兴安县环球雅思课程

兴安县环球雅思课程英语一与英语二作文评分标准

英语二作文评分标准

第一档（13 - 15 分）
包含所有内容要点
使用丰富的语法结构和词汇
语言自然流畅，基本没有语法错误
有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰
格式与语域恰当贴切

第二档（10 - 12 分）
包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点
使用较丰富的语法结构和词汇
语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误
采用了适当的衔接手法，层次较清晰，组织较严密
格式与语域恰当

第三档（7 - 9 分）
虽然漏掉了一些内容，但包含多数内容要点
所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求
存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解
采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰
格式与语域基本合理

第四档（5 - 8 分）
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容
语法结构单调、词汇项目有限
有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解
未能用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性
格式和语域不恰当

第五档（0 - 4 分）
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容
语法和词汇项目使用单调、重复
语法及词汇有许多错误，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差
结构混乱内容不连贯，缺少组织、分段
英语一与英语二作文评分标准


无格式和语域概念
英语作文通用评分原则
CET 是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的相应教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。
CET 作文题采用总体评分（Global Scoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores），而不是按语言点的错误数目扣分。
从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括 0 分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数
北京高考英语作文评分标准
第五档（很好）：（21 - 25 分）
完全完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：（16 - 20 分）
完全完成了试题规定的任务。
虽漏掉 1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：（11 - 15 分）
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：（6 - 10 分）
未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
语法结构单调、词汇项目有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
自考英语二作文评分原则
本题总分为 30 分，按 5 个档次评分。评分时，先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用初步确定其所属的档次，然后依照该档次的具体要求酌情增减分数，最后给分。应避免分数趋中现象，即不能只给中间档次分数。该给高分时就应给高分（包含满分），该给低分时就给低分（包含 0 分）。拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英式、美式拼写及用法均可接受。如书写较差难以辨认，以致影响交际，或字数明显少于要求，将分数降低一个 桂林雅思培训学习，桂林专业雅思培训机构，桂林雅思培训课程，桂林雅思培训班，桂林学雅思经典格言：人类最大的灾难就是自己瞧不起自己。兴安县环球雅思课程。