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滨江少儿日语外教一对一
滨江少儿日语外教一对一日语日常会话学习书籍推荐
基础日常会话类
《原来这句日语这样说》：这是一本很适合对日语有兴趣但不想系统学习的人使用的日语会话工具书。它以中文翻译后的字数为分类，从“2字篇”到“12字篇”，融入到风趣幽默的日常会话当中，并且每句日语都有相应的罗马注音，是一本有趣的日语速成书，可以帮助学习者快速掌握一些日常会话内容。
结合流行语与趣味内容类
《日本人聊天必说流行语》：2015年出版的趣味性较强的书籍。书中有单词的插画、简单例句（N5 - N4水平可看懂）、单词词源，部分单词还有典故，适合初学者用来背单词或者了解单词典故，培养对日语的兴趣，也有助于学习日常会话中的流行表达。
与日本生活相关类
《来了日本你才知道》：虽然书中部分内容因为出版时间较早与现在有一些“代沟”，但内容简单且和本土生活关联很大，书的底部每页都写有流行语，这些都是课本上学不到的内容，对日语日常会话学习有一定帮助，适合初学者培养兴趣。 杭州日语培训， 杭州日语培训班，杭州学日语，杭州樱花日语培训励志语录：在幽静地处打坐禅修，口诵经咒，身做礼拜，甚至朝拜神山等，仅仅具备这些外在行为，并不算真正的修法。当我们时时关注自己的内心，并将历代传承祖师的教言与自心完全融合时，才是最高的修法。滨江少儿日语外教一对一。
杭州日语考级培训，杭州日语寒假班，杭州暑假日语培训，杭州零基础学员日语经典语录：困难越大，荣耀也越大。滨江少儿日语外教一对一。樱花日语的文化体验活动
一、花道、茶道、剑道、空手道体验
在樱花国际日语的课程流程中，可以预约日本文化课，体验花道、茶道、剑道、空手道等原味日本文化。
二、日剧鉴赏与动漫赏析
能参与日剧鉴赏、动漫赏析等主题活动，全方位接触日本文化，这有助于更好地学习日语。
三、日式料理制作
制作寿司
在樱花国际日语的校区活动中，学员能够学会寿司制作，还可以参与做蛋糕等与美食相关的活动，滨江少儿日语外教一对一了解更多日本料理方面的知识，感受日本饮食文化。
在一些活动中，例如手作寿司活动，学员可以亲身体验制作寿司的乐趣，了解寿司制作的技巧和背后的文化内涵。
四、日本传统习俗与文化知识学习
祭神相关知识
在樱花季的文化中，有“祭神”的传统习俗，虽然没有明确提及樱花日语有祭神体验活动，但作为对日本文化的学习内容，可能会涉及祭神相关知识的讲解，让学员了解到在樱花盛开时人们祭拜神灵，并进行供品献祭仪式等传统习俗背后的文化意义。樱花在日本文化中有重要地位，其季节涉及很多传统习俗，樱花日语可能会将这些作为文化知识传授给学员。
花吹雪体验
樱花季的“花吹雪”习俗很流行，樱花日语可能会在文化体验活动中，通过讲述或者模拟的方式让学员感受站在樱花树下，等待风把花瓣刮落营造出雪花飘落感觉的这种浪漫情境，从而深入了解樱花季文化习俗。
五、日语角与文化讲座
日语角活动
有日语角活动，如日本人的血型和星座观（日语角）等主题活动，为学员营造轻松休闲的日语环境，同时让学员在交流中了解日本的文化、生活等各类信息。学员可以在日语角与外教或者其他学员用日语进行讨论，话题广泛，从日本偶像剧到城市里的游园会等都可能涉及。
文化讲座
会举办文化讲座，例如手作寿司奇特食物物语（文化讲座），通过讲座的形式让学员深入了解日本的特色文化内容，包括食物文化背后的故事等。
六、日本节日相关活动
万圣节活动
樱花国际日语会举办万圣节活动，学员可以在活动中体验与日本文化相关的万圣节特色内容，如制作万圣节糖果花束等，这也是一种对日本文化与西方文化融合部分的体验。滨江少儿日语外教一对一 1、没有任何的动物是比蚂蚁更勤奋，然而它却是最沉默寡言的。与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有；不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。滨江少儿日语外教一对一。
滨江少儿日语外教一对一 杭州日语考级培训，杭州日语寒假班，杭州暑假日语培训，杭州零基础学员日语经典语录：人类最大的灾难就是自己瞧不起自己。。日语文化联想记忆案例
一、基于日语假名发音和形状的联想记忆案例
（一）「さ」行
发音联想：「さ」行的读音像“速度快”的“嗖嗖地”，也像表示“清凉”的“飕飕的”，所以「さ」行通常表示“清；快”之意。这是从发音联想到单词含义，利用了拟声词的相似性来构建联系。
（二）「ま」行
发音联想：「ま」从“满月”的“满”而来，因为满月是圆形的，从而引出了「ま」和「め」是“眼睛”（眼睛可看作圆形）、「みる」是“看”之意，这是基于发音与汉字汉语发音的联系来记忆单词的词源。
（三）「な」行
发音联想：「な」从汉语的“那”的读音而来，“那”表示距离远，由此引出的单词是「长い(ながい)」，同一行的「の」也和「な」一样有表示“长”的意思，像「のんびり(悠闲)」「のんき(慢性子)」等单词就体现了这一联想关系，通过汉语发音联想出日语单词的意义。
（四）「て」行
发音联想：「て」表示“手”，同一行的「と」也有“手”的意思，例如「とる(取)」这个单词就与“手”的动作相关，从一个假名的含义联想出同组假名相关单词的意义。
（五）「お」
发音与形状联想：从「お」发音时呈圆形的口型入手，结合其起源于“背”的背景，推理出“后背弯曲时成半圆状”，得出「お」为“圆形→后背”之意，例如「负う(おう)」：お(后背)+う(状态)，得出“背负”的意思，这里综合了发音和形状的联想来诠释单词的词源。
二、日语假名联想记忆法的其他案例
（一）平假名「し」
形状联想：联想记忆法中平假名“し”就是一根倒置的“吸管，我们平时会用它洗“水”，所以片假名就是“三点水 = シ”，这是通过形状联想出与日常事物的联系，从而记忆平假名和片假名的关系。
（二）平假名「す」
发音与情景联想：「す」的发音为“su”，更类似于汉语的“丝”。联想记忆法为站在一个板凳上去摘一根藤上的丝瓜。同时「す」形似弯曲藤蔓的造型，结合了发音和形状进行记忆联想。
（三）平假名「せ」
发音联想：「せ」的发音为“se”，联想记忆法是跟世界SAY Hi! 并且「せ」源自“世”字的草体，「セ」源自“世”字的楷体，这里通过发音和起源汉字进行联想记忆。 杭州日语考级培训，杭州日语寒假班，杭州暑假日语培训，杭州零基础学员日语经典语录：淡泊是人生的一种坦然，坦然面对生命中的得失。滨江少儿日语外教一对一。
