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下城青少年日语学习班

发布时间:2024-12-23 15:02:13
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杭州樱花日语教学方式

灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:有些人说不出哪里好,但就是谁都替代不了!。
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互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:民族精神不仅仅是大义凛然,视死如归;也不仅仅是金戈铁马,马革裹尸滴中。。

四、学费范围

学费范围在600065000元,满足不同需求的学员。

五、校区相关

便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。

良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。

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一、发音练习方法
(一)根据促音后假名行的不同分类练习
1. 促音后为ぱ行(双唇阻塞促音)
发音指导:在促音前假名的元音发出后,紧闭双唇,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。注意促音前假名的元音比平时读的时候更短、更紧张。
举例:如“いっぱい(ippai)”,发“い”音后紧闭双唇停顿一拍再发“ぱい”。
2. 促音后为た行(舌尖阻塞促音)
发音指导:在促音前假名的元音发出后,迅速用舌尖抵住上齿龈,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。
举例:“きって(kitte)”,发“き”音后舌尖抵住上齿龈停顿一拍再发“て”。
3. 促音后为か行(舌根阻塞促音)
发音指导:在促音前假名的元音发出后,迅速用后舌面抵住上腭,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。
举例:“はっけん(hakken)”,发“は”音后舌根抵住上腭停顿一拍再发“けん”。
4. 促音后为さ行(摩擦促音)
发音指导:在发出促音前的假名元音后,立即发出促音后的假名摩擦辅音,将这个辅音延长一拍,然后再发出促音后的假名元音。注意在发摩擦促音时,要注意前期假名的元音比平时要短,发音器官的张力要大,促音后的假名的摩擦辅音在舌位上比平时高,摩擦力强。
举例:“さっそく(sassoku)”,发“さ”音后立即发出“s”音并延长一拍再发“そく”。
(二)通过单词练习促音发音
可以选择一些简单的带促音的单词进行练习,如“きっぷ(kippu)”、“にっき(nikki)”、“マッチ(matti)”等。先准确发音单个单词,再逐渐增加单词数量进行练习。

二、输入练习方法
(一)电脑输入法
1. 双重输入后一发音的第一个字母
方法:例如输入“きっぷ(kippu)”,先输入“ki”,然后再输入“p”两次,电脑就会自动在“き”和“ぷ”之间插入促音。同样,对于“がっこう(gakkou)”,输入“ga”后再输入“k”两次即可。这种方法适用于促音后假名的罗马音以“k”“s”“t”“p”开头的情况。
2. 直接输入特定代码
方法:直接输入“ltu”或者“xtu”可以输入促音。例如要输入“がっこう(gakkou)”,可以输入“ga”“ltu”“kou”或者“ga”“xtu”“kou”。
(二)手机输入法
1. 部分输入法快捷键
Google日语输入法:按下Ctrl+Shift+p可以输入促音。
MicrosoftIME:按下Alt+x可以输入促音。
2. 使用特殊符号插入功能
如果对快捷键不熟悉,也可以使用手机文本编辑软件的特殊符号插入功能来插入促音符号。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:过去就像回形针,把青春一页页的固定,然后变成了一本不被出版的书。下城青少年日语学习班。



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一、通过歌曲练习
趣味与效果:找一些日语歌曲,特别是元音发音比较清晰的歌曲来练习日语发音是很有趣的方式。在听歌的过程中,学习者可以跟着歌手的发音进行模仿,既能感受音乐的美妙,又能在不知不觉中练习发音。例如一些经典的日语动漫歌曲或者流行歌曲,像《First Love》等。多听多练这种方式能够极大地帮助我们掌握元音的发音,因为歌曲中的发音相对标准且有旋律辅助记忆,让发音学习不再枯燥。

二、借助语音学习软件
趣味与效果:利用一些日语语音学习软件来进行发音练习,例如NHK的“日本语発音アクセント辞书”、“日语发音特训”APP等。这些软件通常会提供发音示范,同时还有一些有趣的游戏环节。学习者可以在模拟发音的过程中,通过软件的反馈来纠正自己的发音,还能在游戏中增强对发音的记忆,增加学习的趣味性和积极性。

三、采用联想记忆法
趣味与效果
从汉字联想:例如「あ」来源于“安”字,「ぬ」来源于“奴”字,日本的假名和汉字有深刻的根源,从汉字的角度去联想记忆假名和发音是一种有效的方法。这种联想方式可以让学习者借助对汉字的熟悉感来记忆日语假名的发音,就像在记忆和自己熟悉事物相关的新事物一样,增加了记忆的趣味性和牢固性。
五十音趣味记忆法:将所有的假名符号整合成三组,对每组制定一个印象深刻的代号,并与其中一个汉字相对应。例如第一组五个符号的代号是“あいうえお”,对应的汉字分别是“阿伊妹母”,这种方式使记忆变得更加简单易行、生动有趣,降低了五十音记忆的难度,让学习者能够轻松愉快地进行记忆练习。

四、进行角色扮演练习
趣味与效果:设定一些日语场景,如在餐厅点餐、在商场购物等,然后和学习伙伴或者自己想象中的角色进行对话练习。在这个过程中,要尽可能准确地使用日语发音。这种方式就像在演一场日语小短剧,能够增加学习的趣味性,同时也能在实际场景的模拟中强化发音的记忆,因为在场景中有语境的辅助,会让发音记忆更加深刻。

五、拗音的趣味记忆法
拆分法
趣味与效果:把拗音拆成两个音分别记忆,如「しゃ」就是「し」と「や」的结合,再比如「にゅ」可拆成「に」と「ゆ」,「ひょ」可拆成「ひ」と「ょ」。这种方式将拗音这个相对复杂的发音分解为熟悉的单个音,如同拆解一个小谜题,增加了记忆的趣味性和可操作性,让拗音的记忆变得更容易。
类比法
趣味与效果:将日语拗音与其他语言中的音进行类比。例如“しょ”的发音与英语中的“show”相似,“ちょ”的发音与英语中的“choir”相似,“ぎゅう”可类比为英语中的“gyu”。通过与自己熟悉的其他语言发音进行对比联想,让拗音的发音记忆更加生动有趣,也能借助已有的语言知识更好地掌握拗音的发音。
连记法
趣味与效果:用一段话将所有的拗音串起来记忆。例如记住“かきくけこ,さしすせそ后面跟着拗音きゃ、きゅ、きょ,しゃ、しゅ、しょ;たちつてと后面跟着拗音ちゃ、ちゅ、ちょ;はひふへほ后面跟着拗音ひゃ、ひゅ、ひょ,びゃ、びゅ、びょ,ぴゃ、ぴゅ、ぴょ”等这样的句子。就像记忆一段有韵律的口诀一样,这种方式增加了记忆的趣味性,只要记住这句话,就可以轻松地回忆起所有的拗音。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:你在学习上这种尝试精神很可贵。



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