兰奉贤孤独症培训机构孤独症儿童的干预训练中，老师并不是起着主导作用的，孩子在机构训练不是持久的，更多的时间是在家里，更贴切的说，是和父母在一起的，家长是自闭症孩子最初的老师，也是陪伴孩子时间最长的老师。首先来说上幼儿的这个事情，我一直很奇怪为什么那么多家长都在纠结上幼儿园这件事情。我想知道你到底是想把孩子送到幼儿园去做融合，还是只是为了自己的面子。
最根本需要改变的是目前我们对“自闭症”的认知，如果把我们普通人的人生算作是Normal模式，自闭症谱系的人生就是Hard模式，甚至Very hard，Hardest！不管你做什么样的干预，最终的目的只有一个：让自闭症孩子融入到正常的社会生活和交往中，能够相对正常的过上普通孩子的生活。作为一个家有自闭症儿童的家庭，我们除了呼吁社会予以关注之外，更多的要依靠我们自己的信念和力量，尽管让她们回归正常很难，但只要我们努力就有希望。
孩子自闭症，最好的干预方法是什么？那就是家长持之以恒的训练和提高了，这是唯一有效且真实的做法，千万不要去相信什么其它“便捷特效”的手段，另一方面，自闭症孩子最重要的就是康复训练，这不仅是需要康复机构的训练，还需要将所有的康复训练融入到生活中的方方面面，这就是我们说的家庭训练。
首先是大名鼎鼎的ABA应用行为分析法，我们知道正常人可以把自己内心的想法说出来，但是自闭症却无法表达自己的想法，我们也无法猜测他们的想法，家长在给孩子进行家庭干预训练时，一定要科学地选择有效方法，切勿病急乱投医，浪费时间和财力，还让孩子白白遭罪。
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