学校新闻
东陵高考日语学习班
东陵高考日语学习班，“沈阳樱花日语学校”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容，随时随地学习的方便条件，新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。 沈阳日语考级培训，沈阳日语寒假班，沈阳暑假日语培训，沈阳零基础学员日语经典语录：死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣！东陵高考日语学习班。
日语听力训练方法
一、基础积累类方法
增加单词量：很多日语学习者听力问题源于缺乏单词量，在学习过程中要多积累单词，这是提高听力的基础。因为如果单词都不认识，听到的时候自然难以理解其含义。例如在做听力练习时，若很多单词都没学过，那理解听力内容就会非常困难。所以要通过背单词书、在阅读日语文章或观看日语节目时积累单词等方式扩充词汇量。
掌握语法和语法结构：理解语法规则有助于分析听力句子结构。例如，日语句子中的谓语后置等语法特点，如果能熟练掌握，在听的时候就能更好地理解句子的意思。可以借助一些排列练习和填空练习来增加学习语法的机会，从而加强对日语语法的理解和掌握。
二、精听类方法
针对初级水平（初学者）
复述法：不断跟读日语听力材料，这有助于锻炼语感和记忆能力。由于日语发音相似的词很多，通过复述能更好地了解单词的发音、语句停顿等，便于在听力中准确分辨单词。比如随便在网上找一段日语听力，跟着念内容即可，除了练习口语，对听力提升也很有帮助。
精听特定句子：对于中级学者（如N4 - N3水平），每天精听一定量（如10句）的句子，要求能非常准确地听清楚这些句子的意思。主要目的是把握每个音的音准，这在做听力测试题时，能帮助排除掉不相干的错误选项。
多次重复听：初次聆听时明确听的目标，如理解全文词句或大意；重复聆听来补充初次聆听的遗漏、疏忽或错听，语言单位通常为全文；如果听力材料有书面问答练习，可以在初次或重复聆听后完成；最后通过阅读书面材料来检查听解结果并订正错误。
选择合适的精听材料：推荐使用日语真题，因为真题的录音清晰且语言地道，不要使用中国人读的录音，也不适合用动漫或者日剧的对白进行精听（不过它们可用于其他听力训练方式）。
三、泛听类方法
日常泛听材料：
动漫和日剧：在观看时不要只专注剧情，要尝试听懂每一个词。不过相对来说，动漫中声优发音清晰、杂音少，更适合初期听力训练；而日剧可能存在杂音较多、对话有方言或黑话等情况。看完动漫后还可以提取音频放在MP3里经常听。对于高级学员（泛听适合高级学员积累听力经验），可以广泛听各种动漫（除台词不正常的如《银魂》等）、日剧、广播、新闻等内容，目的是增强对日语的熟悉感，让脑袋习惯日语的各种发音，做到一段话一遍过耳就能马上翻译出来。可以在坐地铁、走路、睡前等碎片化时间进行泛听。
日语歌曲、广播或播客：听日语歌曲、收听日语广播或播客等也是泛听的好方式，能培养对音节、流派和节奏的理解。
泛听的注意点：不需要把每个词都听清楚，主要是让耳朵熟悉日语的语音、语调、语速等，在潜移默化中提高听力理解能力。
四、其他辅助方法
模仿对话：通过重复播放对话或故事来模仿日语对话，这是提高听力技巧的有效方法。模仿过程中可以更好地感受日语的语音、语调、语速等，从而提高听力理解能力。
利用在线资源：使用日语听力练习网站、应用或参加在线课程，这些资源通常提供学习材料，并在每节课后进行小测试，可以有效检验学习成果并针对性地进行提高。
参与实际对话：参与实际的日语对话是将听力转化为实际技能的方式，可以通过语言交换或参加日语社区活动，与日语人士进行对话，在真实的交流场景中提升听力能力。
定期自我测试：可以通过日语能力测试（JLPT）或其他在线测试进行自我评估，查看自己的听力理解水平，针对不足之处进行改善。沈阳日语培训机构， 沈阳专业日语培训班，沈阳学日语哪家好，沈阳樱花日语培训励志语录：沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。东陵高考日语学习班
沈阳日语考级培训，沈阳日语寒假班，沈阳暑假日语培训，沈阳零基础学员日语经典语录：人生不是一潭死水，偶尔会有风吹草动，荡起圈圈烦恼。抛弃烦恼的唯一办法就是随心生活，心不为烦恼所牵绊，人生自然就不会有烦恼。要想快乐地生活，就要学会一切随缘，不强求不可得，不执着已失去，淡定悠然，随遇而安。烦恼好比心中的黑暗，只有点亮随缘的心灯，才能驱散黑暗，照亮人生。。
沈阳樱花国际日语是由新世界教育从日本引进的教育机构，具有以下多方面的特点：
一、教学资源与课程设置
丰富的课程种类：专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、东陵高考日语学习班少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等，为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程，课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段，还会定期举办各种文化活动，以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。
特色教学内容：融合语言教学精华，除单纯的语言学习外，还从风俗、礼节、文化、历史、地理等多角度进行语言文化学习。 沈阳专业学日语，沈阳日语培训多少钱，沈阳日本留学申请，沈阳商务日语，沈阳樱花经典语：连信任都是一种奢侈的时候，那幸福更是遥不可及。东陵高考日语学习班。例如其文化体验活动包括茶道、书法、传统节日庆祝等，能让学员在学习日语的同时深入了解日本文化。
二、师资力量
强大的师资阵容：拥有全外教的豪华阵容，同时也有中国人教师。外教老师经验丰富，除拥有日本本国的教师资格外，部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等，日语发音标准，可有效锻炼学员口语和听力；中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错，多位老师还有留日经历，对于即将赴日的学员能给出多方面建议。 沈阳日语培训， 沈阳日语培训班，沈阳学日语，沈阳樱花日语培训励志语录：云彩悲哀的是自己控制不了自己，牲口悲哀的是自己养活不了自己，人悲哀的是自己战胜不了自己。东陵高考日语学习班。
东陵高考日语学习班日语复合动词练习题
一、填空练习题
（一）根据词意填空
互相帮助：助け（ ）う
答案：あ。“助けあう”表示互相帮助，“あう”在复合动词词尾表示“互相（做某事）”或“共同（做某事）”。
开始说：言い（ ）す
答案：出。“言い出す”表示开始说，“だす”（来自于动词“出す”）做复合动词词尾表示“开始做某事”或者“...起来”“...出来”。
深信不疑：思い（ ）む
答案：込。“思い込む”表示深信不疑，“～こむ”（来自于“込む”）做复合动词词尾时主要表示两种意思，一是“深入，进入”，二是表示“程度深，彻底”。
做完（自动词后）：でき（ ）がる
答案：あ。“できあがる”表示做完，“あがる”（来自于动词“上がる”）做复合动词词尾时，除了表示“上升”外，还经常表示动作程度深或者动作的完成或结束，且用于自动词之后。
（二）根据提示写出复合动词
动词“呼ぶ”（叫）+表示“出来”的词尾，组成表示“叫出来”的复合动词。
答案：呼び出す。“だす”做复合动词词尾表示“...出来”等意思，与“呼ぶ”组合成“呼び出す”。
动词“打つ”（打）+表示“深入，进入”或者“程度深，彻底”的词尾，组成表示“打进去；埋头于”的复合动词。
答案：打ち込む。“こむ”做复合动词词尾有“深入，进入”或“程度深，彻底”的意思，与“打つ”组合成“打ち込む”。
二、选择练习题
下列复合动词中，表示“互相交谈”的是（ ）。
A. 话し合う
B. 话し出す
C. 话しこむ
D. 话しあがる
答案：A。“～あう”在复合动词词尾表示“互相（做某事）”或“共同（做某事）”，“话し合う”表示互相交谈。
“思い出す”的意思是（ ）。
A. 深入思考
B. 开始思考
C. 想起来
D. 思考结束
答案：C。“だす”做复合动词词尾表示“...起来”“...出来”，“思い出す”表示想起来。
三、翻译练习题
将“互相理解”翻译成日语复合动词。
答案：理解しあう。“～あう”表示“互相（做某事）”或“共同（做某事）”，与“理解する”组合成“理解しあう”表示互相理解。
把“飞奔出来”翻译成日语复合动词。
答案：飞び出す。“飞ぶ”（飞）加上表示“...出来”等意思的“だす”（出す），组合成“飞び出す”表示飞奔出来。 沈阳日语考级培训，沈阳日语寒假班，沈阳暑假日语培训，沈阳零基础学员日语经典语录：当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。东陵高考日语学习班。
|
日语留学培训 |
日语登记考试 |
考研日语 |
日语口语 |
日语兴趣班 |
|
日语培训 |
暑假日语 |
商务日语 |
寒假日语 |
日语一对一 |
|
留学日语培训 |
日语标准口语 |
日语0-N2课程
|
日语0-N1课程 |
入门日语培训 |
东陵高考日语学习班 沈阳日语考级培训，沈阳日语寒假班，沈阳暑假日语培训，沈阳零基础学员日语经典语录：不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。。
沈阳日语考级培训，沈阳日语寒假班，沈阳暑假日语培训，沈阳零基础学员日语经典语录：态度决定成功，而不是成功之后改变态度。东陵高考日语学习班。