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永嘉日语留学外教一对一

发布时间:2024-11-16 11:35:12
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日语词汇联想记忆训练


一、日语词汇联想记忆训练的基础:五十音图
要进行日语词汇联想记忆训练,首先要掌握五十音图。五十音图是日语发音的基础,只有熟练掌握,才能为词汇联想记忆打下良好的基石。例如,在记忆单词的时候,准确的发音可以通过联想五十音图中的假名组合来加深对单词的记忆。这就好比盖房子要先打好地基一样重要。

二、日语词汇联想记忆的方法
(一)从词源角度联想
基于假名发音联想:五十音图里的每一个假名的发音,均从“汉字的汉语发音”和“日语的拟声和拟态”这两个部分而来。例如「さ」行的读音像“速度快”的“嗖嗖地”,也像表示“清凉”的“飕飕的”,所以「さ」行通常表示“清;快”之意。可以根据这样的发音联想来记忆相关单词。
基于假名形状联想:每一个假名除了起源于“发音”之外,还起源于“假名的形状”。比如从「お」发音时呈圆形的口型入手,结合其起源于“背”的背景,推理出“后背弯曲时成半圆状”,得出「お」为“圆形→后背”之意,从而诠释诸多单词的词源,像「负う(おう)」:お(后背)+う(状态),得出“背负”的意思。通过这样对假名形状的联想记忆单词。
(二)通过创造故事联想
将单词编成一个有趣的故事,使单词在故事中有一定的逻辑关系。例如要记忆“猫(ねこ)”、“鱼(さかな)”、“吃(たべる)”这几个单词,可以创造一个故事:猫(ねこ)很喜欢吃鱼(さかな),每天都要吃(たべる)很多鱼。这样通过故事就能把几个单词联系起来记忆。

(三)与已知单词建立联想
语义关联联想:把新学习的日语单词和已经掌握的日语单词或者汉语单词在语义上建立联系。比如日语中的“本(ほん)”表示“书”的意思,就可以联想汉语中的“书本”,通过这种语义关联来强化记忆。
场景关联联想:构建一个场景,把需要记忆的单词放在这个场景中。比如记忆“桌子(つくえ)”、“椅子(いす)”、“教室(きょうしつ)”这几个单词,可以想象在教室(きょうしつ)这个场景里,有桌子(つくえ)和椅子(いす)。

三、日语词汇联想记忆训练的实践
(一)制作联想记忆卡片
正面写单词:把日语单词写在卡片的正面,例如“犬(いぬ)”。
背面写联想内容:在卡片的背面写下联想的内容,如可以画一只小狗的简笔画,旁边写上“汪汪叫的小动物”等能帮助联想记忆的内容。
定期复习卡片:每天或者每隔几天就复习这些卡片,加深对单词的联想记忆。
(二)小组互动训练
成员互相出题:几个人组成小组,成员之间互相出日语单词,然后让对方说出联想记忆的内容。
分享联想方式:大家可以分享自己独特的联想方式,这样可以从别人那里学到不同的联想思路,拓宽自己的联想记忆方法。 温州日语培训, 温州日语培训班,温州学日语,温州樱花日语培训励志语录:笨人寻找远处的幸福,聪明的人在脚下播种幸福。永嘉日语留学外教一对一



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日语外来词记忆策略


一、借助原语言发音记忆
依据英语发音推导:许多日语外来词由英语音译而来,发音与英语相似。例如“ウエスキー(威士忌酒)”,其发音与英语中的“Whisky”很像,可以根据英语的发音反过来推导日语的发音来记忆外来词。

二、采用替代词记忆
寻找替代单词:在记忆日语外来词时,可以根据其在原语言中的意思找到一个简单易记的替代词来帮助记忆。比如“Internet”在英文中是网络的意思,就可以根据这个含义找到日语中表示网络的单词来辅助记忆“インターネット”这个外来语。

三、按发音规则对应记忆
辅音与假名对应规则
英语的辅音b + 母音和辅音v + 母音,日语用バ行化名表示,具体用バ行(バ、ビ、ブ、ベ、ボ)中的哪个,要看后母音的发音,一般情况下,会用和英语母音发音相同或者相似的化名来表示,如“butterfly(バタフライ)”。
l或者r + 母音用ラ行,d + 母音用ダ行,g + 母音用ガ行,k + 母音用カ行,h或者f + 母音用は行。 温州日语培训, 温州日语培训班,温州学日语,温州樱花日语培训励志语录:绝口不提不是因为忘记,而是因为铭记。永嘉日语留学外教一对一。

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