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正定雅思培训学校,预约免费试听
发布时间：2024-12-12 21:35:01
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正定雅思培训学校,预约免费试听雅思写作题型的2种分类方法和题目举例为我们带来雅思大作文的2种分类的方法以及每一种方法的题目举例。雅思大作文可以按照行文逻辑和题目主题这2种维度进行分类。在行为逻辑下，有5种。在题目主题下有13种。下面就让我们来看一看每一种的具体内容和例子吧。
雅思写作分类-按行文逻辑分类
雅思写作有哪些题型?数一数，我们可以分为五类;观点类(agree or disagree)，讨论类(discuss both views and give your own opinion)，优劣势(advantages outweigh the disadvantages)，报告文(why and solution)以及混合类(why?positive or negative development)。
很多考生都会认为观点类、讨论类以及优劣势的文章都可以用一种写作结构。其实不然。每一种题型都有属于自己的写作结构，其中讨论类是最需要注意的。下面陈蜀东老师就专门针对讨论类的文章给大家详细分析。
通常情况下，讨论类题目的提问方式是：Discuss both views and give your own opinion。从提问可知，我们需要满足两个要求，第 一就是“讨论双方观点”，第二个就是“给出自己的观点”。因此，我们就很好地可以确定文章的结构。
雅思写作题型的2种分类方法和题目举例
开头段 背景句+双方题目转述(不需要表达个人观点)
Body 1 讨论题目中第 一个观点的合理性
Body 2 讨论题目中第二个观点的合理性
Body 3 给出自己的观点
这时，很多考生会问，结尾段呢?答案就是“可不写结尾段”!原因就是文章的主体三个段落已经完全回答了题目的要求。这样的写法，考官也用，以《剑桥真题6》第二篇范文为例。
Successful sports professions can earn a great deal more money than people in other important professions. Some people think this is fully justified while others think it is unfair.
Discuss both views and give your own opinion.
成功的体育职业比从事其他重要职业的人能挣多得多的钱。有些人认为这是完全正当的，而另一些人认为这是不公平的。
讨论两种观点并给出你自己的观点。
Body 1 (论述为什么有的人认为“体育明星的高收入不公平”)
Many people find their rewards unfair, especially when comparing these super salaries with those top surgeons or research scientists, or even leading politicians who have the responsibility of governing the country. However, sports salaries are not determined by considering the contribution to society a persona makes, or the level of responsibility he or she holds. Instead, they reflect the public popularity of sports in general and the level of public support that successful stars can generate. So the notion of ‘fairness’ is not the issue.
许多人发现他们的报酬是不公平的，尤其是当把这些高薪与那些顶 级外科医生或研究科学家，甚至是有责任治理国家的主要政治家相比时。然而，运动员的薪水并不取决于个人对社会的贡献，也不取决于他或她所承担的责任。相反，它们反映了体育运动在公众中的普遍受欢迎程度，以及成功明星所能获得的公众支持水平。因此，“公平”的概念不是问题所在。
Body 2 (论述为什么有的人认为“体育明星的高收入是合理的”)
Those who feel that sports stars’ salaries are justified might argue that the number of professionals with real talent are very few, and the money is a recognition of the skills and dedication a person needs to be successful. Competition is constant and a player is tested every time they perform in their relatively short career. The pressure from the media is intense and there is little privacy out of the spotlight. So all of these factors may justify the huge earnings.
那些认为体育明星的薪水是合理的人可能会争辩说，拥有真正才华的专业人士的数量非常少，而金钱是对一个人成功所需的技能和奉献精神的认可。竞争是持续的，球员在他们相对短暂的职业生涯中每次表现都会受到考验。来自媒体的压力很大，在聚光灯下几乎没有隐私可言。所以所有这些因素都可以证明巨大的收益是合理的。
Body 3 (表面自己的观点)
Personally, I think that the amount of money such sports stars make is more justified than the huge earning of movie stars, but at the same time, it indicates that our society places more value on sport than more essential professionals and achievements.
就我个人而言，我认为体育明星赚的钱比电影明星赚的钱更合理，但同时，这也表明我们的社会更重视体育而不是更重要的专业人士和成就。
所以，对于讨论类的文章，我们只需要完全回答题目的要求就可以了，文章的结构也是特别的简单明了。
雅思写作分类-按文章主题分类
雅思写作题型一、教育类
A.理论与实践
1.知识和经验的重要性。
2.为什么要上大学。
3.大学理论和实践课程的关系。
4.高中毕业的学生是否应该在去大学前要工作或旅游一年
5.高中生评估和挑战老师，会不会没有尊重没有纪律性。
6.成功人士所需素质是不是必须从大学或相似的科研学术机构中学习。
B.男女生问题
7.大学专业招收的学生男女比例是否应该协调。
8.男女分校的利弊。
雅思写作题型二、体育活动类
1.学生花时间练习体育运动的利与弊/该不该。
2.体育活动造成竞争而非合作是否应该提倡。
3.体育盛事是否有利于缓解世界紧张局势，维护世界和平。
雅思写作题型三、语言类
1.怎样说服他人学习自己母语。
2.英语流行的利弊。
3.机器翻译的推进是否导致不必学外语。
4.英语和国际旅游业的流行会不会导致小语种和小民族的伤害。
雅思写作题型四、新闻广告类
1.人们是否只应阅读真实事件或人物。
2.是否新闻的真实性和好的工作者的素质。
3.广告的利弊。
雅思写作题型五、青少年成长类
1.学生变异行为或态度的原因和改善。
2.家庭小孩的惩罚教育是否有效。
3.学生压力是否很大。
4.父母是否应该限制小孩看电视玩游戏，应该看书学习。
5.儿童的性格来自先天还是后天培养。
雅思写作题型六、老年人类
1.我们这一辈人和上辈人区别的重要方式。
2.公司55岁的老人是否应该退休让位给年青人。
3.年青人比老年人社会地位高的原因和改善。
雅思写作题型七、科技与传统类
1.电脑电视录相等是否替代书籍成为传媒和教育的工具。
2.电脑的普及是否会取代老师的教育。
3.建立博物馆的目的和手段。
4.网络的普及影响到生活中家庭成员或是朋友之间的亲密关系。
5.科学技术的发展有多大的潜在危机。
雅思写作题型八、金钱类
1.人类登月类似研究浪费金钱和时间么。
2.医生应以救人为主，不论病人之贫和利益。
3.向朋友借钱会否影响友谊及其原因。
4.花钱买东西或用东西交换的各自好处，你喜欢哪种?
5.体育专业是否应该拿钱比其它重要的专业多。
雅思写作题型九、国家政府类
1.政府是否应该重视传统和艺术。
2.发展中国家是应该致力于发展本国的科技研究还是发展人文教育。
3.政府花钱在艺术上还是其他事情上。
4.政府财政支持在科学上还是语言商业上。
5.你的国家城乡差距大的原因和解决。
雅思写作题型十、变革类
1.发明什么是你的愿望。
2.改变家乡的一个重要举措。
3.新千年是否世界变化的机会和你希望怎样变化。
4.人类为什么变得长寿。
雅思写作题型十一、环境类
1.怎样改进地区公园或国家公园。
2.动物做宠物还是野生动物资源。
3.是否应该关闭动物园。
4.小轿车是否利大于弊。
5.吸烟是否应该非法化。
6.一个国家和城市的环境保护是应该由个人，团体(公司)和政府来共同承担。
雅思写作题型十三、个人看法类
1.拥有土地后怎样运用。
2.喜欢亲自动手还是喜欢机器。
3.独处还是和朋友相处。
4.玩游戏是否一定要赢。
5.安乐死是否会合法化。
以上就是雅思写作题型的2种分类方法和题目举例的全部内容，同学们都清楚了雅思大作文是要我们写一些什么内容，该怎么样写这些内容了吗。雅思作文是中国学生的一个考试难点，我们在备考的时候一定要详细了解雅思写作到底是怎么样考的，应该注意些什么。因此了解雅思写作的题型分类是有必要的。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，正定雅思培训学校,预约免费试听 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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石家庄雅思辅导，石家庄雅思6分班，石家庄雅思6.5分培训，石家庄雅思7分班，石家庄新航道雅思培训经典格言：凡配称为理想的事物，就必带有善美的本质。。接下来带来同学们常会有的一个问题——为何我单词背得倍儿溜，一戴上耳机，就又听不懂雅思听力在说什么的问题。这个问题其实是很多中国学生在复习雅思听力时候的一个典型问题，究其原因，听力不是光靠背单词就能提升的。这篇文章就为我们来解决这个问题。
雅思听力教久了，常遭遇学生这样的感叹：“听力背单词真没用!明明背过的单词，一戴上耳机，却什么都听不懂了!”为什么会造成这样无奈的局面，分析认为，一方面是由于我们对于背过的新单词还不够熟悉;而更深层次的原因在于：听力是以声音为载体来识别语言的，而许多同学在背诵单词时不发音，或者乱发音，脑中没有构建起、或者构建起的是错误的单词“乐谱”，一旦听到正确的读音反而无法识别，自然也就听不懂了。
我常举的一个例子是：我们都是中国人，中文都会吧，但如果让一位北京同学突然去福建生活，那他的日常交流肯定会遇到问题，虽然词汇还是那点词汇、语法也还是那些语法，但是语言的声音变化了，就会形成很大的困扰。
因此，大家切记：听力背单词，一定要发音，并且要准确地发音。
如何解决雅思听力一戴耳机就懵的问题
发音简单，但要准确地发音却不是想象的那么容易。笔者提出如下建议：
1.笨鸟先飞法——系统学习国际音标
音标(全称IPA 国际音标)，有Jones音标(英式发音)和K.K.音标(美式发音)两种，两者都内含20个元音，28个辅音，但写法略有不同(本文中使用的音标均为Jones)。目前，市场上绝大部分英语字典或者单词表都采用这两种音标标注单词发音。要想从根本上纠正自身发音、并培养准确发音能力的同学，应该花点时间系统地学习一种音标。当然，英音还是美音就全凭个人偏好或需要了。不过IELTS考生应该清楚，IELTS作为英联邦国家的考试，是以英式发音为主的。
2.十面埋伏法——遇到一个新单词，听一下发音
没有时间系统学习音标的同学，应该借助各种工具，尽可能让自己每遇到一个新单词就听一下其正确发音，看一下其音标写法。这一方式乍听似乎很耗时，却是提高听力的必经途径。正确发音的次数输入多了，本身就是一个慢慢矫正错误的过程。如今科技发达，电子词典、电脑词典等都带有发音功能，操作起来应该不困难。
3.临阵磨枪法——听背IELTS听力单词
时间更紧迫，比如马上临考的同学们注意，在背IELTS听力单词表时，尽量选取带发音功能的书籍。遍可以看着书背单词，接着几遍一定要采用“听背”的方式，即不再看书，而是听着单词的发音，回忆其拼写。大家要清楚，考听力的时候，这些单词可都是要靠耳朵辨认的呀。
根据多年的一 线教学经验，笔者发现下面几个音标最易为学生所误读，这里提出来同大家交流。
1.[ W ] 、[ T ]错读
这两个音常会被错读成[ s ] 、[ z ]。因为[ s ] 、[ d ]的口型与中文里的“丝”、“得”很接近，为大家所熟悉;而[ W ] 、[ T ]在中文里没有相对应的口型，发音比较困难。
[ W ]的口型要点：嘴圈起突出呈小O型，舌尖稍露出上下齿中间(这点很重要，是[ W ]与[ s ]的区别所在，[ s ]音是不露舌尖的)，该音是清辅音，送气时不振动声带。
[ T ]的口型要点：与[ W ]基本相同，舌尖也要外露(是[W ]与[ z]的区别所在，[ z ]音不露舌尖)，但由于该音是浊辅音，所以送气时要伴随声带振动。
2.双元音不够饱和
双元音是指音标中的 [ eI ]、 [ aI ]、 [ aJ ]、 [ CI ]、 [ IE ]、 [ e[ ]、 [ J[ ] 八个音。正确的双元音读法应该经历一个先升再降的抛物线式拖音过程，强弱分明，而不是很多同学的直线式发音，比如把[ [J ]读成“欧”音，[ aI ]读成“爱”音，[ aJ ] ]读成“奥”音等等。发双元音时如果不注意强弱区别、饱和度不够的话，往往会影响听力理解。大家试听一下剑3 Test1 Section3的第24题，看看自己能否听出答案。
现在再听听刚才的那题，会不会感觉好一点儿呢?(答案：“Teach South”)
3.[ : ]、[ C: ]不分
[ : ]的口型是咧开放平的扁嘴;[ C: ]的口型则是圈起突出的O型嘴。虽然这两个音大家一般都会读，也能区别，但在有些单词中却被混为一谈，[ : ]、[ C: ]不分。
4.[ J ]不到位
[ J ]这个音很像我们平时听到的公鸡打鸣声“喔，喔，喔”的韵母，但记住，这是一只生病的公鸡，声音不可高亢，只能孱弱。[ J ]的正确口型是：双唇收成小O型，略扁，稍前突出，舌身后缩。读[ J ]时当心不要发成[ C ]或[ [ ]的声音，[ J ]介于[ C ]与[ [ ] 的中间状态，比[ C ]的发音弱，但比[ [ ]的发音强。
5.重音错误
在音标中常有一个上瞥符号[ 5 ]，我们称之为重音。大家看音标时要注意这个上瞥所在，正确处理重读位置。就像中文有四声，不同的声调代表不同的字一样，英文中重音的变化，也往往意味着词性的改变。比如advertise与advertisement，前者是动词“广告”，读[ 5Adv[taIz ] 重音在前，后者是名词“广告”，读[ [d5 v:tIsm[nt ] 重音在后，但很多同学往往忽视这点，把两者统一处理成字首重读。还如research一词，念[ 5ri:s:tF ]时作名词“研究”解，念[ rI5s:tF ]时则为动词“做研究”。
这里，建议大家记住两条规律(基本如此，但不是)：，英语单词越长，重音就越往后放，否则一口气读到底，怎么来得及换气呢。第二，前名后动，即同一个单词，如有两种重读方式，重音在前为名词词性，重音在后为动词词性。
以上就是如何解决雅思听力一戴耳机就懵的问题的全部内容。我们可以看出，同样是英语，不同地域的人或有不同发音，且词语和词语之间还可能产生连读和吞读等现象，这些都是我们仅仅依靠背单词所不能覆盖的区域。因此，我们更应该多听听英语的文章朗读或者访谈类录音之类的材料。
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