崇明寒假日语提分班。外教授课。

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日语听力考试常见陷阱


（一）否定表达相关陷阱
双重否定表肯定：在日语听力考试中，双重否定或者利用含有否定含义的词加上否定表达构成双重否定表示肯定的情况很常见，这是出题者常设的陷阱。例如“动词原形+しかない”这种结构表示“只有；只好”，很多同学可能只看到否定词就判断为否定意思，而实际表达肯定，需要仔细听完整对话判断意思。
肯定句式表否定：表示否定、禁止类的句子不一定会出现「ない」。像“远虑”这个单词，它有谢绝、回避的意思，在句子中即使没有「ない」，也能表达否定的意思。所以不能仅根据句式中没有明显否定词就判定为肯定句。
否定句陷阱：“ない、ありません”虽是常见的否定标志，但不能仅根据听到这些词就判定句子为否定意思，要听完整个对话内容再判断，因为有时可能存在陷阱，如用否定句式表肯定的情况。
（二）语气语调相关陷阱
反问句语调：日语中，有些用反问语气表达否定意思的句子，其句末语调并不上扬。在听力考试中如果没有注意到这一点，可能会错误理解句子的意思，例如“君、问题が起こったら起こったで、すぐ报告してくれないと困るじゃないか”，句中的“じゃない=ではない”虽是否定表达，但后面有“か”表明说话人的态度是“困る”，需要注意这种特殊的反问句形式。
（三）对话内容相关陷阱
出尔反尔（改变主意）：在日语听力对话中，人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息。例如在有关工作安排的对话中，一开始男性让女性做一件事，后来因为时间等因素又改变主意让先做另一件事。听力题目如果问之后首先要做什么，就需要特别注意会话中提到事情的顺序、时间节点（如“とりあえず、までに、午前中、今日中、后でやります、保留、やっといて、やっとく”等）以及动作的主体到底是谁，不能听到就马上选答案，可以先做笔记记录，等会话结束后再决定答案。
言外之意：由于文化差异，日语表达比较暧昧，在考查说话人意图的题型里需要特别注意。可能不会直接表明观点，而是通过一些表述暗示肯定或否定、积极或消极的态度。例如关于肉和鱼消费量的表述，说话者可能借别人的观点暗示自己的想法，需要理解其中的言外之意才能正确答题。
结果不明示：日语听力考试中句末常用副词、形容词、形容动词等来表达意思，结果并不明示，对于有固定搭配的副词等要格外注意，例如“なんだか:(不明原因地)总觉得，总有点，不由得”这种表达需要结合上下文准确理解含义。
（四）其他陷阱
只关注对话内容，忽略背景声音（针对部分考试如N1）：像日语N1考试，听力内容往往有各种环境背景，如在公共场合有嘈杂声或者广播音乐声等，如果只关注对话内容，可能会遗漏重要信息而答错题目。
未能把握日语抑扬顿挫（针对部分考试如N1）：如果考生不能很好地把握日语语言中的抑扬顿挫，就很难弄清对话内容的重点、情感以及语气等信息，这在一些日语考试（如N1）中是比较普遍的问题，平时练习需要多加注意。
太过依赖笔记（针对部分考试如N1）：有些考生在备考时过度依赖笔记帮助记忆生词和短语，但日语N1考试的听力试题非常灵活，不会配合考生的笔记，过度依赖笔记会影响听力理解能力，所以练习时应尽量摆脱笔记的束缚。
没有掌握出题规律：不同的听力题型有不同的信息重点和陷阱，考生如果没有通过大量练习和对历年真题的分析来把握出题规律，可能会在考试中出错，例如日语N1考试中的推理题就需要考生把握好信息、逻辑清晰才能答对。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。崇明寒假日语提分班。外教授课。。