每一位领导者都有需要在面对众多的听众面前准确地表达自己思想的过程，所以领导者拥有良好的演讲沟通技巧已经成为必备的素质。然而，并不是所有人的演讲都能够吸引听众的注意，也有很多的领导在演讲的过程中遭遇过冷场的情况，这样不仅仅没有把演讲的效果发挥出来，反而起到了相反的作用。那么，如何训练领导演讲口才呢?下面，有请口才中国老师给我们分享。

(1)简短式的发言。

单向交流中那种应景式讲话，越短越好，双向交流中，任何一方都要有意识地给对方留下发言的时间和机会。自己一轮讲不完，应待对方有所反应后再讲。

(2)变换话题，穿插趣闻轶事。

演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣闻轶事，会使混乱或呆板的演讲现场马上活跃起来，听众的注意力也被迅速地集中到演讲内容上。这时演讲者仍要回到原有话题的轨道，而效果就要理想得多了。如果是双向交流，话题的变换就是不定的，根据现场情况随时进行。

(3)适时地赞美听众，求得共鸣和好感。

演讲者应当注意采用恰当的方式，拉近与听众的心理距离。贴近听众的一个有效方法就是发自内心地赞美听众，用中情中理的话语拨动听众的心弦，激起他们的共鸣，使他们重又对演讲产生浓厚的兴趣，从而打破冷场的尴尬局面

(4)调动听众参与的热情。

演讲者在需要的时候向听众提出富有针对性和启发性的问题，可以调动听众参与演讲活动的热情，使他们意识到，自己也是整个演讲的一个重要组成部分，这样会有效地避免冷场和打破冷场。

(5)制造悬念，激发听众的兴趣。

在演讲中制造悬念，可以有效地吸引听众的注意力，使演讲内含的信息和情感得以准确传达。如果演讲者能在出现冷场的情况下，适时地制造一两个悬念，确实是重新吸引听众注意力的非常有效的办法。

口才中国温馨提醒：以上就“如何训练领导演讲口才”的相关介绍，特别提醒：演讲者如果已经采取了诸如以上控制手段，但仍然不能扭转冷场的局面时，就应即时中止交谈，因为，长时间的冷场对交流双方来说，都是极不适宜的，也说明了这次谈话确实是多余的。