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政务好的雅思培训课程,合肥雅思对于国内很多学生来说，雅思口语仍然是雅思考试中的一个“硬伤”，不少学生总是抱怨：“为何口语提升这么困难?课程结束后该怎样去复习口语这门科目?又该如何分配复习时间?”等等。
雅思口语顺利通关，你还可以做这件事
其实，练习口语方法有很多种，比如找一个同伴一起练习，或是求助于各种学习软件。但是，如果你身边没有能够提供帮助的人或软件使用效果一般，那该如何做呢?这时，可以尝试通过“录音”的方式练习口语，特别是对那些临考的同学来说。
首先，我们之所以要对自己的口语练习进行“录音”，主要是为了检查自己最易出错的地方。
比如：有些同学是he/she混淆问题严重，有些同学是停顿卡壳过多，还有些同学可能是中式英语表达较多等。
而很多同学都反映在自己实际说话时根本没意识到这些问题，因此，需要通过“录音”专门去听自己易犯错的地方，因为只有当自己能听出出错的地方，才能逐步建立起一种意识，即潜意识里提醒自己尽可能地少犯这些错误。
此外，“录音”也可以帮助考生检查在Part 2部分是否会严重超时或是时间不够。
下面我就以Part2为例向同学们介绍一下如何做“录音”。
首先，遍“录音”时尽量保持平静，假定自己目前是在正式的考场里。之所以这样做，是因为部分同学反映面对手机或电脑录音时感觉很奇怪，而这可能会影响实际水平的发挥。
此外，在次“录音”时，可以不用刻意注意时间问题，特别是Part2，即使是超时严重，也可以不用在意，遍的录音先以能较完整地表达一段故事为主。
然后，做完遍“录音”后，需要反复去听自己的问题。比如：检查自己是否有过长过多的停顿，以及出现这种停顿的原因是什么;或检查自己是否经常出现he/she不分的情况;或是检查在描述一个事件类话题时时态是否保持了一致;或是否超时以及在什么地方开始超时等;甚至是说的时候感觉不到，但自己听的时候觉察出有逻辑不清的问题等。当找出这些问题后，可以选择在纸上做些相关记录。
接着，可以根据纸上的记录，开始准备第二次“录音”。在这次“录音”中，要尽量开始注意前面出现的问题。当然，如果第二次“录音”没有达到理想状态，也不要泄气，对于一个较难的口语话题可以多花些功夫练习。
最后，对比前后几次的“录音”，看是否有些差别、有些提升。
此外，还有一点要同学们注意，“录音”不是为了检测自己是否把答案背熟了，而是检查自己在实际说英语时易犯的错。因为口语是非常灵活的一门科目，每个人可能在每次口语表达时说出来的东西都是不一样的，所以即使同学们在每次录音时表达的内容有些许差别也不用太过担心，而更重要的是能否在一次次的“录音”练习中降低常犯的错误量、提高流利度和对题目的熟悉度以及能较自信地开口说英语。
方法只是方法、只是建议，具体情况还要依据同学们的自己情况而定，但无论是哪种方法，贵在坚持!
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，政务好的雅思培训课程,合肥雅思 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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雅思写作中的同义替换你知多少？
第1个是我们最常用的“人们”。“人们”是考生写作过程中使用到的很普遍的一个词。但是除了“people”“person”，还有哪些英语单词也表示同一意思呢?请看下文：
people：individuals, the public, citizens, one, figure
例1：政府应该考虑到人们的利益，否则人们就有权利反对政府。
The government is supposed to consider the interests of the public, if not, citizens have the right to be against the authority.
例2：我们需要学校把学生培养为好人。:
We need our schools to teach students to be good citizens.
第二个常用的词汇是“认为”。雅思写作过程中，在表达他人观点，作者观点以及结尾重申观点时，考生都会用到“认为”这个词，然而我们不能一整篇文章都用“think”啦，不然考官一定认为这个学生平时不善于积累。
think：hold, maintain, contend, deem, believe, argue
例1：批评者坚称这些改革会导致教育标准下降。:
Critics maintain that these reforms will lead to a decline in educational standards.
例2：该党把教育视为政府面临的最重要的问题。:
The party believes that education is the most important issue facing the government.
第三个可替换的词汇是“社会”。可能很多同学会认为“社会”类似于一个专有名词，不太具有可替换性，其实不然。但是这些词确实有一些细微差别，society所用的范围较广泛;community多用于指代“国际社会”;而“public”多指“公共场合”。
society：the real world, the community, the public
例1：这反映出社会上普遍流行的态度和价值观。
This reflects attitudes and values prevailing in society.
例2：总统呼吁国际社会向水灾灾区提供援助。
The President appealed to the international community for aid for the flood victims.
第四个要讲的替换词是“zhu名的”。写作时我们用得较多的短语还有“因......而zhu名”，那么可以表达“zhu名的，出名的”以及“名人”的词汇有哪些呢?
famous：noted, well-known, eminent, distinguished, celebrated
famous person：celebrity, luminary, legendary figure
例1：他不但是一位美术家，而且还是一位zhu名的作家。:
Not only was he an artist, but also he was a famous writer.
例2：当我们在讨论那些名人时，我们都想知道他们是如何取得成功的。
When we talk about those celebrities, we all like to know how they succeed.
第五个单词就是“相信，信任”。“相信，信任”除了believe也可以用短语来表达，同学们注意积累。
believe: have belief in, have faith/trust in
例1：即使我们场上处境困难，我们也充分相信自己改变结果的能力。:
Even though we are in a difficult position, we have belief in our ability to change the result.
例2：你必须要相信一些东西——你的勇气，命运，生活，因果报应，等等。(史蒂夫·乔布斯)
You have to trust in something——you gut, destiny, life, karma, whatever.
以上就是我们一起学习了五个单词的同义替换，同学们要注意积累哦!
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