长安区中考数学补习。初二语文文言文背诵技巧


一、利用关键字词
掌握段首字词
在背诵文言文时，常常会出现某一段开头卡壳的情况，一旦得到段首字词的提示就能顺利背下去，所以可以着重掌握段首字词来帮助记忆。例如在背诵一些篇幅较长的文言文时，段首字词能起到很好的提示作用。
记忆关键动词
像孟子的《生于忧患，死于安乐》，在背诵这篇文言文时着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字：“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语，根据这些关键字词串联起来背诵。
二、结合句子特点
记忆特殊结构
例如在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”的时候，记住“××非不××”这个结构特点，再背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，同时理清这几句先排比、再骈句、后散句的句式特点来背诵。
针对重章叠唱课文
对于具有“重章叠唱”特点的课文，在背诵时可以先背诵第一节，然后找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。
三、画面联想
课文中一般会有插图，插图与文章是相关的。在背诵课文的时候，让插图在头脑中自然出现，从而产生联想记忆。例如《醉翁亭记》二、三两段分别描绘了朝暮四季图和“滁人游 - 太守宴 - 众宾欢 - 太守醉”图，熟记这些画面有助于背诵。这种方法不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。
四、按照一定顺序
写作顺序
文章的写作顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。像《扁鹊见蔡桓公》可按时间顺序：扁鹊见蔡桓公→居十日，扁鹊复见→居十日，扁鹊望桓侯而还走→居五日→桓侯遂死；《核舟记》则可以按空间顺序背诵：整船→船中→船头→船尾→船背。找到文章的顺序规律就可以按照这个顺序来背诵。
线索顺序
文言文的写作线索有写人线索、叙事线索、抒情线索等。例如《桃花源记》以渔人的行踪为线索：逢桃林 - 入桃花源 - 桃花源人生活 - 出桃花源 - 找桃花源 - 寻找未果；《陋室铭》可按题眼“陋”这一线索来记忆，文章先写居室环境和日常生活的“陋”，再用作者的陋室与古代名室相比，写得层次分明。摸清文章的线索来背诵是很有效的。
五、化整为零
将整篇文言文分成几个短小的部分来背，由句到段，由段到篇。可以把每句的首字或关键字写下来，提示自己。如《赤壁赋》第一段，把“壬、七、苏、清、水、举、诵”等字写下来，作“舞台提示”。这样逐步攻克小部分，最后整合起来背诵全文，能够提高背诵的自信心。
六、抄写强化
传统的背诵秘诀“好记不如烂笔头”。用抄写的办法来加强记忆是背诵的“灵丹妙药”。抄写时眼看、口念、手写、心想文章的字、词、句，抄抄读读，读读抄抄。通过抄写可以准确、深刻地记忆，避免默写别字，还能帮助理解文意。同时，可以把抄写的文章当成“随身记”，利用点滴时间帮助记忆。
七、翻译辅助
在文言文中，一些句子或段落绕口难读、难记，这时候可以把文章翻译过来，先记住译文，再根据译文背诵课文。例如《愚公移山》中的“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷尽也”，如果没有翻译死记硬背，就容易记错、漏记、颠倒。　　石家庄中小学辅导，石家庄小学补习班，石家庄初中辅导班，石家庄高中生辅导，石家庄学大教育一对一经典语录：灵魂若无平等交流，感情也会无处将息。你被谁消费，消费得起谁， 绕了一大圈儿还得靠自己的实力。。