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2025-02-14 15:01:00|已浏览：633次

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日语外来词记忆技巧总结

一、根据发音记忆
利用相似发音：很多日语外来词是由欧美语言（多数是英语）音译而来，发音上跟欧美语言很像。例如“ウエスキー(威士忌酒)”，它的发音就跟英语中的“Whisky”发音很像，可以根据英语的发音反过来推导日语的发音来记忆。这样联系起来记忆，就会好记忆很多。
使用替代词：在记忆日语中的外来词时，可以根据外语单词的意思找到对应的日语单词来代替记忆。比如“Internet”在英文中的意思是网络，根据这个发音可以找到日语单词“インターネット”这个日语外来语表达方式来记忆。

二、结合特殊规则记忆
注意特殊音节假名：一些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。如“彳工(ye)，少彳(wi)，少工(we)，少才，夕了(qwa)，廿(gwa)，夕彳(qwi)，夕工(qwe)，夕才(qwo)，^工(she)，少工(je)，于工(che)，'7了(tsa)，'7彳(tsi)，'7工(tse)，'7才(tso)，亍彳，亍'彳，亍二，亍'二，卜twu)，F^dwu)，7zfa)，7彳fi)，7工(fe)，7才(fo)，7二(fyu)，于彳(tyi)，于彳(dyi)”等。熟悉这些特殊音节假名有助于记忆外来词。
掌握长音表示法：外来语的长音原则上是用长音符号“-”来书写，但也有不写长音符号而添写元音的习惯，例如“彳7(木乃伊)，八工(芭蕾舞)，^彳了少卜(版面设计)，术(保龄球)”等。另外，相当于英语词尾的 -er、-or、-ar的音，原则上作为了段长音用长音符号“-”来书写，但也经常按习惯省去“-”，例如“工-夕(一)(电梯)，二二一夕(一)(计算机)”等，不过按习惯也有部分词汇写作“^”的，例如“夕彳卡(轮胎)，歹彳亍儿(转盘、刻度盘)”等。

三、其他记忆技巧
联系单词变形：日语单词中很多都是一个单词衍生出来的，对于这类单词要记住变形方法，把外来词和原来单词联系在一起记忆的话，更容易记忆。虽然搜索结果未明确给出外来词的此类例子，但整体的这种联系记忆方法对外来词记忆也有一定的启发意义。
利用第一印象加深法：在记忆一个日语外来词时，要有意加深第一印象。可以从以下几个要素记忆：1. 书き方(写法)：汉字と送り仮名(日文汉字及送假名的写法)；2. 読み方(读法)：振り仮名に(振假名的写法)；3. アクセント(声调)；4. 文法上の性质(词性)；5. 中国语の意味を覚えること(汉语意思)；6. 使い方(文を作ること)、及び类义语と反対语に注意(注意其用法、同义词和近意词)。通过全面关注这些要素加深对单词的第一印象，从而帮助记忆外来词。杭州商务日语培训，杭州日语口语培训，杭州日语等级考试培训励志格言：生活就是如此:在坎坷中前行;在忙碌中收获;在悲喜中经历;在痛苦中领悟;在得失中选取;在奋斗中坚定;在平凡中精彩;在知足中愉悦;在宁静中储蓄;在遗忘中洒脱;在阅历中成长;在历练中坚强;在给予中愉悦;在简单中愉悦;在错过中珍惜;在经历中懂得。浙江大学生日语学习班。预约就近校区免费试学。

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中级日语N2课程

课程介绍

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教师指导：日语全外教阵容授课，中文助教贴身指导，度身定制自由选课

认证：12个级别的独创多媒体课程，持续跟踪学习进度管理，日本认证JLPT考试

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适用对象

有一定日语基础，学完初级上下册，拥有N3水平

学习目标

听说读写全面提升，学完中级上册达到N4zK平

课程内容

课程介绍

本课程采用《新版中日交流标准日本语中级上册》作为主讲教材,与《新版标日同步练习中级》相结合。在初级学完的基础上以实用性的会话和叙述性的短文,提高学生的会话能力和阅读能力。在听说写方位提升的同时让学生轻松地掌握约2150个N3词汇，以及典型的表达方式和会话流程,具备读写文章的能力。同时该课程除了提供应有的语言知识外,还致力于加深学生对日本文化、风土人情、社会背景等的理解。

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