开平儿童语言测评，特殊教育
康语感统训练经典语录：不吃饭则饥，不读书则愚。


康语感统训练经典语录：别人能做到的事，自己也可以做到。,康语感统训练经典语录：“家庭战争”是一种很好的排毒工序，发泄过后，人的心境会宽了许多。,　　康语感统训练经典语录：人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。,　　不怕别人不了解自己，就怕自己不了解别人。。
问题二：我说话的时候他不喜欢看，眼睛总是看别的地方，如果我用手把他的头掰向我他也不看还会哭闹，别人就更不看了，还有就是他会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶妈、等一些简单的，但我们叫他叫的时候他就,感觉统合,是不叫，请问老师我该怎么办？

康语唐老师： 

对于目光对视不好的儿童来说，我们是不建议家长手把手的去掰孩子的脸，因为即使你把孩子的脸朝向自己，可孩子眼睛并不,儿童感统,是在看你。
 
对于目光对视的练习，我们可以在自然的情境下抓住儿童的一些兴趣或者是动机，利用巧妙的停顿来进行练习。
 
举个例子：   

比如说这个孩子的兴趣是喜欢吹泡泡。
康语儿童发育迟缓训练经典格言：家长群不是茶话会，不要七嘴八舌论是非，私事最好私下再聊，公事请怀公益之心。因为，我们都需要安安静静的教育。,　　康语感统训练经典语录：有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。——莫扎特,　　康语感统训练经典语录：穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。 —— 鲁迅,　　康语感统训练经典语录：人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。 佚名。
那家长就可以利用孩子喜欢吹泡泡的这一个兴趣。在要吹的时候不是直接就吹出去而是夸大表情，深吸口气，做出吹出去的表情。
 
家长巧妙的　　过去的的事已经不可挽回了，将来的事还来得及改正。,　　康语感统训练经典语录：过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱,　　康语感统训练经典语录：欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。,　　康语感统训练经典语录：创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗兰,　　康语感统训练经典语录：黑发不知勤学早，看看又是白头翁。,　　康语感统训练经典语录：为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ —— 圣西门。运用吹泡泡的暂停，让孩子和你有眼神接触，再在看的那一下马上把泡泡吹出去，同时接住最后一个泡泡，把泡泡拿到自己的面前。

这样孩子的目光又再次的吸引了过来，然后我们可以把这个泡泡挥向孩子，寻求更多的眼神接触机会。
 
孩子目前的发音还处于一个叠音的一个状态，那这个时候，我们不要去强迫他去使用语言来表达或者是对人物进行命名。

你要先确定这个孩子是否能够理解爸爸这个发音是否可以和爸爸这个人物对应的上。

同时，我们要多激发孩子说话的一个兴趣，可以跟宝宝一起读一些简单的单词卡　　康语感统训练经典语录：长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清,　　康语感统训练经典语录：习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。 —— 马克·吐温。片，简单的幼儿绘本来积累很多的词汇量，积累孩子说话的一些兴趣。

在宝宝能够主动地说出爸爸或者是对一个词进行仿说时，我们要给与大大的肯定。让宝宝建立一些信心，让孩子体会到和别人说话和别人发音和别人互动是有好处的，这激发孩子说话的欲望，体会到与人交往的愉快感从而更愿意跟别人去说且愿意使用语言来说。
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康语感统训练经典语录：贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》,　　康语感统训练经典语录：事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。 ——高尔基。
问题七：孩子喜欢故意和我们对着说，比如我说这是左，他一定要说右，他明明知道是错的还要这样，我一直给他改正最后就他就崩溃了，这是怎么回事？

康语唐老师： 

如果孩子老喜欢故意和你对着说，那家长可以忽视不要去理会他。
,小孩感统,
对于孩子的故意性行为，我们要先去区别它这个故意性行为的功能是干什么，他是想要获得你的注意力呢，还是想要什么其他。

我们要对这个故意性行为进行记录和分析，你忽视他完以　　康语感统训练经典语录：不抱怨父母生病；当父母生病了，我们能做到多少？我们能不能做一个尽心尽责照顾父母的人？,　　康语感统训练经典语录：有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。 —— 拉美特利,　　康语感统训练经典语录：永不言败是追究者的最佳品格。,　　康语感统训练经典语录：话多不如话少，话少不如话好。。后他又是怎么做的呢。

或者你也可以通过玩游戏的形式来进行跟他沟通交流，比如说我们现在来说反义词。

左就可以说右，上,少儿感统,可以说下。然后反义词的时间结束了，那我们现在就要顺着说。让他明白什么时候可以反着说什么时候可以正着说的让孩子理解这之间的一个转化。


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康语感统训练经典语录：劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。.
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康语感统训练经典语录：学如驾车登山，不进就退。——日本谚语,　　康语感统训练经典语录：为自己选择的跑道去冲刺，即使很漫长，即使有阻碍，即使会跌倒；但是，坚定的信念会一直陪伴着我欢笑的、努力地、飞快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有坚持下去的勇气，再大的山、再阔的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一边就不再遥远！,康语感统训练经典语录：命运如同手中的掌纹，无论多曲折，.
课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段：透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境。康语感统训练经典语录：不要认为只要付出就一定会有回报，这是错误的。学会有效地工作，这是经营自己强项的重要课程。,　　康语感统训练经典语录：哀哀父母，生我劬劳。 —— 《诗经小雅蓼莪》,　　康语感统训练经典语录：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 —— 杜甫.
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童


课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。　　康语感统训练经典语录：心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。,　　康语感统训练经典语录：冬天已经到来，春天还会远吗？(www.senrx.com),　　康语感统训练经典语录：平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。.
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力；
②改善儿童感统失调问题；
③促进儿童大、小肌肉能力发展；
④提升儿童气息，促进言语发展；
康语感统训练经典语录：人生途中，有些是无法逃避的，比如命运；有些是无法更改的，(www.senrx.com)比如情缘；有些是难以磨灭的，比如记忆；有些是难以搁置的，比如爱恋……与其被动地承受，不如勇敢地面对；与其鸟宿檐下，不如击翅风雨；与其在沉默中孤寂，不如在抗争中爆发……路越艰，阻越大，险越多，只要走过去了，人生就会更精彩。.
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具


康语感统训练经典语录：见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。
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联系我时，请说是在三人行教育网,代理招生网站看到的。