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吉利班周末培训雅思,洛阳雅思备考
发布时间：2025-02-08 17:47:23
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吉利班周末培训雅思,洛阳雅思备考一种为显性表达，一种为隐性表达，显性表达的难度低于隐性表达。雅思写作逻辑的2种表现形式为你带来雅思写作中的大小作文在表达逻辑关系的时候可以用的2种表达方式。雅思写作6分和7分的区别大体都在逻辑的清晰程度上。英语作文中的立论文是典型的总分总每一段表达一段的段意的逻辑结构。这种逻辑非常清晰易懂。我们应该怎样模仿地道英语立论文的逻辑表达呢，以下提供2种方法。
无论是写中文写作还是英文写作，逻辑思路都是必不可少的，它是整个文章搭建的骨架结构，展示作者的行文思路，揭示作者的写作目的。如果一篇文章没有了逻辑思路，那么就会变成混乱的“流水账”，让人看完后不知道在讲些什么。
整体上的逻辑是指整篇雅思写作的思路，要求结构完整，条理清晰，有血有肉。这一点相信练习过雅思写作的人都能比较好的理解和掌握。
具体的逻辑体现在文章的角角落落，体现你的思维是否严谨，推论是否合理。具体的逻辑有：并列或递进关系、让步或转折关系、因果关系和举例等，其中举例论证是一种非常常用的论证方式。
一般体现逻辑有两种方法，一是直接写出逻辑连接词，体现逻辑的变化;二是潜在表达逻辑。
雅思写作逻辑的2种表现形式
一、直接写出连接词
用举例论证做个例子。通常情况下，例子作为论据由for example, for instance, like, such as, take… as,…is a case in point; …serve as a typical example;…can be taken as an example; one example is that… another one is that 等引出。
例如：Set up simple codes she can use: "up" or "down" for where to move your hand, for example.
二、潜在表达逻辑
看原汁原味的文英文文章时你会发现有些信息的连接不是用连接词的，而是通过其他的方式达到同样的效果。
一般可以省连接词的情况有以下几种。
1、人物经历。人物经历有较强的故事性，潜在有时间顺序或者是活动发展顺序，逻辑比较明确，并且大家都能理解，这个时候不用逻辑连接词也是没问题的。但是注意，人物一定是比较有名的人物，如果运用自己的亲身经历，为了稳妥起见还是加上逻辑连接词吧。
2、专有名词信息,。人名、地名、期刊杂志名、书名等专有名词以一种’fact’的形式出现。
当你看到它们时，一定会想到它们是某一类具有相同性质的代表，这种情况下可以省去连接词的使用，因为省去后文章依然保持主次分明。
3、一些短语或者是句子实际上代替了连接词。在文章中连接词高频出现会显得文章比较单薄，偶尔用短语或者是句子表达连接词的意思，可以使文章更为丰富。这种情况实际是连接词不在场却发挥逻辑连接的作用。
4、老外有时也会用标点符号以及被我们轻视的一些新航道小编来标示文章层次。如果碰到，大家应该积累下来，运用到自己的写作中，会使文章看起来更地道。
常见的小作文的逻辑分析方法包括：总分、比较(类似比和相反比)、分类、因果、时空和过程分析等。
总分逻辑主要用于写pie chart 等，开始时要介绍一下总共有的项目数，其他图表中也可能会用到总体趋势分析，如线图中某一条线可能整体上升、下降或持平，但其中基本都会有某一个点是例外，常见的句型可以把总趋势作为主句，后面接独立主格或者with结构。
比较逻辑是大部分学生很会用的，无论是类似还是相反比较，只是要注意用稍微复杂点的句式。如表示两个项目很类似，大部分同学会把第 一项用一个简单句写出来，然后第二个句子前面加上Like A, B also …。而要表示相对照，一般就会想到用but。除了句式的复杂，更要注意比较的每个句子尽量不要写成一样的形式，或者全部写成原始数据的积累，可以先找一个基准点，用一个句子把其中的数据写出来，第二个与之相比较的句子可以写比其稍高、多…%或者是几倍或几分之几。
对于图表中的数据较多，一般要用到分类，可以根据大体趋势如增多、减少、频繁变化或者几乎不变分成几个大类。几乎每个数据都罗列出来的文章也得不到高分，建议大家不要列出4项以上。其实每次考试中不论哪种图表几乎都至少有一个特殊点，这就和前面的总趋势加一个单点是一样的。
图表中有时候会有原因分析，这种情况下原因是一组要分析的数据，必须要写。但小作文忌讳把图中的信息粗略写完，加上大量的自己的主观评价，多数考生会根据自己的臆断写出原因分析，这样有悖于解说文的客观陈述的本意而成为议论文。根据考生回馈失分较重。
地图或流程图不同于一般的数据图表，可能更强调空间和时间的逻辑分析，所以写这两种图表时要尽量以空间的转移或者过程的衔接为线索。此外总分、比较等逻辑也应体现在其中。
以上就是雅思写作逻辑的2种表现形式的全部内容，从上文可以看出，我们既可以通过逻辑词等词语等进行上下文逻辑的阐述，也可通过段与段的内容区别，标点等来表示。但是后者的难度更高，且不见得我们表现出来能清晰易懂，所以建议大家还是用明确的逻辑词进行逻辑的表达比较保险。洛阳学雅思，洛阳专业雅思培训，洛阳雅思单项培训，洛阳雅思一对一，洛阳新航道励志语：奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。。
洛阳学雅思，洛阳专业雅思培训，洛阳雅思单项培训，洛阳雅思一对一，洛阳新航道励志语：火把倒下，火焰依然向上。吉利班周末培训雅思,洛阳雅思备考全方位了解 IELTS雅思考试
IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，吉利班周末培训雅思,洛阳雅思备考 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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洛阳学雅思，洛阳专业雅思培训，洛阳雅思单项培训，洛阳雅思一对一，洛阳新航道励志语：上司对你所有的许诺，其实都是空头支票。职场中，只有做到的事情才算事情，而说出来的通常只是句废话。。用精读3步法原则实现雅思阅读高分为你带来冲刺雅思阅读高分的一个重要方法——精读法。精读法顾名思义就是对于阅读的文章做深入的分析，详细掌握字词句篇的方法。这种方法的相对方法为泛读法。在雅思阅读中，如果通过精读法的3步走冲刺高分呢？很多雅思阅读老师，经常会对学生说，剑桥雅思的文章做完以后一定要精读，否则就是对这本书的浪费。于是有学生问了，究竟何为精读?如何精读?在此，以剑桥雅思真题9 Test 1 Passage 1为例，帮助考生们分析如何精读，从而掌握雅思阅读高分原则。
对于雅思文章的精读主要包括三个方面：对于单词词义的理解，对于句子的理解，以及对于文章结构的理解。这三个方面层层深入，紧密结合。
雅思阅读用精读3步法原则实现高分
一、理解词义
理解词义，顾名思义即是弄清楚文中不认识的生词的具体含义。在第 一遍看文章时，我们重点在于做题，所以都是快速阅读，即skim加上scan。此时若遇到生词都是根据上下文(context)去猜测词义。而精读时，对于第 一遍不认识的单词要全部用字典查出意思，即刚才猜测出大概含义的词汇，并且要整理到单词本上去。当然对于这些生词考生们实际上是要区别对待的。有些比较生僻的话题词汇只要认知就好，不需要掌握具体用法，比如C9T1P1文章中A 段第六行有个单词cog, 解释为钝齿，这个单词词义特殊，且在文中跟题目没有必然联系，不影响做题，属于较生僻的词汇，看到能通过上下文推测出含义即可，不需要死记硬背。而另一些词汇，尤其是动词，要掌握它们的具体用法包括搭配，以期能在自己的写作中加以灵活运用。例如文中E段第四行有个动词addressed, 考生们掌握的都是这个单词的名词含义“地址”，虽然通过上下文不难推测出是“提出”的意思，但是该词要怎么用则需要结合字典包括文中例句更好地理解。文中说questions that would have to be addressed by the global community before any reply could be sent,考生写作文时也可以借鉴一下，例如想表达某人提出观点，就可以说someone addressed that。此外，文中经常会出现一些同义词，考生可以将这些词整理下来，因为同义替换是雅思阅读考察的一个重点，通过对这些同义词的整理，我们不仅可以知道考试常考的同义替换，同时也能借鉴到自己的写作当中去，毕竟词语多样性是写作评分标准之一。例如文章中表示外星人时，用到的词和表达有extra- terrestrial intelligence, alien civilization, other life form等，这种类似的同义替换在雅思阅读文章中经常出现，考生们还可以精读一下剑桥真题8 Test 3 Passage 2。
二、理解句子
单词理解好了，下一步自然就是理解句子。雅思阅读中经常会出现一些长难句，而有些考生一看到这些，就立马神经紧张，不知道如何下手了。大多数长难句只是外形吓人，其实是个纸老虎。例如文章A段最后一句话It is even possible that the older civilization may pass on the benefits of their experience in dealing with threats to survival such as nuclear war and global pollution, and other threats that we haven’t yet discovered. 乍一看，有好几个that, 看上去较复杂，但其实我们要做的事情就是提炼主干，找出主谓宾。这句话主语是it, 谓语is, that引导的是一个主语从句，一直到句尾，这样句子大意即是较老的文明也许能够将他们处理威胁的经验传播下去。而在主语从句中又出现两个threats 的并列，这两个threats的定语也值得借鉴，第 一个是用to do结构做定语，而第二个threats则是用that引导的定语从句，这点符合我们写作评分标准中的句型多样化，非常值得学习。
当然不是每个句子都需要这么揣摩的，时间和精力都不允许。考生只需要将与题目相关的句子理解透彻，结构分析清晰就可以了。
三、理解文章结构
当词语句型都看懂之后，第三步就是学习研究文章结构了。西方的学术文章大体遵循总分总或者总分的结构，即introduction, main body, summary三部曲或者introduction, main body二重奏。而文章的每个段落也遵循这个结构。研究文章结构的目的是为了能从宏观上把握文章的布局特点，这样下次读雅思文章时能快速定位答案，尤其是 list of headings这个题型，同时也对于写作起到参考作用。这篇文章第 一段交待了话题背景，即为什么要寻找外星生命，主题段落即B,C,D,E四段介绍了寻找外星生命的一些尝试及方法，以及可能出现的结果。而在每段内部，基本也遵循这个结构原则，例如B段，第 一句即是主旨句，概括了该段的大意。理解了学术文章的写作特点，我们在今后的阅读练习中可以加以灵活运用，节约做题时间，提高解题正确率。
以上就是用精读3步法原则实现雅思阅读高分的全部内容，我们可以看出精读法的3个步骤还是与阅读文章的字词句篇是吻合的。先是了解单词，再是了解句子和词组，再是理解文章含义和文章思路。阅读的3个步骤无外乎如此。
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