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南浔辅导机构雅思,湖州学雅思

发布时间:2024-11-07 10:43:28
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南浔辅导机构雅思,湖州学雅思很多同学在雅思写作时,信心满满的等着成绩揭晓,最后的结果却不如人意。那有可能是你偏题了,只给了个及格分或者更低的分数。今天,深圳雅思培训班小编就带各位童鞋来看看你的作文为什么会偏题,如果你有偏题的问题,可就要好好“整治”一下了,否则,可会拉低你的分数的哟。

雅思写作偏题原因及解决办法

雅思写作偏题原因:生词

生词,是考生审题出现偏差最普遍的问题。一方面,雅思考生越来越低龄化:很多考生年龄小,大多数词汇量非常少,有的考生能够认识的单词甚至还不到1000个。另一方面,雅思的大作文考题尤其是学术类的,话题偏重于社会话题,语言偏书面化,因此有很多考生,其中不乏许多大学生,都会有此感慨:题目有单词不认识啊。

怎么避免雅思写作偏题:

1.积累话题核心词

①何谓“题干核心词”

雅思议论文题目虽多,但是会有一些出现频率比较高的实意词即为:“题干核心词”。

②学习“题干核心词”的方法

对于“题干核心词”的学习,建议考生从“写作机经”入手,找出题干中出现的实意词并作积累。

请看以下雅思写作真题:

International travel often leads people to have some prejudices rather than broad-mind.What are the main reasons of this phenomenon?What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit?

上述雅思写作真题虽然提问方式有所不同,但是题干中核心词是相同的,而且尤其是“prejudice”一词是理解难度比较大的。因此,如果考生认真复习机经积累题干中的实意词,那么,遇到生词的几率就将大大降低。

2.借助连接词

①何谓“连接词”

连接词主要是表明“词与词”或“句与句”或“段与段”之间关系的词。在题干中出现比较多的,能够帮助考生猜测词义的是:表示比较、转折、让步、并列的连接词。

②学习“连接词”的方法

建议考生可以按照连接词所表示的不同逻辑分别记忆。

题目中出现频率较多的连接词有:

表示比较:in contrast,by comparison,similarly,while

表示转折:however,on the other hand,nevertheless

表示让步:although,despite,in spite of

表示并列:and

请看以下雅思写作真题:

Many people believe that today there isa general increase inanti-social behaviorand lack of respect for others.Whatmight have caused this situation?How to improve it?

在这道雅思写作题目中,anti-social behavior是一个具有相当难度的词。在考生词汇面与量都不令人满意的情况下,这个词是很难理解的。当然,如果有的考生背过前缀的话,他也能理解这个词。但是,事实是很少有考生会背前缀,因为它太枯燥了。

那么,我们借助并列连接词“and”能否猜出这个生词的意思呢?答案是肯定的。“lack of respect for others”表示对他人不尊重,是不利于社会和谐的行为。那么,和它并列的“antisocial behavior”呢?当然也是对社会不利的行为了,也就是“反社会行为”。

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IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。

考试科目

听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9

考试报名费用

20201月开始雅思官方考试,南浔辅导机构雅思,湖州学雅思

单次报名费用改为2170

考试时间

每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询

考试目的

IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力

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新航道小编为考鸭们总结了动态数据分析的要点和雷区。

以下面这个图表为例:某个国家大学生数量在1984年到2009年间的变化。

雅思小作文动态图如何分析才能拿7分?

重趋势而不重细微变化

当图表展示的是一个主体在一段时间内的数据变化,我们需要分析的是这个主体在这段时间内的变化趋势,而不是某个时间的细微变化。

例如在例图中,我们应该留意到这段时间大学生数量总体呈现一个上升趋势,而1989年到1994年之间的微小下降只占到了整个时间段的五分之一,可以忽略不记。

谨慎使用夸张动词

许多同学在表示数据增长很大的时候,习惯用上soar、skyrocket、surge等夸张动词,但是请注意,这些动词虽然有增长很多的意思,但这种增长是在很短时间内发生的。

雅思小作文很多数据变化展示的时间跨度很长,例如图中1984-2009,时间横跨了25年,使用上这些夸张动词就会显得不恰当。

灵活使用倍数关系

那么在数据确实增长很多的情况下,应该怎么办呢?

我们其实通过对比两个年份间数据倍数关系表现这一点,如2009的大学生数量是1984年的两倍还多,这样既可以数据描述又精确,又可以体现数据差别之大,一举两得。

综合以上要点,最后为同学们展现描述例图数据的示范:

In 1984, there were around 160,000 university students, but the number increased to 40000 students in 2009 which was more than twice as high as the record in 1984.


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