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萧山托福强化一对一

2021-03-17 18:02:47 517
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新航道托福培训师资:谢意安;所授学科: 托福写作主讲;教育背景: 教授托福写作课程;英国约克大学对外英语教学硕士,英语专业八级,雅思托福高分获得者。本硕英语学习和海外留学经历让她拥有流畅的英文听、说、读、写能力,在国外学校实习和多次为中国赴海外学术交流团提供英语口语翻译的经验,使得她对英语学习和语言的实际运用有成熟的理念和独特的教学方法。回国后选择从事英语培训教学,教授不同年龄段学生英语,承担不同类型班级的教学任务。授课仔细耐心,条理清晰,亲和力佳,手把手教学生提高英语能力。



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新航道托福培训师资:李晨雨;所授学科: 托福口语学术带头人,托福口语主讲;教育背景: 托福口语学术带头人,主要教授托福口语,雅思口语,AP宏微观经济学,A-level经济学,澳大利亚墨尔本大学硕士,托福考试成绩110,雅思口语8分,墨尔本大学高级学术英语培训认证,09年从业至今,多年的教学经验,形成了自己高效的教学体系和独特的高分技巧,发音纯正流利。熟知各个阶段的学生的长处和问题。课堂风格风趣幽默,善于启发学生,深入浅出的剖析学生问题,提出创造性的答案。



托福阅读:拿下倒装句,攻破托福阅读

      托福 考试中,经常能见到倒装句,这是高频考察的知识点,倒装句的分类是很多的,同学们能不能准确分辨这些倒装 ?今天, 新航道学校杭州 的小编位整理了托福倒装句的几个分类,希望对大家有
帮助.1 方位副词放在句首
    这里开始了最终从无知到拒绝医学中营养疗法价值的转变。
2.介绍放在句首
    在夏天使用加拿大大西洋海岸风吹悬崖交配的海鸟种类,产卵,产卵和后方幼崽都是普通的海鹦,大西洋海鹦,黑腿三趾鸥和北方塘鹅。
3.形容词放在句首其中
    隐含着一种审美原则:媒介具有美感和表现力的特质,雕塑家必须将自己的审美情感融入和谐。

4.过去分词放在句
    Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word, silent.
5.现在分词放在句首
    Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.
托福阅读倒装句的目的主要有两个:
    一.是被提前的部分被强调,如上述的第四句:Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”,其中的accustomed按照正常语序应该放在are之后:Though we are accustomed to speaking of the films made before 1927 as “silent”。之所以将accustomed提前,是为了强调它。
    二。是为了句子的平衡,否则将导致头重脚轻的效果,如上述的第一句,第三句和第五句。以第五句为例,按照正常语序应该是:化石显然是中间的,或过渡的,直到最近,陆地哺乳动物和鲸目动物之间一直缺失。但是这种句子结构比较糟糕,因为主语及其修饰语过长(从句首直到cetaceans),而谓语部分直到最近都缺失了,容易造成头重脚轻的效果。
    以上就是今天为大家整理的托福阅读攻破倒装句的技巧 ,希望对大家有帮助,希望大家都能金榜题名。想要了解更多资讯,关注就 新航道杭州学校官网 ,关注新航道,天天有更新!


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自 2004 年成立以来,经过十余年的发展,如今的新航道,已助力万千青少年走出国门,步入剑桥大学、牛津大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学等世界名校,下辖培训学校、留学咨询、国际教育、在线教育、优加青少、图书出版、家庭教育、国际游学、鲸航科技、英语能力发展研究中心、全球胜任力研究中心等分支机构,在全球拥有 40 多家分校和 300 多个学习中心, 构建了一条完整的国际教育产业链。



如何找出托福听力考试的重点?

    在托福听力考试中,快速准确的找出关键词和重点对考生来说十分重要。今天 杭州新航道 小编为大家介绍如何在托福听力考试中听出重点,一起来看看吧。
很多托福听力考生都认为,托福听力就是听然后写,这是错误的!很多考友只是很机械地认为听写就是把听出来的每一个音所对应的单词写出来就好了。但是实际上远远不是这样!
    托福听力中,将发音所对应的单词写出来只是听写的很初期的层次!之所以这么说,是因为我们会发现,当我们听写标速VOA或者科学人60秒SSS的时候,我们会发现,难度最高的,并不是听出来里面不认识的单词,因为不认识的单词,我们都可以通过爱词霸的模糊搜索进行查询。因此,听力水平往往是体现在小词的正确率上面!如果想让这些词有一个非常好的正确率,那么只有一种办法,就是通过发音,掌握文章内容和逻辑也是提高小词正切率的方法。
    其实听写本身最终也是为了听懂来进行服务的!而听懂和听写正确率的提升,其实也是一个相辅相成的关系!如果单纯的靠耳朵来辨识声音,我们是无法提升这些小词的正确率的,人的耳朵对于吞音和省略都会忽视掉!
    这些吞音、省略等,都不是我们可以通过自己的耳朵来解决的,一些托福听力技巧必不可少,要想搞定这些吞音、省略等问题,就需要通过理解语法、理解上下文的意思、和理顺文章逻辑来解决的!所以,光靠听,很容易会听错,要练习上下文,文章内容才能听得好。
    而且在英语里也是有一些发音非常类似的词,比如说or与all,再比如说affect与effect这些都是我们在听写的时候容易犯错的词,虽然单独分开来的时候,这些词其实很容易,但是在句子之中,有时候这些词的发音是一样的!要想解决这些词,也都是必须要用语法和,意思,前后文等综合进行矫正的!
    请注意!托福听力听写的目的,不是把单词给写出来,或者写正确!听写的目的是帮助你快速准确的理解句子的意思!反过来,准确的理解意思之后,也可以帮助你提升听写的正确率!尤其是当我们听写的材料语速越来越快的时候,也只有靠语法、前后文的逻辑等综合的分析,才能够让我们有一个很好的听写的正确率!除此之外,别无他法!托福听力听写,不是为了听单词本身,切勿舍本逐末!


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联系我时,请说是在三人行教育网,代理招生网站看到的。
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