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秦学教育2018年北京航空航天大学自主招生简章

发布时间:2018-03-26 15:33:06


秦学教育24小时咨询热线:400-6169-615,咨询QQ:1807610563“创新协作”是秦学人做好工作的必备能力,是体现秦学人胸怀宽广、善于合作与沟通的精神风貌。我们崇尚团队合作精神,倡导为事负责、跨部门无边界的协作,提倡有效沟通、快速行动。更多课程详情及免费试听体验课请联系值班老师!!

2018年北京航空航天大学自主招生简章:2018年自主招生报名入口!


2018年北京航空航天大学继续开展自主招生工作,选拔具有浓厚的专业兴趣、卓越的学科特长、突出的创新潜质和广阔的全球视野的优秀拔尖人才。

秦学教育自主招生老师为方便大家了解详情,特地为大家整理了详细的自主招生简章,欢迎大家了解参考!更多资讯,请继续关注秦学教育官网!


一、招生对象、招生专业、招生计划及报名条件

招生对象:具有学科特长、创新潜质的优秀高中毕业生,符合2018年高考报名要求。

招生专业

考生科类

招生计划

报名条件

(考生需满足专业对应的报名条件之一)

理科试验班类(中法工程师学院)

理科

(上海、浙江高考选考科目为物理或化学或生物/生命科学)

10

英语或法语突出,对国际化培养有浓厚的兴趣,能够适应全法语授课, 并满足以下条件之一:

①高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)全国决赛中获得一、二、三等奖;

②高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)省赛区竞赛中获得一等奖;

③高中阶段在全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动中获得全国三等奖(含)以上。

工科试验班类(国际通用工程学院)

理科

(上海、浙江高考选考科目为物理或化学或生物/生命科学)

10

英语突出,对国际化培养有浓厚的兴趣,能够适应全英文授课, 并满足以下条件之一:

①高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)全国决赛中获得一、二、三等奖;

②高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)省赛区竞赛中获得一等奖;

③高中阶段在全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动中获得全国三等奖(含)以上。

工科试验班类(航空航天类)

理科

(上海、浙江高考选考科目为物理或化学或生物/生命科学)

85

①高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)全国决赛中获得一、二、三等奖;

②高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)省赛区竞赛中获得一等奖;

③高中阶段在全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动中获得全国三等奖(含)以上。

工科试验班类(信息类)

理科

(上海、浙江高考选考科目为物理或化学或生物/生命科学)

25

①高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、信息学)全国决赛中获得一、二、三等奖;

②高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、信息学)省赛区竞赛中获得一等奖;

③高中阶段在全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动中获得全国三等奖(含)以上。

工科试验班类(航空航天类)航空航天模型专项

理科

(上海、浙江高考选考科目为物理或化学或生物/生命科学)

5

①高中阶段获得全国航空航天模型锦标赛或全国青少年航空航天模型锦标赛可控项目冠军或世界航空航天模型锦标赛可控项目前三名。

理科试验班类

理科

(上海、浙江高考选考科目为物理或化学或生物/生命科学)

45

①高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学)全国决赛中获得一、二、三等奖;

②高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学)省赛区竞赛中获得一等奖。

社会科学试验班

文科

(上海、浙江高考选考科目不限)

20

①高中阶段获得全国性中文竞赛(作文、演讲、辩论等竞赛)决赛二等奖(含)以上;

②高中阶段获得国际性英语竞赛(作文、演讲、辩论等竞赛)决赛三等奖(含)或全国性英语竞赛决赛二等奖(含)以上;

③高中阶段获得其他人文社科类全国性竞赛一等奖;

④高中阶段在社会科学试验班专业范围内有相关学科特长、创新潜质并提供相应证明材料。

注:1. 全国中学生五项学科竞赛和科技类竞赛获奖学生以教育部阳光高考平台公示名单为准。

2. 各专业招生计划均为上限,择优录取,宁缺毋滥。


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秦学教育伊顿名师

教育理念Educational idea:高效定制的个性化教育

秦学教育自创立以来,一直致力于教育和科技的融合,在云和移动互联的时代,教育将走向哪里?教育将如何与科技更好的融合?在教培行业的4.0时代,是更加高效、更加专注、更加个性化的教育,2000多年前,孔子说因材施教,而今天,有了更加先进的科技,我们才能给教育插上科技的翅膀,让孩子飞的更高。集团董事长王总创办秦学教育的初衷,就是希望能够为孩子提供真正的个性化教育,通过教育与科技的深度融合,集团已经在内部教学管理体系中,逐步脱离了传统的“老中医”依靠经验治病的模式,通过打造数据驱动的“西医式”教育模式,为孩子提供高效定制的个性化教育。

我们专注于学生的个性化教育,不断研发精准高效的教研工具,长期沉淀每个孩子的学习数据,并不断对高考、中考命题进行大数据模型研究,从而保证每一堂课的高效性、精准性,通过提供空中课堂、智慧课堂、在线或面授一对一、精品小班、自主招生、慧志愿等多种随需定制的辅导形式,让孩子在线上、线下和产品间的学习可自由切换,让孩子学习更高效。

企业精神Enterprise spirit:教育伟业,激情人生,创造奇迹,书写传奇

教育是国家发展、民族兴旺的核心。作为一名秦学人,选择教育事业就意味着我们需要肩负起神圣的使命,就意味着我们选择了一个伟大的志向、一个充满激情的人生目标。

从事教育工作,只有充分的自我激励,充满激情的投入工作,我们才能施展理想和抱负;我们每个人的理想都和集团的追求紧密相连,只有不断的超越自我,才能创造奇迹,只有用忠诚、努力与不懈追求才能书写传奇。

秦学教育环境

使命Mission:让每个孩子更优秀

使命,是我们存在的理由、价值和意义,回答的是“希望成为什么样的企业”的问题。使命是秦学教育存在价值、终极目标和社会责任的总定位,是全体秦学人崇高的理想与追求。

我们打造快乐、高效、高品质的教学服务,激发并护航每个孩子的梦想,让每个孩子更优秀。

我们善于了解孩子,启发孩子主动思考、积极探索的精神,唤醒每个孩子心中的巨人,释放其巨大的潜能。我们不仅带给孩子知识,更要带给他们一种高级的生命状态与追求,每个孩子会更优秀。

一切为了孩子,为了孩子的一切。秦学教育,让每个孩子更优秀。

愿景Vision:

愿景是秦学教育面向未来的蓝图,回答的是在未来将成为什么样的企业的问题。它是我们长期发展的方向、目标、理想、愿望,以及企业自我设定的社会责任和义务,是我们可持续发展的希望所在。

我们拥有教培领域顶尖的人工智能测评技术和大数据算法,精准分析学生学情并定制个性化学习方案;我们拥有遍布全国的个性化学习中心,为学生提供线上和线下立体化的教学服务;我们自主开发的秦学好课云平台,全国个性化学习中心共享最优秀的教学视频、精品题库、教材学案和教学方法;我们研发大数据错题集,沉淀学生错题数据;我们利用双师直播课堂,让好的教育不受时间和空间的限制;自主研发的OA系统将推动集团在移动办公及数字化管理方面更加高效。

未来,我们将继续在教研及平台建设上发力,通过互联网与教学的深度融合,我们为学生提供一系列优质的生态化学习平台、产品和服务,把秦学教育打造成为互联网时代领先的智慧教育服务平台。

伊顿名师学习环境

价值观Values:

【积极进取】

“积极进取”是秦学人谦虚务实、自动自发、坚持学习、真抓实干、拼搏进取的优良品质。

只有积极进取,我们才能正视自己;只有积极进取,我们才能打破常规,在教研和教学、研发和技术、管理和服务等方面不断取得突破;只有积极进取,我们才能拥有前瞻的视野和持续竞争力;只有将心注入、积极进取、励精图治、一路向前,才能创造辉煌。

【创新协作】

“创新协作”是秦学人做好工作的必备能力,是体现秦学人胸怀宽广、善于合作与沟通的精神风貌。

我们将持续对教研教学、客户服务以及企业运营等方面开展富有意义的变革,推动集团展开全方位的创新。我们崇尚团队合作精神,倡导为事负责、跨部门无边界的协作,提倡有效沟通、快速行动。

【敬业担当】

“敬业担当”是秦学人爱岗敬业、勇于担当、对事负责、做成事情、对结果负责、善打胜仗、提升个人能力、构筑企业核心竞争力的重要保障和工作作风。

秦学人因为对教育事业的理想与追求走到一起,探寻教育培训行业革新之路。我们齐聚于这个有梦想的舞台,就要胸怀世界,成就秦学百年基业。秦学人勇于批评和自我批评,善于倾听并不断自我反思,只有不断突破自我才能不断成长,只有勇敢、勤奋、充满激情的付出,才会有最大的收获。

【以企为家】

“以企为家”是秦学人创业发展、展示主人翁意识的精神源泉。

社会利益高于企业利益,企业利益高于团队利益,团队利益高于个人利益。秦学教育从创立伊始,就构筑了业内领先的众创共享平台化公司,秦学人只有融入于我们的事业,才能在这个平台上大有作为,每个员工都有机会获得股票、都可以成为事业合伙人,每个人先融入大舞台,让自己成为工作和平台上的主角,我们心怀感恩、忠诚于事业、恪尽职守,保持乐观向上的奋进精神,成就企业,成就自己。

【教学宗旨:让孩子快乐、高效地学习】

通过教育与科技的深度融合,秦学云智慧平台连接线上与线下学习大数据,为孩子定制最精准的学习解决方案,解决家长需求与服务供给。通过高品质的陪伴,让每个孩子找到自己、成为自己的平台;我们赞美孩子,并将自信、阳光的正能量传递给孩子,激发、唤醒每个孩子的潜能,让孩子快乐高效地学习。