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2025-04-25 16:13:23|已浏览：13次
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斜面的作用探究
教学目标
知识目标：让学生了解简单机械——斜面的作用，以及斜面在实际中的应用。
能力目标：培养学生的实验能力，学会做说明斜面有省力作用的实验。
情感目标：愿意与同学交流使用斜面的好处和不足。
教学过程
讨论：一大桶油很重，一个人搬不动；可是沿着斜面，一个人就能把它推上汽车。这说明斜面有什么作用？。
感受：把一个物体提高到一定的高度，体验利用斜面和不利用斜面由什么不同。
分析斜面的工作图，提出自己的猜想。
实验：把木块立在桌上，将木板（光滑面朝上）的一头支在桌面上，另一头架在木块上，使其成为一个斜面。把滚动的圆木放在斜面下端，通过测力计拉着它沿斜面向上滚动，速度要慢、匀，观察用多少力。
探究活动的反思
什么是真正的探究？
一个真正意义上的探究活动，应该是由学生自主建构问题，自主设计探究方案，自主开展探究过程，自主完成探究结论，并且在亲历探究之后进行反思与总结的过程。
如何调和放手与指导的矛盾？
探究式学习是一种充分调动学生主动性的学习方式，但教师放手之后的指导性如何来落实，这一矛盾摆在广大教师的面前，困惑着我们。探究式学习不是要教师找到一种传播知识的最佳教学方法，而是来自给学习者更好的机会去建构。一个真正意义上的探究应该是通过教师的设计，给予学生一个可以探索、思考、表达并不断进行自我完善的空间。
以上案例展示了五年级科学探究活动的一些具体实施情况和教学反思，希望能够为您提供有价值的参考。东莞中小学辅导，东莞中小学培训班，东莞中小学补习培训，东莞高中补习班，东莞金博教育中小学培训经典格言：只要你深信自己做的是对的，就不要让任何事情拖累你。世上的丰功伟业无不是对抗“不可能”的结果。重要的是不计困难，完成工作。塘厦四年级语文培训学校。。
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