合肥7天雅思班,合肥雅思如何摆脱雅思口语困境?下面我们就来聊一聊如何解决掉我们流利口语路上的这两大拦路虎。

如何摆脱雅思口语困境?

来，让掏出我们的大杀器：

频率

对!就是频率!事实上没有频率解决不了的语言难题!

首先KO开口难

在我们口语学习里开口难的顾虑主要是，发音不好听，没有自信说英语，怕被笑话。有的同学说老师我发音好难听呀，things，big，student我一开口就是‘顶死‘‘比格’‘斯丢等特’同学们老笑话我，久而久之我就不敢在人前说英语了，怎么办呀，呜呜… 我说同学，不要方，看着我的眼睛，相信我，语音问题最好解决!我们中国人学英语其实是有优势的，主要在于我们几乎没有英语的盲音。什么意思呢，事实上，所有的英文发音通过练习都是可以完美地发出来的。具体怎么做呢，读! 对，就是读而已。不过你需要调动脑子认真地变音，再好好控制舌头和嘴的位置，把不会读的单词，没有自信的发音，读200遍，200遍不行就300遍，之后你会奇迹地发现，没有读不准的单词。所以，接下来就像没有学过这些单词一样，认真地听音，再慢慢得读过，重复，再重复，直到能自信满满地发出来为止。

再吊打嘴跟不上脑子 说不出满意的句子

不满意的根源常常在于我们跟听力做对比而获得的挫败感。为什么外国人讲得这么有逻辑，听起来这么顺畅，而我一开口，就像是上个世纪初被设计出来的人工智能机器人，只能开展无聊的人机对话呢?为什么我不能把脑子里的万千思路行云流水地用英语说出来呢?我是不是没有语言天赋啊?莫非我真就是语言卢瑟?面临这一连串绝望的灵魂拷问，我要说，其实不然，你的思想一定是相当有趣充满了活力。而你说不出来的原因，其实是你跳过了模仿的部分，而这一部分可以称得上是口语学习的灵魂。大家不妨回忆一下你在生活里见过的1，2岁的小朋友，他们正在语言的初始期。大多数的孩子孩子是不是像复读机一样的重复大人说过的话，一遍又一遍。先是单词，再是短小的句子，最后才有他独立表达想法的语言。诶，看到这里，是不是察觉到了什么?对了!语言的规律就是要经过这一段时期，咿咿呀呀地学语的过程，咱们叫它鹦鹉学舌。而你就需要去做这只大鹦鹉一段时间。你要大量的跟读，只要耳朵里听见了英语，立刻开口跟读，一直读啊读啊读，直到额前的头发摇摇欲坠(划掉)直到形成肌肉记忆。

什么，你问我有没有用啊，会不会是浪费时间白费功夫啊?我可以回答你两个字：废话(哦不是)，当然!举个简单的例子，大多数中文母语的英语学习者在听见Hey, how are you. 一定会立刻作答：I’m fine , thank you , and you ? 虽然是沙雕且古怪的回答，外国友人听完可能会露出一直风暴里龙妈的困惑脸，但是这足以印证，嘴跟上脑子，在足够频率的作用下，不过时小事一桩。

那么重头戏来了?跟读啥呢?答案是，跟读TED演讲，根据你喜欢的话题，喜欢的口音，喜欢的演讲者来，选取你喜欢的素材，一遍一遍又一遍地跟读。熟悉到嘴速能完美跟上之后，尝试总结漂亮的表达，用以描述自己的想法。两三则演讲跟下来，你的口语必然会有肉眼可见的突破。

所以简而言之，突破口语在于培养张嘴的意识和习惯，配合总结和思考。

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