go to it.。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，庐阳培训类雅思考试,合肥雅思 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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成功常常取决于知道需要多久才能成功。。数据类图形一直是雅思写作task1的主流题型。很多同学面对此类图形“分析很到位”，却“总是分不高”。不仅困扰了大部分学生，也让一些老师束手无策。大家习惯了在剑桥系列丛书的写作高分sample中寻找解题技巧，但是却忽视了更有价值的写作参考资料--雅思考试阅读文本。
阅读材料中不乏数据类，实验类文章。这写出自大师之手或知名期刊的佳作，如若成为学生写作的参考典范，对小作文写作的质量，分数提升，绝不仅仅是负暄之献。在小作文四项评分标准中，阅读对写作的直接贡献，当属GRA(Grammatical Range and Accuracy)和LR(Lexical Resources)。受到中式思维的影响，小作文写作在学生的笔下变成“看到什么写什么”“先构思中文，翻译成英语”或者”背好多个句式，考试套用进去”，从而导致学生文笔并不出彩，作文质量堪忧。那么如何帮助学生在小作文表达方式词汇语法方面-有所提升呢?如标题所示，要做到真正实现读写互通也就是说，看懂并理解阅读文章中数据的表达方式，并且能够总结出亮点句型，简单加工，在相似话题的图形中，实现无缝衔接输出，对于优化小作文的数据表达，大有裨益。
雅思写作task1：从读写汇通中收益
比如数据类图形常见的资源利用，能源消耗，气体排放等相关话题，在C4T2C7T4C9T4C10T1以及历年小作文考题中均有涉及。而这类话题在阅读文章中也并不少见，以C10T1P2(European Transport System1990-2010)的E段为例:
In 1998.energy consumption in the transport sector was to blame for 28% of emissions of
CO2~the leading greenhouse gas.According to the latest estimates, if nothing is done to reverse the traffic growth trendco2 emissions from transport can be expected to increase by around 50% to
1,113 billion tonnes by 2020, compared with the 739 billion tonnes recorded in 1990.Once again,road transport is the main culprit since it alone accounts for 84% of the CO2 emissions attributable to
transport Using alternative fuels and improving energy efficiency is thus both an ecological necessity and a technological challenge
文中占比的表达方式，第1句“在1998年，交通领域的能源消耗占了二氧化碳(主要的温室气体)排放量的28%:中用的是betoblamefor28%”，这是大多数学生并不熟悉的占比表达方式，但是它可以用于大多数表示导致负面结果的单句中。例如在C11T3小作文(如下图)中，要求学生分析不同国家的人均二氧化碳排放量，那么描述英国1976年的人均排放量，就可以表达为UK people(per capita) were to blame for around 11 metric tonnes of co emissions in 1967, leading UK to be the most environmentally unfriendly country of the given four.
另有一些动态图时间轴会从过去延伸到未来，Eg:1980-2030，那么当表示未来趋势的时候，就可以完全参考第二句“if nothing is done to reverse the traffic growth trend.cO2emissions from transport can be expected to increase by around 50% to 1.113 billion tonnes by 2020. compared with the 739 billion tonnes recordedin1990”。例如C9T4(如下图)中的美国能源消耗量分析，当表达petrol and oil 未来趋势时，就可以表达为:if nothing is done to find alternatives , petrol and oil consumption can be expected to increase by around one third to nearly 50 quadrillion units by 2030,compared with the 35 quadrillion unites recorded in 1980。
当然，以上替换效果的完成，离不开学生对于阅读文章的分析，了解，更需要老师给予学生有效指导以及针对性的素材分享。但是一日学生能够真正从阅读中看到数据描写的方向，数据类小作文的高 能 高 分就近在咫尺了。
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