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洛龙学雅思哪家强,洛阳雅思备考
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间接数字
这类题目中数字并不是直接念出来，而是通过一些比较巧妙的方法给出。
雅思听力选择题关于数字问题怎么做？
例1 剑4 Test 3 Q5
Sara requires a
A single room
B twin room
C triple room
实际做题：原文：Can I share a room with someone else? I’ve been alone in my room at my aunt’s and I’ve always shared with my sister and I like that.
解题：虽然并没有直接出现数字，但是通过与另外一个人分享一个房间的方式反映出Sara需要的是一个双人间，故答案为B。
例2 剑4 Test 3 Q13
How many circuses are there in the festival?
A one
B two
C several
实际做题：原文：I am going to talk about two circus performances, but there are plenty of others in the programme.
解题：通过plenty of others 与several 形成同义转换，答案为C.
例3 剑4 Test 3 Q22
The Study for Success seminar lasts for
A one day
B two days
C three days
实际做题：原文：There’s our intensive study for success seminar on the first and second of February.
解题：通过二月的一和第二天不难看出答案是两天。
例4 剑5 Test 3 Q18
Students wishing to live off-campus should apply
A several months in advance
B two or three weeks in advance
C at the beginning of term
实际做题：原文：If you are starting in October you need to be thinking about it in June or at the very latest July.
解题：如果想在十月份实行的话，六月或晚七月就要考虑了。意思上与A. 提前几个月一致，故答案为A.
其实在雅思中还存在一些间接表达数字的方法，例如couple, fortnight等。熟悉了这些间接和直接的表达数字的特点后，我相信选择题中的数字考点也就一目了然了。
以上就是你注意过雅思听力选择题这些关于数字的问题怎么做吗的全部内容，同学们都掌握了怎样解答雅思听力中的数字问题了吗。还是那句话，要挺清楚原文中的数字，并且读懂题干的提问内容，避免听懂了原文确不会做题或总是做不对题的尴尬。 洛阳学雅思，洛阳专业雅思培训，洛阳雅思单项培训，洛阳雅思一对一，洛阳新航道励志语：觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。洛龙学雅思哪家强,洛阳雅思备考
选择一家适合自己的雅思培训机构可以帮助你更快地提高雅思成绩，但是在众多的培训机构中选择一家合适的并不容易。以下是一些选择雅思培训机构的建议：洛阳学雅思，洛阳专业雅思培训，洛阳雅思单项培训，洛阳雅思一对一，洛阳新航道励志语：无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。。
1、教师团队：选择一家教师团队实力强、经验丰富、资质齐全的培训机构，这样可以保证你得到高质量的教学服务。
2、教学内容：了解培训机构的教学内容，以确保它们与你的学习目标相符合。不同的学生有不同的需求，所以选择适合自己的课程非常重要。
3、教学设施：考虑培训机构的教学设施是否完善，如教室大小、设备设施、学习环境等，这些因素会影响你的学习体验。
4、学员评价：查询培训机构的学员评价，可以了解到培训机构的教学质量和服务水平。可以通过线上社交平台或者口碑网站来了解学员的评价。
5、价格：不同的培训机构价格不同，选择合适的培训机构也要考虑自己的经济承受能力。
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雅思小作文图表题 | 表格1：仅8个数字 且年份是陷阱
类型：表格（这个表格的特点是数据量很小，仅有8个数字）
写作关键：
描述【比较】
The table below shows the changes of the percentage of visitors in 8 great countries that most international tourists visited in 2009 and 2010.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
【内容思路】
* 数据加工：找出某种规律作为内容的“底层思路”。本文的思路是：三组很明晰：1、增长的（有多有少）；2、下降的；3、没变的。
* 尤其值得注意的是*：虽然题目中给出了2009和2010年两个年份，但是【比较】仅存在于【国家之间】，并不存在于年份之间。为什么呢？因为表格中的数字是两个年份的差值，而不是分别列出了两个年份的数字。
# Introduction
In the table is the statistical presentation (in percentage terms) of the changed popularity of 8 Great Countries with visitors between 2009 and 2010.
* 下划线部分是倒装形式，注意动词的单复数由后面的内容（被倒置的主语）的单复数决定。
* statistical presentation 意为“数据形式的呈现”。
* in percentage terms 意为“以百分比的方式”。
# Body
Except in the UK, where there were 4 percent fewer visitors in 2010, and France, whose number of visitors stayed unchanged, there is either a surge or a marginal increase of popularity in the Great Countries. Germany stood out, as its popularity shot up by more than 10 percent. Following Germany closely, the US and China were the other two obviously more desired tourist destinations, both of which received nearly 10 percent more visitors.
* stand out 意为“表现突出”。
* shoot up 意为“猛涨”。
* 老章提醒注意：状语的多种形式：1）状语从句，即本段中的“as its popularity shot up by more than 10 percent”、2）动词分词短语作为状语，即本段中的“Following Germany closely”。
* 段落中的三处非限定性定语从句用了三种不同的引导词：1）where、2）whose、3）which。
The growth was moderate in Spain, as the country’s reception of visitors rose by 6 percent. Meanwhile, it is notable that there was a minor increase of 1 percent in Turkey and a slightly bigger increase (2 percent) in Italy.
* 措辞时尤其注意表示程度的形容词/副词，和已经带有程度概念的名词或动词，以及句型的（刻意）变化。
# Conclusion
Overall, the changed popularity varied from country to country.
* 老章提醒：vary（意为“有区别”）这个不及物动词的用法值得注意。比如句中的意思是“变化的受欢迎程度在国家与国家之间有区别”。举例：The choice of color varies from person to person. 意思是“对于颜色的选择在人与人之间有区别”。
* 笼统总结。尤其适合的情况：数据之间关系的规律不是那么明显，又不能去重复主体部分已经说过的内容。
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