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余杭日语JLPT培训学校

发布时间:2024-12-12 09:58:57
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余杭日语JLPT培训学校
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课程介绍

余杭日语JLPT培训学校日语听力常见陷阱解析


一、双重否定表肯定
在日语听力考试中,双重否定或者利用含有否定含义的词加上否定表达构成双重否定来表示肯定的情况很常见。例如“ない、ありません”是常见的否定标志,但当出现类似结构时不能简单判定为否定意思,要听完整个对话再做判断。比如“动词原形 + しかない”(只有;只好)这种结构虽然有否定表达,但整体表达肯定的意思,像“うーん。この企画、やっぱり谛めるしかないよね” 。还有“~がなければ~いかなかった”(要是,没有~就不会~)这样的结构也是如此。“林さん、今日のプレゼン、林さんの助言がなければうまくいかなかったよ” ,这里虽然有否定词,但表达肯定含义,回答可以是“あ、いえ、お役にたててよかったです”。

二、反问句语调问题
听力考试中很多题型会用反问的语气表达否定的意思,而且不同于汉语习惯,不是所有的日语反问句语气都是上扬的。例如“君、问题が起こったら起こったで、すぐ报告してくれないと困るじゃないか”,这里“じゃない = ではない”是否定表达,但后面有“か”表明说话人的态度是“困る”,是肯定的意思,要正确理解这种句子的真正含义。

三、肯定句式表否定
在日语中,表示否定、禁止类的句子不一定会出现“ない”。像“远虑”这个单词,它有回避、谦辞、谢绝的意思,在句子中虽然没有“ない”,但表达的是禁止否定的意思,如“お客样、こちら、従业员専用のエレベーターで、ご利用はご远虑いただいております” 。

四、出尔反尔情况
日语听力题多以对话形式出现,对话中人们可能会修改甚至反复更正自己已说出的信息,这是一个易错点。例如在听力的第一大题常问“この后、まず何をしなければなりませんか”这种关于事情顺序的问题,要特别注意会话中的时间节点顺序(如“とりあえず、までに、午前中、今日中、后でやります、保留、やっといて、やっとく”等)以及动作的主体到底是谁。比如在N1听力真题中,男性一开始让女性做一件事,后来又因想起其他事情而改变主意让女性先做另一件事,如果只听到第一个要求就选答案就会掉入陷阱。

五、意图不明示
由于文化差异,日本人在交流中很少直接表述自己的意图,在听力考试中考查说话人意图的题型里需要特别注意。日语表达比较暧昧,要判断表达的意思是肯定还是否定,是积极还是消极。例如在N2考试中有一道考查肉和鱼的消费量变化的题目,肉的消费量相关表述借别人之口来说明,需要判断说话者的态度,说话者不提出异议可能就表示认同。而且日语听力考试中句末常用副词、形容词、形容动词等来表达意思,结果并不明示,对于有固定搭配的副词要格外注意。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:冰冻三尺,非一日之寒。余杭日语JLPT培训学校。

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一、花道、茶道、剑道、空手道体验

在樱花国际日语的课程流程中,可以预约日本文化课,体验花道、茶道、剑道、空手道等原味日本文化。

二、日剧鉴赏与动漫赏析

能参与日剧鉴赏、动漫赏析等主题活动,全方位接触日本文化,这有助于更好地学习日语。

三、日式料理制作

制作寿司

在樱花国际日语的校区活动中,学员能够学会寿司制作,还可以参与做蛋糕等与美食相关的活动,余杭日语JLPT培训学校了解更多日本料理方面的知识,感受日本饮食文化。

在一些活动中,例如手作寿司活动,学员可以亲身体验制作寿司的乐趣,了解寿司制作的技巧和背后的文化内涵。

四、日本传统习俗与文化知识学习

祭神相关知识

在樱花季的文化中,有祭神的传统习俗,虽然没有明确提及樱花日语有祭神体验活动,但作为对日本文化的学习内容,可能会涉及祭神相关知识的讲解,让学员了解到在樱花盛开时人们祭拜神灵,并进行供品献祭仪式等传统习俗背后的文化意义。樱花在日本文化中有重要地位,其季节涉及很多传统习俗,樱花日语可能会将这些作为文化知识传授给学员。

花吹雪体验

樱花季的花吹雪习俗很流行,樱花日语可能会在文化体验活动中,通过讲述或者模拟的方式让学员感受站在樱花树下,等待风把花瓣刮落营造出雪花飘落感觉的这种浪漫情境,从而深入了解樱花季文化习俗。余杭日语JLPT培训学校 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:法本法无法,无法法亦法。今付无法时,法法何曾法。令一切众生生欢喜者,则令一切如来欢喜。余杭日语JLPT培训学校。

五、日语角与文化讲座

日语角活动

有日语角活动,如日本人的血型和星座观(日语角)等主题活动,为学员营造轻松休闲的日语环境,同时让学员在交流中了解日本的文化、生活等各类信息。学员可以在日语角与外教或者其他学员用日语进行讨论,话题广泛,从日本偶像剧到城市里的游园会等都可能涉及。

文化讲座

会举办文化讲座,例如手作寿司奇特食物物语(文化讲座),通过讲座的形式让学员深入了解日本的特色文化内容,包括食物文化背后的故事等。 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:不是每件事都注定会成功,但是每件事都值得一试。余杭日语JLPT培训学校。

六、日本节日相关活动

万圣节活动

樱花国际日语会举办万圣节活动,学员可以在活动中体验与日本文化相关的万圣节特色内容,如制作万圣节糖果花束等,这也是一种对日本文化与西方文化融合部分的体验。余杭日语JLPT培训学校 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:难过时,吃一粒糖,告诉自己生活是甜的!余杭日语JLPT培训学校。



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一、明确学习目标
确定目标类型
如果是为了参加日语能力考试,要明确想达到的等级,比如N1、N2等,不同等级对词汇量、语法掌握程度等要求不同。例如,N1级别要求掌握大量高级词汇和复杂语法结构,这就需要在学习计划中有针对性地安排相关学习内容。
若是出于兴趣,如想无障碍观看动漫、读懂小说等,也要明确具体的目标,像能不看字幕看懂热门动漫,或者能阅读简单的轻小说等。

二、选择合适教材
针对不同需求选择
如果是零基础且为了兴趣入门,《大家的日本语》是比较好的选择,它比较容易入门,很适合因为兴趣而学习日语的学习者。
对于大多数自学且有考试需求的同学,《标准日本语》是比较适合的教材,内容涵盖较广,适合考试备考使用。
若想全面深入学习日语,《新编日语》更为合适,其内容较为深入全面。

三、打好基础:五十音图
记忆方法
可以按行背诵五十音图,再按列背诵。先记住五个元音,再记忆首段,按照辅音拼元音的方式来记忆会更好记一些。并且片假名和平假名要同时记忆,例如可以采用卡片的方式对应背诵,加深记忆。
在记忆五十音图时,要注意发音训练,发音尽量找老师指点,避免完全自学,特别是在学习初期不要跟随日剧或者动漫去学发音,有老师纠正发音问题可以节省很多弯路。日语发音特点是小口型、短促有力、发音靠后,可以在训练过程中体会。

四、语法与词汇学习
语法学习
初期日语语法相对简单,学习时不要钻牛角尖,将词汇和句型结合起来学习,因为入门阶段的语法运用相对固定,比较容易吸收。
可以借助一些排列练习和填空介绍,增加学习语法的机会,加强对语法的理解和掌握。
了解一些常见的日语词法和句法规则,例如谓语行为的类型、名词焦点、体言后置等,有助于更好地理解和运用日语。
词汇学习
通过各种方式学习,如看日本电影和电视剧、阅读日本杂志和书籍、听日本歌曲或使用在线词汇卡片来记忆常见的词汇和短语。
利用语境来加深对词汇的理解和记忆,比如记忆单词时,联系含有该单词的句子或短文来学习。

五、听说读写训练
听力训练
多听日语广播、音频材料,如《日语世界》、《日本语能力考试N5 - N3》等,这有助于提高语感和发音,还能了解日常用语和生动对话。
听日语歌曲、看日语电影、电视剧等,尽量增加日语听力输入的时间和机会,培养对语音和表达的敏感性。
口语训练
尽量多说日语,可以找一个语言交换伙伴,或者参加日语口语练习活动,也可以和日语母语者交流互动,提高口语能力。
模仿母语者的发音和语调,克服心理障碍,大胆开口说日语,在日常生活中,家长或朋友也可以鼓励学习者用日语进行简单交流。
阅读训练
阅读日语书籍、文章、漫画等,这不仅可以扩展词汇,还能帮助理解不同语境下的表达方式。
可以从简单的阅读材料开始,逐渐过渡到复杂的文章,例如先从简单的绘本、短篇故事开始,再阅读长篇小说、专业文章等。
写作训练
选择写日记或文章,或者按照一些指定的话题进行写作练习,例如旅行、美食、校园生活等。通过查阅相关的在线材料来纠正并改进写作能力,也可以找老师或者其他学习者互相交流和纠正。

六、创造学习环境
设备与界面设置
将手机、电脑等设备设置为日语界面,这样在日常使用设备时就能接触到日语,增加日语学习的机会,在潜移默化中提高语言能力。
参加课程或社群
根据自己的喜好选择适合的学习方式,如学校课程、自学或参加线上课程等。还可以参加线下语言交流活动,加入日语学习社群,与其他学习者互相交流和学习,提高学习动力。

七、利用学习工具
在线资源利用
利用在线资源,如日语学习网站、应用程序、视频教程等。根据自己的学习习惯和偏好选择合适的资源,例如一些日语学习APP可以提供词汇学习、语法练习、听力训练等功能,方便随时随地学习日语。
词典使用
使用在线词典,方便查询单词的发音、释义、用法等,有助于准确理解和使用日语词汇。

八、保持良好心态
接受错误
在学习过程中不要害怕犯错误,因为犯错误是很正常的,只有通过实践和犯错误,才能真正提高日语水平。
坚持学习
学习日语需要时间、耐心和恒心,不可能一蹴而就,要保持耐心和恒心,坚持不懈地学习。
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