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顺河1对15雅思口语培训,开封学雅思
发布时间：2025-01-22 10:41:40
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顺河1对15雅思口语培训,开封学雅思长期以来，时间和日期都是雅思听力考试中经常出现的考点和难点，下面来分享一下雅思听力日期的难点，想知道雅思考试听力有哪些日期难点的话，不要错过。
雅思听力日期难点介绍
当大家参加雅思听力考试里，雅思听力日期难点一般包含first、second和third能分清楚，听懂序数词通常是不会有问题的。但是序数词的写法有时却有问题出现，像有的考生会将22nd误写成22th。此时当检查时是需要特别注意的。
另外，月份的写法必须要注意别写缩写，要写全称，要不然考生根本不能起来正确的拼写，同时确认这个时候的拼写是错误的，那么也可以写缩写，总比写错了好。
此外，月份同星期几是相同的，开始首字母必须大写。如此月份可不可以使用阿拉伯数字表示呢?比如2008年12月12日可不可以写成12/12/2008呢?只可以在题目明确要求只可以写“one word or number”的情况下，我们才可以这样写。
把写法除外，雅思考试听力日期和月份的顺序有时是不一样的。事实上理论上美式的月前日后与英式的日前月后都可行的，但想要更加可靠，同时目的是考生记录的方便，可以用所听即所得的方式，基本上都根据录音内容的顺序来写。日期有包含有年份，不论英式美式，年份一定是在最后写的。
大家大多数也许会听到的年代都是千年以上的，极少会碰到公元685年这样的情况。
雅思录音中千年上面的年份通常包含按两位数字来念的，比如：1995年念作nineteen ninety-five。但是也有特殊情况，比如：1800年，是会念成eighteen hundred;还有2000年以后的这几年，一般用“two thousand and …”这样的念法，比如：2008年，念作two thousand and eight。
在此要告诫考生们，若题目要求填写的是日期，会用“date”，如果用“day”的话，是问星期几，而“time”问的是几点钟。
时间的考点，必须要将“quarter, half, to和past”这样的时间表示词搞明白;若磁精通24小时表达法，比如15:45，照写就行了;有关表示上下午的am和pm什么时候写，当到了表格题里，若表格里相同一栏的例子有写，那么我们一定要写，如果没有，就不要画蛇添足了。
今天的文章，小编给同学们介绍了雅思听力日期难点，希望对大家的备考有所帮助。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，顺河1对15雅思口语培训,开封学雅思 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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雅思写作失分原因有哪些？
雅思写作失分点：
无法完成写入任务
典型症状：背诵所谓的“模板”，抄袭“范文”，造成文本错位;开头冗长，无话可说;整篇文章内容空洞，无法按照题目要求描述和总结(小作文)或讨论(大作文)。
主要原因：受汉语写作思维惯性的影响，很多考生习惯于用华丽的方式来写文章开头，但大部分段落不涉及主题，或是因为被误导而依赖于“模板”和“模型”中的格式和句型，但他们在试题中忽视了实际的作文要求，导致“一派胡言”。英语是用直线写的。开明是很重要的。把最重要的一点放在第1位，然后使用数据、参数等，以确保在有限的空间和时间内完成沟通的目的。考生不能准确理解题目要求，写起来无关紧要，没有办法“完成写作任务”。
小作文要求“考生能有效地发现信息中的关键内容并加以描述和书写”，这就是描述能力。在150字左右的短时间内，不可能描述出图表中的每一个信息。关键是对这些信息进行分组，然后选出最重要的信息来突出表达、总结和总结趋势。
在作文方面，官方材料称，要考查“论点是否符合题目要求，论证过程是否完整，论点是否有论据支持，考生观点是否清晰有效”，以此检验考生的论证能力。事实上，任何作文考察都是关于写作能力的，而不是你的观点有多正确。此外，你也很难清晰有效地表达你的观点。在英语写作中，强调的是简单而全面的，特别是在有限的写作环境下，考生更需要用主题句(每段的开头或结尾)或象征性的词语(如“第1/第二/第二/第二/第三/第三/第三/第三/第三)来概括自己的观点并表达出来。/最后一个原因是，等)清楚地表明自己的观点。
对的：我们通常阅读更多的英语文章，主要集中在两类文章上：一类是经济类，以及人们如何分组、比较和总结数据;另一类是视角，学习人们如何表达和分析自己的观点。最重要的不是一味地看，而是要深思熟虑，从文章中提炼出实用的句子、词汇和表达方法，以便日后使用。
缺乏连贯性和逻辑混乱
典型症状：句子之间没有联系;切分能力不足，话题或观点的内容不能集中在段落中;相关词语和象征性词语很少使用，组织比较松散。
主要原因：在雅思考试时间的压力下，考生们争先恐后地写作，想着写在哪里，导致了整篇文章结构松散。
对症下药：在学术环境下，我们仍然注重一定的形式和规范，以及雅思的两道写作题。建议考生在练习时，不仅要注重重写，还要分析自己的文章。回头看看有没有可以重新组合的句子，还有哪些地方需要添加相关的词/符号词来增强连贯性。
在考试中，考生在写作前，首先要规划好自己的写作思路，花点时间来构建文章的结构：如果信息点(小作文)或观点(大作文)多，一定要总结好，形成最重要的三四个，然后安排顺序-先写什么，然后写什么…这样，文字就不会乱了。
词汇贫乏 使用不当
典型症状：词汇贫乏，重复使用;刻意使用生僻词汇;对同义词、近义词的词义掌握不到家，导致用词不当;词组搭配错误。
主要病因：眼下中国考生在词汇方面确实在走两个极端，要不就是词汇匮乏，翻来覆去都是使用同样的词汇，缺乏同义替换的能力，要不就是词汇量比较大，有意识地在文章中堆砌一些难词、生词，但实际上是用词不当。
考生容易忽视词组搭配。很多时候考生知道要用什么词，但在组成词组时却一知半解，最终还是出错。比如都知道一日三餐怎么说，但与之搭配的动词究竟是什么却常被忽略。
对症下药：词汇贵精不贵多。平时在学习词汇的时候，考生可以考虑分写作话题积累相关词汇和句型，力求做到用词准确，避免重复。
在学习词汇的过程中，记住词义只是第1步。要把一个词的用法学到位，必须与字典为友，仔细察看英文意义，了解字的本义、引申义，掌握动词、名词、形容词、副词等词形变化，摘抄下与之搭配的词组，尊重英文思维产生的约定俗成的用法，最后自己再造一个句子进行练习，这样才能在用的时候避免出错。
准确度欠缺
典型症状：过于依赖作文模板，句法结构千篇一律;一味使用复杂的英文语法，为了追求长句子而不切实际地使用从句，却导致主语与动词之间的不一致;不会正确使用英文的标点符号。
主要病因：官方对雅思写作中的语法要求是：“考生使用语法结构多样、准确”，也要体现“多样”与“准确”之间的平衡关系。
希望文中的雅思写作失分点，能够引起雅思写作备考生们的注意。
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