石家庄学大高三数学辅导。

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通假字类易混字
在九年级文言文中，有“适”与“谪”，如“发闾左适戍渔阳”，这里的“适”通“谪”，是“谪守、发配”的意思，而“适”本身有“到……去”等意，容易混淆，要根据语境判断。
“唱”与“倡”，“为天下唱”中的“唱”通“倡”，是“首发、倡导”之意，“唱”本意为“唱歌”等。
“以”与“已”，像“固以怪之矣”中的“以”通“已”，表示“已经”，“以”还有“凭借、用”等用法。
“被”与“披”，“将军身被坚执锐”里“被”通“披”，意为“穿着”，“被”常见的是表示被动等意思。
“错”与“措”，“故不错意也”中“错”通“措”，是“置意”的意思，“错”另有“错误”等含义。
“仓”与“苍”，“仓鹰击于殿上”中的“仓”通“苍”，“仓”本意为“仓库”，“苍”表示“青色”等。
“信”与“伸”，“欲信大义于天下”中的“信”通“伸”，是“伸张”的意思，“信”有“相信、信件”等用法。
“有”与“又”，“二十有一年矣”中的“有”通“又”，而“有”单独使用有“拥有”等多种意义。
古今异义易混字
“亡”，在“今亡亦死，举大计亦死”中，古义为“逃走”，今义多指“死亡”，这是意义上很大的转变，在文言文阅读中要准确把握。
“怜”，“楚人怜之”里古义是“爱戴”，今义是“怜悯”，二者意思有明显区别。
“间”，“又间令吴广之次所旁丛祠中”古义为“私自、偷着”，今义为“中间、间隔”等，理解时需注意区分。石家庄学大高三数学辅导。　　石家庄中小学辅导，石家庄小学补习班，石家庄初中辅导班，石家庄高中生辅导，石家庄学大教育一对一经典语录：人生应该像痴呆般没烦恼；像分裂症般敢想敢干；像狂躁症般快乐；像偏执狂般不畏艰辛。石家庄学大高三数学辅导。