自然：课堂教学追求自然流畅。课堂上尊重学生，随势而为，因势利导，随着学生的思维活动组织教学；激趣引思，从学生的认知出发，引导学生在生疑解惑中产生学习动力，达到知识知识和兴趣分享；关注每一位学生，营造和谐氛围，倡导有效参与，使学生的学与教师的教暗合共鸣，形成学习合力。
思维：课堂教学追求深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨。用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。学生不仅学到知识，也受到思维训练。 
本色：课堂教学追求原味真实。教学活动不刻意雕饰，引导学生享受语言，感受体验，理解运用；教学中遵循英语学习的个性，关注学生言语的习得和运用，体现原生态的英语味。