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杞县报了雅思班,开封学雅思
发布时间:2025-01-10 12:35:15
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杞县报了雅思班,开封学雅思Hello小烤鸭们,今天这我们一起来学习一下雅思阅读中经常见到却又时常让烤鸭感到力不从心的一个成分 — 插入语。
插入语在雅思阅读中的运用
插入语是一个对于句子内容起到补充说明作用的成分,是一个独立成分。它的存在可能会隔断句子原本通畅的含义,因而使整个句子看起来冗长而复杂。我们应对插入语的方式,是在识别出之后先略去不读,将被分隔的主句连接起来理解,再将插入语的部分补充上。
一、前后破折号隔开的短语
Eg. There are many other ways of getting positive results. These ranged from ‘sensory leakage’— where clues about the pictures accidentally reach the receiver — to outright fraud.
解析:本句的插入语非常好找到,通过前后的破折号就可以确定位置:“where……accidentally reach the receiver”即是。它的作用是对破折号前面的名词短语“sensory leakage”进行进一步的解释。如果没有这句插入语的话读者可能会对于本句提到的术语“sensory leakage”一头雾水,但是因为插入语进一步的解释说明,我们明白了它到底为何物,并且对句子内容的理解更为全面深刻。
练习:请为句子“One form of pollution does appear to be a phenomenon that is going to extend well into our future”用前后带有破折号的插入语来解释说明pollution是造成全球气候变暖的温室气体的释放。
示范:One form of pollution—the release of greenhouse gases that causes global warming—does appear to be a phenomenon that is going to extend well into our future.
二、举例说明:such as引导的短语
Eg. In relationship of mutual dependence, such as between labor and management or within an organization or a family, the question of who is more powerful turns on who is less dependent on the other.
解析:本句的插入语是一句对于主句内容的举例说明,从表示举例的表达“such as”上就可看出插入语是“such as …… or a family ”,这句插入语在进一步解释前文描述的“relationship”有哪些种类。举例是一种非常直观的解释,往往能让读者更加清晰的明白文章描述的抽象内容具体指什么。本句插入语解释了“relationship of mutual dependence”的具体种类,比如劳资关系、家庭关系和组织关系,使句意更加丰富有层次。
练习:请给句子“Other personality traits are associated with a high boredom threshold”用“such as”引导的举例说明方式来解释“personality traits”中包括好奇心。
示范:Other personality traits, such as curiosity, are associated with a high boredom threshold.
三、前后逗号隔开的短语
Eg. It is the cornerstone of Standard English, an achievement which, in James Boswell’s words, “conferred stability on the language of his country”.
解析:前两种插入语识别起来较为容易,因为破折号和“such as”的表述都非常明显。本句中的插入语相较于前两种来讲难度较大,因为前后用逗号隔开的短句不一定为插入语,所以需要在理解句意的基础上识别。例句中有两处前后引号隔开的地方,其一是“an achievement which”,另一处是“in James Boswell’s words”。那么该如何判断呢?在开头的时候我们说过,插入语是一个独立成分,所以如果被去掉是不会影响主句的语法结构的。“an achievement which”中很明显有一个从句引导词“which”,从句的主体部分就是“conferred ...... of his country”,所以这一句并不是插入语。插入语为“in James Boswell’s words”, 这种“in sb’s words”的表达意为“用…的话来说“,是一种常见的插入语。本句插入语让读者进一步了解了句子后部信息的出处,可以加深读者对于文章的理解。
练习:请在句子“The 17th winter games are part of an Olympic tradition which goes back almost 3000 year”中加入一句前后用逗号隔开的插入语来解释说明“winter games”是在1994年的挪威举办的。
示范:The 17th winter games, held in Norway in 1994, are part of an Olympic tradition which goes back almost 3000 year.
那么本期内容就到这里,希望大家在阅读中遇到插入语时可以更轻松的识别,同时也可以试试在雅思写作中运用插入语哦~
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IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试,杞县报了雅思班,开封学雅思 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |

杞县报了雅思班,开封学雅思
智慧来自经验。。雅思听力对于中国考生来说还是比较难的,因此在这一部分丢分也比较严重。
雅思听力解题方法之"三级跳"
丢分的原因,总结有这几点:首先,大部分考生由于语法知识薄弱不能对试卷上的信息做出准确的判断;其次,部分同学由于发音不是十分准确,因此无法从语音上辨认出答案。最后,有些同学虽然能够在短时间内抓住听到的信息,但是无法在短时间内记录下答案而丢分。
对于同学们在雅思听力考试中遇到的这些问题,新航道雅思老师通过长期的教学得出经验,总结了教学的“三级跳”法,有效帮助考生提升听力水平。
第1阶段:培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。
在这个阶段,学生的基础还有待进一步提高,因此,他们的信心还不是很足。笔者认为,老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话,例如英语电影对白,或者一些琅琅上口的英文歌曲,加强学生对于语音的敏感度,让学生在轻松快乐的环境中练习听力,并掌握基础的发音知识,实质性地提高听力水平。同时,在这个阶段,老师还应该将听力与口语相互结合,这不仅能够纠正学生的不正确发音,还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。
当然,在教学中,语法知识作为整体英语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不可取的!
第2阶段:学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则,但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一定困难的。
该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度,让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息,例如重读音节,句子中的主干等,通过这些重要的语音元素来猜测整个语篇的内容。同时,学生开始学习速记,掌握不同的速记方式,不仅是在语音上,更重要是在笔记上记录下重点的语音元素,即重点词汇甚至是词组。这样,学生就能够通过读音反馈出词形,避免了考试中学生因为无法正确拼写词汇而丢分。
第3阶段:这个时候,考生已经进入了考前强化阶段。
课堂上,老师会对听力解题技巧详细分析和反复练习。但是,因为相关场景知识的缺乏,依然会有部分学生停留在第二阶段,即使此时学生们的听力水平已经得到了提高。这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容,让考生们多了解和熟悉雅思听力考试中出现的高频场景和重点场景,重点学习这些场景中出现的高频词汇,从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。
另外,有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍,因为在生活中学生们没有机会接触和使用这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会,适当结合雅思听力机经中出现的考点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法,以保证考试有备无患。最后,也是最难的一部分,即一些专业场景中出现的表达,在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最后一部分(section four),这也是整个听力考试中最难的一关。老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累。该部分的学习不仅保证了听力考试中高分的出现,同时也为将来在国外教学环境中能够顺利学习和交流打下了坚实的基础。
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