学校新闻
高新封闭 雅思班,合肥雅思
高新封闭 雅思班,合肥雅思合肥学雅思，合肥雅思培训班，合肥专业雅思培训经典格言：合肥雅思培训，每个人的心都有一道墙，推开就能看见天堂。合肥新航道学校，25年专注雅思提分。新航道教育的教学模式运用了国际先进的测评体系和严谨科学的模拟题库，在短期内专业有效地帮助学员，不仅关注学员起点水平，更加关注学习进程，随时调整课程设计，匹配综合能力，帮助学员高效实现预期目标，达到出国的标准。合肥雅思培训，合肥雅思培训班，合肥学雅思哪家强，合肥新航道雅思培训励志语录：平生不做皱眉事，世上应无切齿人。高新封闭 雅思班,合肥雅思。
高新封闭 雅思班,合肥雅思雅思写作考试固然很重要，我们在备考的时候千万要注意一些误区。
雅思写作考试误区1：写够字数很重要，否则没机会通过
事实：字数是雅思写作要求之一，但是这只是很多量分因素的一个，如果你写的作文其他方面好，譬如说用词和内容，即便字数不够，拿7分也是可能的。以往有太多的学生是字数不够，最后也通过的。
雅思写作考试误区2：字数越多，分数越高
雅思写作想要拿高分要注意哪些误区
事实：雅思没有安慰分和奖励分一说。文章的质量决定分数(而不是字数)。如果字数越多分数越高，那你下一次背好两个文章，直接写上去，写800单词，看看几分。
雅思写作考试误区3：换词可以加分
事实：考官会看学生是否能够用不同方式去表达一个事情，也就是表达的变化是写作能力的一个体现。但是前提是你的表达变化是准确的，地道的。否则，考官只会扣分。
譬如说“receive treatment”有些同学觉得receive太简单，写成“acquire treatment”。这个学生就是5.5分级别的学生，为什么?因为英文很烂，烂到不知道acquire和treatment不能连用。
雅思写作考试误区4：写复杂句和分词结构可以加分
事实：句子变化是体现一个人的写作能力，但是如果你的复杂句错误，考官会扣分，而不是加分。使用不恰当，譬如说套句，不该用的地方粗暴出现，那么也会扣分。譬如说很多同学喜欢用定语从句，“where have…”这就是5.5分。
因为where引导的定语从句后面是独立的句子，不可能缺乏主语。考官不是因为你用了where就给分，而是看你用的对不对，恰当不恰当。
雅思写作考试误区5：语法不重要，关键是单词和内容够牛
事实：句子结构不对，语法错误一多，哪怕是你用多高端的词，多好的内容都是5.5分。道理很简单，哪怕中文也是。如果通篇白字，写的句法不通，你用唐诗宋词，旁征博引，你的读者觉得你连基本的文化都没有，更不要说水平多高了。
雅思写作考试误区6：词伙和大词多用可以加分
事实：作文不是单词比赛。作文的目的是交流。我们中文那些的小说，的诗歌，的议论文，哪一篇里面是一堆大词?一堆词伙?一堆成语?
好的文章是内容的充实，句子的流畅，用词的恰当。考官永远不是看着单词的“出现”而给分，是看着单词的“使用”而给分。
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。
合肥学雅思，合肥雅思培训班，合肥专业雅思培训经典格言：合肥雅思培训，博观而约取，厚积而薄发。—宋·苏轼。
高新封闭 雅思班,合肥雅思
合肥雅思培训，合肥雅思培训班，合肥学雅思哪家强，合肥新航道雅思培训励志语录：先相信你自己，然后别人才会相信你。—屠格涅夫高新封闭 雅思班,合肥雅思全方位了解 IELTS雅思考试
IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
|
考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
|
考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，高新封闭 雅思班,合肥雅思 单次报名费用改为2170元 |
|
考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
|
考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
高新封闭 雅思班,合肥雅思
合肥雅思培训，合肥雅思培训班，合肥学雅思哪家强，合肥新航道雅思培训励志语录：笨男人+笨女人=结婚；笨男人+聪明女人=离婚；聪明男人+笨女人=-婚外情；聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。。下面给大家整理下关于剑15雅思阅读同替词，供大家学习参考！
剑15雅思阅读同替词整理！
Test1Passage1
1. 包住、环绕: been cased = surrounds(第 2题)
2. 分成、裂开: splits into = breaks open(第 2题)
3. 贸易公司、商业机构: trading corporation = commercial operation = company(第 6题)
4. 控制、主导: dominance of = took control of = had a monopoly over(第 7题)
5. 治愈、有效: held the cure = effective against(第 9题)
6. 限制、集中: concentrated into = restricted to(第 10题)
7. 种植、生长: be grown = be ingcultivated(第 10题)
8. 走私、偷运: smuggled = be secretly taken to(第 12题)
9. 消灭、毁灭: wiped out = were destroyed by(第 13题)
Test1Passage2
1. 停车: park = notinuse(第 14题)
2. 克服困难: over come an umber of problems= be conquered(第 17题)
3. 倡议、提议: schemes = initiatives(第 20题)
4. 两倍: double = twice(第 22题)
5. 成为多余：are no longeressential= be come redundant(第 25、26题)
Test1Passage3
1. 探听的天性: questing nature = anintrinsicelementof being human(第 27题)
2. 调查人们的情绪状态: to investigate people's emotional states= to suggest the desires and fear so f his characters(第 29题)
3. 倾向于反应自己研究领域: tend store flect the fiel do fendea vour of each pioneer= relateexplorationtotheirownprofessionalinterests(第 31题)
4. 公众：many of us = general public(第 31题)
5. 使用的交通工具: form of transport used = by came l when I could have gone by car be(第
6. 许多：a great many = a large number of许多(第 38题)
Test2Passage1
1. objective ---- aim目标(第 3题)
2. unforeseen ---- unexpected/unpredictable不可预测的(第 4题)
3. psychological difficulty ---- psychological barrier心理障碍(第 10题)
4. separate ---- divide分开(第 12题)
5. make it difficult ---- decrease opportunities使它困难 / 降低机遇(第 13题)
Test2Passage2
1. disappearance ---- extinction生物消失/ 灭绝(第 14题)
2. reproducing ---- cloning复制 / 克隆(第 15题)
3. be come extinct --- come to an end灭绝 / 终结(第 17题)
4. identify ---- pinpoint识别(第 18题)
5. minimise ---- reduce减少(第 19题)
6. decrease ---- mitigate减少(第 22题)
7. concentrate on ---- focus on专注(第 24题)
8. insufficient ---- not enough不足(第 26题)
Test2Passage3
1. in a group setting ---- in asocialsituation在社交场合(第 28题)
2. similar ---- consistent相似的 / 一致的 (第 29题)
3. exchange roles ---- take aturn转换角色 / 轮流 (第 30题)
4. amusing ---- humourous幽默的(第 33题)
5. boring ---- tedious乏味的(第 34题)
6. reduce anxiety ---- relieve stress缓解压力(第 35题)
7. stimulating ---- energising 振奋人心的 (第 36题)
Test3Passage1
1. 遵守、服从: complies with=to standby(第 1题)
2. 被任命、委派: be appointed=be assigned(第 2题)
3. 发现、发觉: discover=be come aware of(第 4题)
4. 着迷、感兴趣: be came fascinated with=attract edalo to finterest(第 5题)
5. 离职、放弃工作: resign from=give up the position(第 6题)
6. 缺少、未获得: a shortage of=are not readily available(第 8题)
7. 草图、简笔画: sketches=a type of simple drawing(第 10题)
8. 给佣金、被雇用: offe reda commission=be employed(第 11题)
9. 使能够、使有可能: enable=make it possible(第 13题)
Test3Passage2
1. 最初的想法：basic idea = initial inspiration(第 14题)
2. 不同来源：different places = a range of sources(第 15题)
3. 筹集资金: finance = raise…in funding(第 20题)
4. 净水: distilled water= purified water(第 24题)
5. 需要: require…= provide…when necessary(第 26题)
Test3Passage3
1. useful lessons for life = reason for their survival(第 28题)
2. 事实依据 various theories = fact ualbasis(第 29题)
3. 警告: cautionary messages = warning(第 35题)
4. 不重要的: trivial = unimportant(第 35题)
5. 可怕的: gruesome = scary(第 40题)
6. 不相信: be unconvinced by = don't believe(第 40题)
以上便是小编给大家整理出来的信息！
更多托福课程、雅思课程、雅思写作单项突破、留学规划、四六级课程、PTE课程、多邻国课程、A-level课程、GRE课程，或者有任何疑问，欢迎联系咨询！合肥学雅思，合肥雅思培训班，合肥专业雅思培训经典格言：合肥雅思培训，不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。--海塞高新封闭 雅思班,合肥雅思。
