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迎泽五年师承辅导学校,传统师承

浏览人次:30次 发布时间:2024-10-10
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中医师承的适宜人群

中医爱好者

在中医方面,具备熟练中医技能但却想更深入的学习的

医药专业学生

有基础但目前还没有独立行医的经验,想通过跟师学习提升实践技能的

康复类人员

有一定基础但较薄弱,苦于没有资格参加医师资格考试的迎泽五年师承辅导学校,传统师承 太原传统师承培训,太原中医师承培训班,太原传统师承培训学校,太原优路传统师承培训励志格言:当你没有借口的那一刻,就是你成功的开始。.

针灸从业者

基础弱并学历低、工作缺乏竞争性、想要长久拥有行医资格的

中医养生馆

从业人员学习并跟师学习中医知识以及实操技能,对于维护客户很重要

西医转中医

从西医转到中医,依旧要通过中医师承拜师学习,通过考试.  太原传统师承培训,太原中医师承培训班,太原传统师承培训学校,太原优路传统师承培训励志格言:再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。迎泽五年师承辅导学校,传统师承.

执业中药师7

医药不分家,执业中药师想要转行中医师也是可以的

中医世家

以师承方式学习中医或者经多年实践(即跟师学习、中医世家、祖传等相关人群).



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迎泽五年师承辅导学校,传统师承中医师承到执业医师的过程

1、根据需求找师承老师

2、签订协议公证备案, 太原传统师承培训,太原中医师承培训班,太原传统师承培训学校,太原优路传统师承培训励志格言:书籍是人类进步的阶梯。。

3、跟师学习满3通过出师考试

4、拿《传统医学师承出师证书》

5、临床实践1

6、考取执业助理医师证

7、临床实践5

8、考取执业医师证 太原传统师承培训,太原中医师承培训班,太原传统师承培训学校,太原优路传统师承培训励志格言:成功与不成功之间有时距离很短--只要后者再向前几步。迎泽五年师承辅导学校,传统师承。



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《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》解读。

近日,国家卫生计生委发布了《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》(国家卫生计生委令第15号,以下简称《暂行办法》),现将重点问题解读如下:

一、为什么要制定《暂行办法》?

《中医药法》第十五条第二款规定,“以师承方式学习中医或者经多年实践,医术确有专长的人员,由至少两名中医医师推荐,经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能和效果考核合格后,即可取得中医医师资格;按照考核内容进行执业注册后,即可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。国务院中医药主管部门应当根据中医药技术方法的安全风险拟订本款规定人员的分类考核办法,报国务院卫生行政部门审核、发布。” 这一规定对中医医师资格管理进行了改革创新,通过师承、家传等非学历教育方式学习中医的人员,经实践技能及效果考核即可取得中医医师资格。为做好中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理工作,国家中医药管理局组织起草了《暂行办法》并报国家卫生计生委审核后正式发布。

二、申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核需要具备什么条件?

根据《暂行办法》第五条规定,以师承方式学习中医的,申请参加医师资格考核应当同时具备下列条件:一是连续跟师学习中医满五年,对某些病证的诊疗,方法独特、技术安全、疗效明显,经指导老师评议合格;二是由至少两名中医类别执业医师推荐,推荐医师不包括其指导老师。

根据《暂行办法》第六条规定,经多年中医医术实践的,申请参加医师资格考核应当同时具备下列条件:一是具有医术渊源,在中医医师指导下从事中医医术实践活动满五年或者《中医药法》实施前已经从事中医医术实践活动满五年的;二是对某些病证的诊疗,方法独特、技术安全、疗效明显,并得到患者的认可;三是由至少两名中医类别执业医师推荐。

三、中医医术确有专长人员医师资格考核把握的原则和主要考核内容是什么?

考核把握以下原则:一是注重风险评估与防范,对具有一定风险的中医医疗技术,由考核专家综合评议其安全性和有效性。二是注重分类考核,针对参加考核人员使用的技术方法,分内服方药和外治技术两类设计考核内容、考核程序、安全风险评估及防范要点。三是注重效果评价,由考核专家根据参加考核人员的现场陈述和回顾性中医医术实践资料(包括病案记录、录像资料、图片资料等),综合评议其医术是否确有疗效,现场把握不准的,可通过实地走访、调查核验等方式进行综合评定。
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