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思明全封闭雅思培训学校,绍兴雅思备考
发布时间：2025-01-10 21:52:33
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思明全封闭雅思培训学校,绍兴雅思备考雅思阅读中的判读题一直是同学们比较困扰的题型。
雅思阅读判断题解题技巧
原因在于1. 对于题干的评判原则不明确 - 分不清not given 和false。 2. 题干看不懂， 定位线索找不准。 3. 对题干与答案所在的文本之间的替换形式不敏感。 基于以上几个方面， 我为大家总结了判读题的一些正确打开方式。
首先，判断题主要是分析题干句中各个成分和文章对应文本的变化情况，主要可以分析下列三个部分，1是谓语部分，2是定语，也就是形容词，3是状语(目的，时间，原因，地点)变化。基本上每道题只会出现一个部分的变化，也就是这道题的考点。
题干的主语一般不会发生变化(如果变化， 那就是NG 中最简单的一种形式。 现在的考试已经不会出现这么直白的考察了)同学们可以把它作为一个定位线索，在这我们再次强调一下定位词选取的原则 — 含义单一的实意名词和动词为主。 定位词确定后，我们就可以回到文章中搜索跟定位词相近含义的表达。 但大家要明确的是，题干中的定位词基本不会以原词的形式出现在文章中， 一定以替换形式出现。
通过定位词找到答案所在文本之后， 我们就开始分析各个部分的变化情况。这里我们通过一道例题来给大家具体讲解。剑桥真题5的P69 第20题。 题目是：the Aswan dams were built to increase the fertility of the Nile delta. 这句话中的大写名词Aswan dams 是个非常具体的信息可以作为定位线索，通过它找到的文章对应文本是：the dams were constructed to provide electricity and irrigation, to protect he huge population and its surroundings from annual flooding. 比较之后我们发现两句中的主谓宾部分都没有发生变化，只有表示目的的状语部分被更改，题干与原文所表述的目的完全不同 所以可以判断位false。
借助这道题给大家解释一下not given 与false之间的区别。 false的评判规则是题干与原文完全相悖， 题干中说Aswan大坝建立的目的是提升尼罗河三角洲附近的土地资源肥沃性， 但原文所表述的目的是发电， 灌溉以及防洪。两个目的完全不一致时，我们判断为false。 但如果我们将原文进行修改，把表示目的的状语部分全部去掉，题干不变。 那么这道题的答案就会变成not given， 因为我们无法根据原文给出的信息去推判建立大坝的目的。
因为有not given情况的出现，同学们在做题时同时带着两道题的题干信息回原文定位 以防止因为某道题的题干信息未被提及而大量阅读不必要的文本而浪费阅读时间。 最后也请同学们不要迷信对判断题中ture， false，not given出现的比例分配(可参见剑桥10第三套reading passage1的答案比例)
判断题在阅读中题量仅次于填空题， 它作为一道具有完全顺序性的细节题 想要攻克其实并不难。同学们只要掌握了正确的方法并多加练习，就一定可以正确打开它。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，思明全封闭雅思培训学校,绍兴雅思备考 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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雅思写作经验总结分享
先来说说大作文。
从整体到局部，贯穿始终的，也是最为重要的就是你的逻辑结构。大到段落与段落之间的观点排列，小到具体一段，观点是如何论证的，都是由内在的逻辑框架支撑起来的。这一点概括起来就是“说话要说清楚。”体现在评分标准上，就是task response，评分权重比较大的一部分。如果你一篇文章跑题，那基本就到了6-6.5分档;如果仅有观点，然而论证逻辑不清，基本也是6.5分向下减。
逻辑结构是你的框架，那么语言表达就是如何让这个框架饱满起来。这里所说的语言表达，并不要求到中文好词好句的程度，而是表达的地道与否。我曾经帮一个美国的留学生修改他申请奖学金的文书，其中并没有错别字，但是组合在一起就是很奇怪，也就是我们中国人不会这样讲话。我看着他使用中文的情况，仿佛看到了我们写作文时考官看我们作文的样子：说不上有什么大毛病，但是一个正常人不会这么讲话。这点概括起来就是“说话要好好说”。
针对全文的逻辑结构，可以通过brainstorming来训练(感谢辅导过我作文的panda老师教给我的这个方法)。看整整一年的作文题目，然后自己提出观点。在有范文的情况下，可以与范文对照，再反思自己的观点是否容易论证、扣题是否紧密。
针对某一段观点的论述，则需要通过大量的写作练习来完成。这种练习并不是盲目的，对于没有思路的同学，建议可以先进行论证的积累。
针对如何使语言表达更为地道，基础不好的同学，将老顾的20多篇范文翻译两边，把自己和原文中不一样的、不会的表达都积累下来，百分之六、七十基础的表达都能够掌握。我自己的方法是在左边写我中文思考的表达方式，右边写英文的表达方式。如下图：
在完成翻译之后，进入了自己写作的阶段，在动笔写的时候我就会有意识地去用我积累过的表达;写完之后，找外教老师帮我批改大概十篇左右不同类别的作文，然后再积累。总之就是不停输入输出很单调的过程。
大作文的复习主要经过了以下几个阶段：
1.积累：brainstorming(3-4天，利用零散时间)+翻译(1个多星期，每天2篇)
2.自己写。一定要动笔写!一定要动笔写!一定要动笔写!每天至少1篇大作文，限时35min完成。写完之后自己检查一遍，能检查出很多语法错误、逻辑错误。之后再找老师批改，将批改完的表达再次积累。
大家在写作初期，可以尝试一些较为general的题目，这样利用总结观点，难度也不是很大;在训练一段时间之后，再尝试一些较难的题目，循序渐进。
小作文
小作文还是有固定的套路，看顾家北的书，像大作文一样，从逻辑和语言表达两个方面准备。但由于小作文不像大作文那么灵活，句式和结构都比较单一，自行积累即可，在这里不再赘述。
在复习雅思时，时间分配是一个需要大家注意的地方。希望以上内容对大家的备考有所帮助。
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