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一、基础准备类记忆法
（一）词汇书选择法
根据自己的时间和考试目标来选择词汇书。如果时间紧迫，可买核心词汇书；若时间充足，选择比较全面的词汇书；如果想参加专业四级或八级考试，购买相应词汇书；考N1就买N1词汇书。

（二）制定记忆计划法
算出距离考试的天数以及需要记住的单词量，从而确定每天的单词记忆量。因为人的记忆力每天有限，所以要合理分配每天的单词记忆任务，避免整天只专注于单词记忆。

二、记忆工具使用类记忆法
（一）袖珍笔记本记忆法
准备一个袖珍笔记本，先写下汉字，再写假名，最后在字下写中文意思并注明日期。抄录单词的过程也是记忆过程，并且这个笔记本可用于第二天背诵单词。

三、记忆过程操作类记忆法
（一）朗读与遮盖记忆法
背诵日语单词时使用抄写单词的笔记本而非单词书。先集中注意力读假名、了解中文意思，读几次后，进行遮盖练习。比如，遮住假名根据汉字读假名，遮住意思根据假名和汉字写意思，遮盖汉字根据假名写汉字。

（二）场景式记忆法
结合例句记忆 通过例句来记忆单词，将单词放在完整的句子语境中，这样单词的意义以表达某种意思的句子形式呈现，更易理解和记忆。例句来源可以是课本、字典等。
日常观看关联记忆 在看日剧、动漫时养成联系全句理解单词的习惯，利用影视中的情景刺激大脑留下对单词的印象，从而达到记忆目的。
（三）课文式记忆法
学新课的时候不先单独死记单词，而是直接读课文，读课文时先不思考具体意思，大量、机械地将信息装入大脑。遇到不会的单词看一下单词表后继续读，基本上读3 - 4遍课文后单词就能记住。

（四）反复循环记忆法
日语词汇学习需要制定长期且周密的计划并坚持下去，不断复习和巩固已学单词，避免遗忘，坚持学习是成功的一半。

四、记忆技巧类记忆法
（一）筛选记忆法
将单词分为容易记住和难记的两类，把难记的单词抄写在小册子里随身携带，有时间就看。记住的单词划掉，集中精力记忆未记住的单词，防止重复记忆。

（二）联想记忆法
利用事物间的相互联系来记忆单词。例如“スリラ一”，可联想成“死里拉”，脑海中构建出在悬崖边上拼命拉着半空中的人的惊险画面，从而记住这个词表示“惊险读物、惊悚小说、电影、剧本”等意思。

（三）三项合一记忆法
把单词一边写在纸上、一边朗读、一边仔细看，三种方式同时进行将信息输入大脑，记忆比较快、准确、深刻，适合日语N1词汇记忆。

（四）音读训读记忆法
日语单词有音读和训读之分。音读以中文发音为基础，训读以日语翻译汉字的意思。可先记音读单词，因其发音和汉语相似，更有利于记忆，再去记忆训读单词。

五、多途径学习类记忆法
（一）单词卡片或应用程序记忆法
通过编写单词卡片或者使用单词记忆应用程序来练习和背诵日语N1单词，这有助于加强单词记忆的效果。

（二）学习常用句子记忆法
学习常用的日语词语和短语，这样可以增加对句子构造的理解，从而提高交流水平，同时也有助于记忆单词。

（三）阅读日语文章记忆法
阅读复杂的日语文章和书籍，在上下文中学习单词和常用短语，这样可以加深对单词的理解和记忆。

（四）听力练习记忆法
通过听力理解练习，提高日语听力和理解能力的同时，加强日语词汇和结构的记忆。可以选择如《日语世界》、《日本语能力考试N5 - N3》等听力材料进行练习。

（五）参与日语会话记忆法
参加日语会话，与外教老师或者会说日语的朋友聊天，在交流过程中积累生疏词汇，提高交流水平和语言技能。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：只有不回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定。命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备。