杭州樱花国际日语培训学校
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拱墅学日语课程
发布时间：2024-11-20 20:17:18
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留学人群
樱花日语提供一站式留学服务，包括从院校专业选择、申请材料准备、签证办理到入读等整个过程的指导，适合有赴日留学打算的人群。例如有朋友的孩子通过樱花国际日语顺利办理日本留学并成功升学日本的大学，留学部的老师会详细规划在国内阶段各个时间节点需要准备的能力及证书，以及在日本阶段的就读、升学辅导、住宿等事宜。
工作需求人群
日企工作者：如果在国内日企工作，需要用日语进行工作交流，如与日本同事进行工作交接等，樱花日语的课程可以满足其提升日语能力的需求。 杭州日语培训， 杭州日语培训班，杭州学日语，杭州樱花日语培训励志语录：心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。拱墅学日语课程像有学员因为工作需求，在樱花日语学习半年后，从N5读到了N3级别，且课程可以根据自身情况量身定制，能利用下班碎片时间和周末学习。
商务场合需求者：樱花日语有商务日语课程，采用小班授课方式，授课内容包含日语口语、商务谈判及对话技巧、拱墅学日语课程邮件、商务演讲等方面的教学，适合需要在商务场合中运用日语的人群，能提升职场竞争力。
日语考级人群
樱花日语的专业考级课程采用小班授课（每班人数不超过10人），老师会根据考试大纲合理安排教学内容，帮助学员掌握基础知识考点、提升考试技巧，并提供专项性训练、举行模拟考试、规划学习进度等服务，适合想要参加日语考级的人群。
口语能力提升人群
樱花日语有专门教授口语的课程，注重个性化教学。入学时会对学生进行详细的水平测试和需求分析，根据个人情况制定专属学习计划，教师密切关注学习进度并及时给予指导和反馈，有效提高学习效果，适合想要重点提升口语能力的学员。无论是初级、中级还是高级水平的学员都可以在这里找到适合自己的口语课程。
例如厦门樱花日语的中级进阶课程（1 - 4人的外教小班教学），教学对象是有一定日语基础的学员，目的在于帮助学员进一步内化知识，改善口语表达能力和视听能力，充分调动日语的表达欲望和学习兴趣，从入门水平达到中级水平。
日语爱好者
对于单纯对日语感兴趣，想要学习日语的人群来说，樱花日语也很适合。它有多种课程类型，如基础、进阶、口语、写作等各类课程，还提供小班授课和一对一辅导两种教学模式，可以满足不同学习需求。同时，樱花日语还有特色的动漫多媒体课程、听力口语强化拓展课程以及日语主题的讲座、文化课、会话角、沙龙课、社区活动等丰富的课堂下活动，能让日语爱好者更好地学习和体验日语文化。 杭州日语培训， 杭州日语培训班，杭州学日语，杭州樱花日语培训励志语录：真实的世界不是一部温婉的童话，或许这些往事会化成最美的那朵云，停泊在记忆里，得到和失去会在这同一源头回响。拱墅学日语课程。
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日语音读与训读的区别
日语中，汉字有两种主要的读法，即音读和训读。这两种读法在性质、特点和使用场合上都有明显的区别。以下是详细的解释：
1. 读音性质不同
音读：是指汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来。这种读法模仿了汉字的发音，并根据从中国引入日本的汉字发音来发音。音读主要分为吴音、汉音和唐音三种，这些发音与现代汉语中的发音有所不同。
训读：则是使用该汉字的日本固有同义语汇的读音。训读的“训”意味着“学习”，这意味着日语的固有发音被应用到汉字作为解释。训读通常具有以下规则：可以通过直接听发音来理解意思；需要送りがな（假名，后跟假名）的单词；超过四个字节的单词的发音；单一个汉字。
2. 特点不同
音读：音读的词汇多是汉语的固有词汇。音读单词的特点包括：直接听发音不会理解意思；单词的第二个字符有一个ゃゅょ；少于三个字节的单词；以“ウンチクきつい”结尾的两个音节词。
训读：训读的词汇主要是表达日本固有事物的固有词汇。训读的日语同音词在使用汉字书写时，有时可用汉字区分歧义。例如，“かみ”（kami）的意思有“纸张”、“神明”、“头发”、“上面”等义，可分别写作“纸”“神”“髪”“上”。
3. 使用场合不同
音读：一般用在该汉字为词语中的一个语素，而不是整个词语意思的时候。例如：“中国人（ちゅうごくじん）”中的人发：じん（jin），人字在词语中只是词义的一个要素，所以模仿汉语发音，为音读。
训读：在表示这个人，那个人的时候，人字所表示的就是字本身的意义，而不是语素，通常用训读。例如，那个人：その人（sonohito）。
总结
理解和掌握日语音读和训读的区别对于学习日语的人来说非常重要。通过区分这两种读法，可以更准确地理解和使用日语中的汉字，从而提高日语水平。杭州日语培训机构， 杭州专业日语培训班，杭州学日语哪家好，杭州樱花日语培训励志语录：世界上，真正比你强的人，谁有闲工夫搭理你啊，所以不必在意别人的冷嘲热讽。。
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樱花日语外教教学风格特点
一、营造原汁原味日语学习环境
樱花日语的外教能够为学员营造原汁原味的日语学习体验。例如在北京樱花国际日语学校，外教均来自日本，他们可以让学员在专业老师的指导下收获日语听说读写能力的强化提升，使学员仿佛置身于日本本土的语言环境中学习日语。
二、注重个性化教学
小班教学中的关注：在很多地区的樱花日语教学中采用小班教学模式，如1 - 4人的全外教小班授课方式。这种小班模式下，外教能够关注到每个学员的学习情况，针对不同学员的学习能力和进度进行教学，让每个学员都能在课堂上充分参与互动，更好地掌握日语知识。
根据学员水平定制教学：外教在教学过程中会考虑学员的日语基础，从初学者到有一定基础的学员，都能得到适合自己水平的教学内容，为不同水平的学员打造与之相符合的教学方案，满足不同学员的学习需求。
三、互动性强的教学方式
采用多种互动活动：外教在教学中会通过丰富的互动活动，如角色扮演、情景对话等方式，让学员在实践中巩固所学知识。例如在太原樱花日语的教学中，多维教学模式包含了这些互动活动，学员在实践互动过程中提高日语能力的同时，也能增强对日本文化的理解。
强调浸泡式学习：樱花日语的外教强调浸泡式教学理念，使学员能够在真实的语言环境中学习。 杭州日语考级培训，杭州日语寒假班，杭州暑假日语培训，杭州零基础学员日语经典语录：往公牛身上再使劲，也挤不出一滴奶来。拱墅学日语课程他们会组织日语交流会、文化活动等，让学员在与外教和同学的互动中，自然而然地提升自己的语言能力，这种方式有助于学员增强实际运用能力。
四、教学能力强劲且发音标准
严格筛选师资：樱花日语在筛选日籍教师时要求十分严格，每个外教老师都有国际教师资格证书，具备良好的教育背景，保证了教学能力的强劲。 杭州日语培训， 杭州日语培训班，杭州学日语，杭州樱花日语培训励志语录：尘世间有很多烦恼是很容易解决的，有些事只要你肯反过来看，便会有另外一番光景。拱墅学日语课程他们发音标准、语法知识扎实，可以帮助学员提高实际应用能力，如宁波樱花日语的外教多经过严格筛选，具备俄罗斯、美国等地的日语水平证书，能够有效地帮助学员提升听说能力。
提供准确的语言指导：外教可以针对学员们的发音和语法进行纠正，让学员能够学到标准的日语，使学员的口语听起来更加地道，像南京樱花日语培训中的外教就会为学员提供这样的专业教学服务。 杭州专业学日语，杭州日语培训多少钱，杭州日本留学申请，杭州商务日语，杭州樱花经典语：这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。拱墅学日语课程.
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杭州日语考级培训，杭州日语寒假班，杭州暑假日语培训，杭州零基础学员日语经典语录：后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。。日语N1考试常见陷阱
一、听力部分的陷阱
（一）否定表达相关
双重否定或否定词加否定表达表肯定：日语中否定标志为「ない、ありません」，但听力考试中常有双重否定或者利用含否定含义的词加否定表达构成双重否定来表达肯定的情况。例如：“彼は決して行かないと言わなかった”（他并没有说绝对不去）
反问句表达否定：听力题型中，很大一部分用反问语气表达否定意思，并且要注意不是所有反问句语气都是上扬的。比如“それがいいですか？”（那很好吗？实际可能表示否定那不好）
（二）日语的暧昧表达
说话人意图判断：日语表达比较暧昧，在考查说话人意图的题型里要特别注意，判断表达的意思是肯定还是否定，是积极还是消极非常重要。例如说话人说“まあ、いいですね”（嗯，还不错呢），可能并非是真心觉得好，需要根据上下文判断真实意图
句末用词表意不明：听力考试中句末用副词、形容词、形容动词等表达意思，结果并不明示，尤其是有固定搭配的副词要格外注意。比如“多分”（大概）表示不确定的程度等
（三）忽略环境声音和背景音乐**
环境因素影响：很多考生只关注对话内容，而忽略背景音乐和环境声音。实际上，日语N1考试中的听力内容是在各种各样环境中进行的，如在公共场合，人群嘈杂声或者广播里的音乐声等都可能是解题的关键因素，需要考虑进去
（四）未能把握日语抑扬顿挫
重点、情感与语气判断：如果考生不能很好地把握日语语言中的抑扬顿挫，就很难弄清对话内容的重点、情感以及语气等信息，进而影响对内容的理解与答题
（五）过度依赖笔记
影响听力理解：很多考生备考期间习惯做笔记来帮助记忆生词和短语，但过度依赖笔记会影响听力理解能力。因为日语N1考试的听力试题非常灵活，不会和考生笔记配合
（六）未掌握出题规律
不同题型的要点与陷阱：不同的听力题型会有不同的信息重点和陷阱，考生需要通过大量练习和对历年真题的分析来更好地把握出题规律，像推理题就需要在考试过程中把握好信息，逻辑清晰才能答对
二、选择题部分的陷阱
（一）语法知识欠缺
词性和句法错误：在做选择题时，经常会因为没有掌握好日语的语法知识而产生错误，例如很多人经常会在词性和句法上犯错，导致选错选项
（二）词汇积累不足
生词和汉字不认识：选择题中，很多生词和汉字都不认识，就会导致选择错误选项。所以记住常见的词汇和表达方式非常重要
（三）阅读解题失误影响
文章理解不充分：阅读理解题目难度较大，在做选择题时，如果对文章内容与细节的理解不充分，会导致选错选项 杭州日语培训， 杭州日语培训班，杭州学日语，杭州樱花日语培训励志语录：就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。拱墅学日语课程。
