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高新区大学生日语网课。预约免费试学。

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2025-04-22 09:32:27|已浏览:196次

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提高日语听力的实用技巧


一、基础方面
正确发音:正确发音是提高听力的基本条件。只有自己发音正确,才能更好地听懂别人的讲话。因为当一个单词通过耳朵传到大脑后,大脑会搜索和它一样的发音的单词,如果自己头脑中存储的单词发音错误,就很难找到相同的单词,影响听力理解。
掌握词汇量:这是提高日语听力的前提条件。词汇量的积累尤为关键,有了一定的词汇量之后,结合日语各类考试的学习时数和词汇量,循序渐进地学习,建立信心。不能一味追求数量而忽略质量,要扎实地掌握单词,比如与其记住10个忘记5个,不如牢牢记住5个。

二、练习方法
(一)泛听
日常多听日语内容:
在日常生活中有意识地听日语相关内容,例如看日剧、动漫,在休闲、吃饭、睡觉的时候听日语歌曲等。对于高级学员(如N4 - N3以上水平)来说,还可以广泛听广播、新闻等,让自己的脑袋习惯日语的各种发音,增强对日语的熟悉感,积累听力经验,达到一段话一遍过耳就能马上翻译出来的程度。不过在泛听动漫时,像《银魂》那种台词比较特殊的就不太适合作为泛听材料了。
平时多听磁带也很有帮助,可以让听觉器官适应日语环境,同时倾听时能注意到自己的发音盲点,了解自己的弱点以便有针对性地加强。
(二)精听
针对中级水平学员(N4 - N3水平):不要求复述也不需要大量地听,例如每天听10句话,但是要能非常准确地听清楚这10句话的意思。主要目的是把握每个音的音准,这样在做听力测试题的时候,能够排除掉不相干的错误选项。
初学者也可精听课文:多听课文,脱离课本认真听懂每一句话。还可以听日语广播,例如NHK的广播,其网站每天提供大量新闻视频,即使听不懂也没关系,有简单文字可对照大意,听完后查感兴趣的单词,坚持下来语感和听力能力会大幅提高。

三、听力习惯与技巧
避免中文式思维:在听力过程中要撇开中文式日语,用日本人的思维方式去思考日语,避免边听边译成中文。
利用“余音”搜集信息:这种利用脑海“余音”来搜集信息的方法也叫短时记忆能力,是一种听力必需的技巧。可以在听的过程中运用这种短时记忆能力更好地理解内容。
注意句中关键字:在听较长句子或者听力考试时,不必听懂每个词的意思,只要分清意群,听清大意,抓住关键词,例如时间、地点、人名、数字等关键信息即可。
注意句末表达:日语听力考试中句末常用副词、形容词、形容动词等来表达意思,结果并不明示,尤其是有固定搭配的副词要格外注意。
注意助词和结尾词:平时要了解助词的用法和意义,听力时注意助词;同时注意结尾词,因为日语谓语在结尾,除了谓语(动词)外,结尾词也很重要,像表达肯定、否定、意图、义务等的结尾词都需要关注,没听到最后不要冒进推断句子的主要意思。

四、其他方面
创造语言环境:学习日语缺乏语言环境是一个大问题,所以要多做听力练习来创造环境。包括泛听和精听两个方面的练习,这样有助于提高听力能力。
熟悉题目要求:在做听力之前,先熟悉题目,明确题目的要求,知道应该听什么内容,从而做到有的放矢,提高效率。
集中注意力:在听的过程中,要集中注意力于放音内容,避免分散注意力。特别是在考试中,这一点尤为重要,同时在听力考试时不要在一个问题上花太多时间,拿不准的先选一个,如果有剩余时间再重新检查。
错题总结与保持听力感觉:认真总结错题,把握解题技巧,保证错过的题目不再错。平时训练时,要保证一定的听力时长且不走神,例如以N1考试为例,平时训练也要保证1个小时的听力时间全神贯注。 苏州日语培训, 苏州日语考级,苏州日语培训班,苏州樱花日语经典语录:一个人真正的强大,并非看他能做什么,而是看他能承担什么。高新区大学生日语网课。预约免费试学。



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苏州日语培训, 苏州日语考级,苏州日语培训班,苏州樱花日语经典语录:挡得住诱惑,才用不着后悔。人生常会遇到形形色色的诱惑,诱惑的光鲜下面,很可能是深深的陷阱。当天上掉馅饼的时候,脚下可能有个陷阱等着你。俗话说:“苍蝇不叮无缝的蛋”,只有心动摇了,外界的诱惑才可能带来危害。面对诱惑,当内心蠢蠢欲动时,一定要保持清醒头脑,看清楚是馅饼还是陷阱!。
苏州樱花国际日语是由新世界教育从日本引进的教育机构,具有以下多方面的特点:

一、教学资源与课程设置

丰富的课程种类:专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、高新区大学生日语网课。预约免费试学。少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等,为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程,课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段,还会定期举办各种文化活动,以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。

特色教学内容:融合语言教学精华,除单纯的语言学习外,还从风俗、礼节、文化、历史、地理等多角度进行语言文化学习。 苏州日语留学,苏州日语0-N1培训,苏州日语一对一辅导,苏州樱花日语励志语录:你在公交车上看到骑自行车的人在寒风中拼命蹬车不由庆幸,骑自行车的人看到在公交车上挤成沙丁罐头的你不由窃喜,原来短处都是从别人身上发现的。高新区大学生日语网课。预约免费试学。。例如其文化体验活动包括茶道、书法、传统节日庆祝等,能让学员在学习日语的同时深入了解日本文化。

二、师资力量

强大的师资阵容:拥有全外教的豪华阵容,同时也有中国人教师。外教老师经验丰富,除拥有日本本国的教师资格外,部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等,日语发音标准,可有效锻炼学员口语和听力;中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错,多位老师还有留日经历,对于即将赴日的学员能给出多方面建议。 苏州日语留学,苏州日语0-N1培训,苏州日语一对一辅导,苏州樱花日语励志语录:学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。——鲁迅高新区大学生日语网课。预约免费试学。。



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日语语音变化综合练习


一、送气音变化练习
相邻送气音变化
当两个送气音(如“か”、“さ”、“た”、“ぱ”等)相邻时,前一个送气音会变为不送气的小“っ”,这种变化在日语中被称为“音便”。例如“学校”(がっこう),“学”(がく)的最后一个假名“く”是送气音,“校”(こう)的第一个假名“こ”也是送气音,根据规则,“学”的“く”变为了“っ”。
当送气音变化为“っ”后,如果后一个送气音是“は”行假名(如“は”、“ひ”、“ふ”等),则这个“は”行假名会变为半浊音。例如“失败”(しっぱい),“失”(しつ)的“つ”变为“っ”后,与“败”(はい)的“は”结合,使得“は”变为半浊音“ぱ”。
练习示例
给出单词“大切”(たいせつ),分析其中送气音的情况。“大”(たい)的最后一个假名“い”不是送气音相关情况,“切”(せつ)的第一个假名“せ”也不是送气音,所以这个单词不存在送气音相邻变化的情况。
对于单词“切符”(きっぷ),“切”(きつ)的“つ”和“符”(ふ)的“ふ”相邻,按照规则“つ”变为“っ”,且“ふ”是“は”行假名,变为半浊音“ぷ”。

二、声调变化练习
不同声调类型规律回顾
“◎型”声调从低音入手,第二拍升高,一直到读到最后拍节也不下降。
“①型”则是从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后拍节也不上升。
练习示例
对于单词“お茶”(おちゃ),如果是“◎型”声调,发音时就是低音起,“ちゃ”部分升高,整个单词读起来较为平稳上升的感觉;如果是“①型”声调,“お”部分高音,到“ちゃ”就下降,有一种先高后低的语调变化。
再看单词“本屋”(ほんや),按照“◎型”和“①型”声调分别进行练习发音,感受不同声调下单词的语调差异。

三、汉字音读变化练习
送气音与其他变化规则
在汉字音读中,当两个送气音相遇时,同样会发生送气音变为“っ”的变化。此外,如果前一汉字的最后一个读音为“ん”,而后一汉字发音的第一个假名是“は”行假名时,这个“は”行假名会变为“ぱ”行或“ば”行。例如“心配”(しんぱい),“心”(しん)的最后一个假名“ん”与“配”(はい)的第一个假名“は”结合后,“は”变为了“ぱ”。
练习示例
给出汉字词“银行”(ぎんこう),分析其中的音读变化。这里不存在送气音相遇或者上述“ん”与“は”行假名结合的变化情况。
对于“新聞”(しんぶん),“新”(しん)的“ん”与“聞”(ぶん)的“ぶ”(属于“は”行假名变化后的浊音),符合前一汉字最后读音为“ん”,后一汉字第一个假名是“は”行假名的变化规则。

四、约音变化练习
约音变化规则回顾
小“つ”:小“つ”是日语中一个很特殊的音节,它可以与其他音节搭配使用,表示两个音节中间的辅音要短促发音。例如,“かつお”可以读作“かっそう”。
浊音变化:在日语中,有些音节只有清音,有些音节则有浊音和清音两种。在进行约音的时候,浊音需要变成相应的清音。例如,“だん”可以读作“たん”、“ごはん”可以读作“こはん”。
拨音变化:拨音是日语中的一个特殊音节,它包括“ん”、“っ”和“ぁ”、“ぃ”、“ぅ”、“ぇ”、“ぉ”五个字符。
撇号变化:在日语中,撇号(促音符)是用来表示现在这个音节需要短促发音。例如,“こっち”可以读作“こっちゃ”、“みっつ”可以读作“みっちゃ”。
假名拼接变化:另一种约音变化是假名拼接变化,具体来说,就是在进行假名拼接的时候,需要将“い”的音节省略掉。例如,“せんせい”可以读作“せんせ”、“ともだち”可以读作“ともだちゃ”。
练习示例
对于单词“かつお”,按照约音规则将其读为“かっそう”,体会小“つ”在约音中的作用。
给出“ごはん”,练习将浊音约音变为相应清音,读为“こはん”。

五、促音变练习
促音变规则回顾
促音“っ”通常出现在か行、さ行、た行、ぱ(半浊音)行假名之前。当促音位于か、た、ぱ行前时,堵住全部气流然后再放开,使气流急冲而出(这种促音被称为阻塞促音);当促音位于さ行前时,发音时几乎不停止发音而发出辅音s(这种促音被称为摩擦促音)。在发出促音前的假名元音后,立即发出促音后的假名摩擦辅音,将这个辅音延长一拍,然后再发出促音后的假名元音。
当两个汉字组合时,如果前面汉字的最后一个读音是「つ」,而后一个汉字前面的读音是「か、さ、た、ぱ」行假名,那么通常会发生促音变化。例如,“突破”(とつぱ,toppa)、“発表”(はつぴょう,happyou)等。但是,并非所有「つ」与「か、さ、た、ぱ」行假名组合的情况都会发生促音变化。有些情况下,例如“设备”(せつび,setsubi)和“节分”(せつぶん,setsubun)等,并不发生音便。促音在发音时虽然不发出具体的音,但却占有一拍的长度。
练习示例
对于单词“突破”(とつぱ),按照促音变规则读为“とっぱ”,感受促音的发音特点。
给出“设备”(せつび),明确虽然有符合促音变可能的组合,但这个单词不发生促音变化,需要准确记忆。

六、复合名词声调变化练习
复合名词声调规律回顾
AA类:第一拍是低音节拍,从第二拍起是高音,一直持续到最后一个音节。
CC类:比例较大,当遇到一般情况时,多按照CC类发音规律(具体根据不同单词的情况)。
DD类:由于长音、拨音或者元音无声化等发音影响出现声调发生变化造成的,这种声调变化常发生在CC类词汇,BB类词汇也会发生,多是元音无声化引起,这种声调变化往往是在发音时自然出现的,无需刻意记忆。掌握好BB类、CC类的音调规律即可。
练习示例
对于复合名词“言语学”,分析其可能符合的声调类型,按照不同类型进行发音练习。
给出“文化祭”,判断其声调规律可能所属的类型,并进行发音练习。 苏州日语培训, 苏州日语考级,苏州日语培训班,苏州樱花日语经典语录:水在杯子里像杯子,水在花瓶里像花瓶。水是世界上最软的物质也是最硬的东西。所以说,上善若水,做人应学习水的品质!高新区大学生日语网课。预约免费试学。。

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